笃行共发展
课堂展风采
为深入推进英语学科教育高质量发展，落实中小学英语学科核心素养，充分发挥课堂教学主阵地作用，促进教师转变教学方式，提升课堂教学能力，黄石港区教育事业发展服务中心组织开展了主题为“聚焦核心素养 深化课堂改革”的2023年小学英语“好课堂”课例展评活动。此次展评活动在黄石港区英语教研员罗巧红老师的全面统筹和各学校的精心准备下，于5月18日-19日在黄石市广场路小学举行。担任本次活动评委的是市教科院陈建钢主任、市英语教研员胡琼主任和汤利平老师。
本次活动选取的是PEP英语五年级下册第三、四单元内容，属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴，选手们对单元整体的把握以及对教材的研读，是这次活动引人关注的焦点。十位参赛教师在课堂上激情展示，立足新课标，聚焦单元主题，充分创设情境，引领学生进行探究学习，充分彰显了黄石港区小学英语教师的专业素养和她们背后的团队力量。
来自广场路小学的方勤老师，沈家营小学的付丛老师和中英文学校的李慧老师就Unit 4 When is the art show? Part B Read and write进行了同课异构。
方勤老师对文本的精讲精读，以及分层写作的理念，体现了扎实严谨的教学风格，以special day 为视角，关注学生的成长变化。
付丛老师整节课以学生为主体，层层递进，注重学生的课堂生成，使学生在有效输入的情况下进行有效的输出，体现出付老师在培养学生英语思维能力上的妙思。
李慧老师思路清晰，基于问题链层层推进语篇的教学，同时注重学生思维品质的培养，善用结构化板书帮助学生梳理核心。
来自市府路小学的姜平老师和花湖小学的胡丽琴老师就Unit 3 My school calender Part B Let’s talk 进行了同课异构。
姜平老师利于关键词思维导图的模式引领学生进行探究式学习，并提供有效的语言支架，引导学生创编对话，落实语用。
胡丽琴老师以问导学，以问促思的教学方法，有效促进了学生的探究兴趣；结合即将到来的Father’s Day设置interview环节，拓展了话题外延，将语言学习落实到了生活化。
广场路英才学校的刘懿老师执教的是Unit 6 Work quietly！Part A Let’s talk.刘老师借助任务单Fei Fei’s record card进行内容拓展，并渗透养成教育；新颖的板书设计也为课堂增色不少。
武黄路小学费小玲老师执教的内容是Unit 4 When is the art show? Part A Let’s talk。费老师教态温和，不疾不徐，循循善诱，落地无声地达成教学目标。Design a new school special day 的小组活动，学生兴致勃勃，热情高涨。
来自广场路小学的叶黎老师，中山小学的王倩老师和老虎头小学的饶梦杰老师就Unit 4 When is the art show? Part B Let’s talk 进行了同课异构。
叶黎老师的授课令人如沐春风，她擅长追问和引导，对学生的课堂生成能够及时给出反馈并顺势引导，充满课堂机智。关注课堂评价和生生互评，注重培养学生的参与意识、探究意识、合作意识和文化意识，使学生体验学习的快乐和成长的喜悦，学生全情投入，课堂氛围生机盎然。
王倩老师的教学风格清新自如，教学设计新意迭出。转盘结构式的板书简洁巧妙，吸人眼球。教学环节注重文化渗透和情感升华，给学生以美好难忘的课堂体验。
饶梦杰老师巧用视频资源，拓展生日文化内涵，令人耳目一新，印象深刻。对学生阅读方法的指导，能够做到有的放矢，点面俱到。
这次“好课堂”展评，十位老师在课堂教学中均体现了新课标理念的运用，例如：1.注重单元整体设计，重组教学内容，体现语篇的重要地位。2.能在“人与自我”、“人与社会”主题中引领学生树立正确价值观，升华主题意义。3.用英语学习活动观进行教学设计，体现“教学评”一体化。4.与中华优秀传统文化相结合，坚定文化自信。5.板书设计新颖别致，能体现知识结构化。
此次课例展评活动聚焦核心素养，进一步深化了黄石港区英语课堂改革，有效赋能教师专业成长。相信通过不断的学习和反思，教师们能够潜心课堂，将学习收获与自己教学实践相结合，践行新课标理念，落实英语核心素养，切实提高英语课堂教学质量，力争共同推进黄石港区英语教育的稳步发展。
转自：“广场路小学”微信公众号
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