【学科建设•美术学科专栏】"走向清晰的“问题导学 当堂达标”新课堂——2023年滕南中学“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛

"走向清晰的“问题导学 当堂达标”音体美微课堂

——2023年滕南中学“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛

暮春渐远初夏来，最美人间五月天。为推进学校音体美微课堂创新，提高教师的课堂教学能力与水平，5 月 9 日上午，滕南中学音体美微组如期开展“问题导学，当堂达标”新课堂推进会议。

本次会议由魏刚主任主持并进行指导，美术组苗卉主任主讲，侯瑞祥主任及滕南中学全体音体美微老师参加。

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苗卉主任论坛主讲

苗卉主任提出问题导学课堂教学是以问题为出发点，激发学生的学习兴趣与学习热情，促进课堂教学有效性的一种课堂教学模式。当堂达标是学生在学习过程中课时总目标的完成度的体现，也是学习过程中阶段目标（分目标）的检测。可以通过观察、提问、交流、记录等方式，了解学生在欣赏、表现和创意实践中的学习进度、行为表现。

02

魏刚主任做指导

魏刚主任从有趣情境的设置、精准问题的提出到分析问题的多样化，最后再通过问题分析，得出结论进行点评，学无止境，活到老学到老，每位老师都有自己经典的观点，对音体美微学科来讲，通过教学怎样提升自己的能力，提高学生的体育能力、审美能力以及艺术能力还值得进一步思考。

03

侯瑞祥主任做指导

侯瑞祥主任首先肯定了八年级级部的课堂展示评价活动，为熟悉学校的课堂模式打下基础，新课堂是全新的、颠覆性的工作，如何以问题围绕教学，使得老师产生思想上的认同，行为上的转变，让课堂模式实现三连跳，是下一步工作的重点。

一次教研活动就是一次学习，也是一种成长，是我们思想与理念的碰撞，为我们在教学的路上积攒前行的力量。教学改革，永远在路上，虽远，行则将至！滕南中学音体美微组将共同努力，继续以研促教，促进教学质量和学生水平稳步提升。

转自：“滕南教学教研室”微信公众号

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