聚焦课程核心素养，探索单元整体教学——东阿县小学英语教师“单元整体教学”培训会议纪实

为了深入践行2022版义教课标中提到的“推动实施单元整体教学，建立单元内容各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图，促进学生核心素养综合表现的达成”，5月16日，由东阿县教育和体育局主办、东阿县实验小学承办的东阿县小学英语教师“单元整体教学”培训会议，在我校开展。此次会议迎来了全国基础外语教育研究中心培训专家、四川省教育厅省级骨干教师培训专家潘小平老师，及其团队伏瑞祺、曾德怡、孙岚三位优秀教师，为我们传经送宝。

本次活动由东阿县实验小学刘红霞老师主持。

外语教学与研究出版社聊城办事处许明广主任，东阿县教育研究服务中心胡长博主任和赵祥明主任莅临本次活动。会议伊始，胡长博主任为本次英语培训活动致辞。

本次活动聚焦单元整体教学，课例选取小学英语五年级下册第八模块内容，单元主题为Choose a present，该主题属于“人与社会”范畴，分为三个子主题：How to prepare a suitable present. Make a present with heart. How to choose a suitable present.

培训项目一

优质课例观摩

第一阶段：观课

1

五年级下册

M8U1  Will you help me?

伏瑞祺

第一节课例是伏瑞祺老师执教的《Module8 Unit1 Will you help me?》，虽然初次与学生合作，但是师生之间配合默契。伏老师注重引导学生思考，以学生为主体，善于用Why启发学生深度思考，发展学生的思维品质。

2

五年级下册

M8U2  I made a kite.

孙岚

第二节课例是孙岚老师执教的《Module8 Unit2 I made a kite.》。孙老师以文本为依托，深度挖掘教材，以制作风筝为主线，以学科融合为基础，让学生既有新鲜感又有成就感，对英语学习更加感兴趣。

3

绘本教学

The birthday present.

曾德怡

第三节课例是在前两节课例的基础上，由曾德怡老师开展绘本《The Birthday Present》教学，通过分享买礼物的故事，让学生了解如何用心为同伴选择合适的礼物，链接学生生活，通过对儿童节、父亲节等节日礼物的选择，做到了用英语解决实际生活中的问题。

第二阶段：说课评课

伏瑞祺老师代表团队对本次单元整体教学课例进行说课。伏老师从单元主题、单元教学目标、课时教学目标、学情分析等方面进行了阐述，让我们从直观中了解了单元整体教学如何着手，如何实施，富有可操作性。

三节课例结束后，潘小平老师依据《义务教育英语课程标准》2022年版进行了评课，并且结合中考、高考形势，强调了英语学科的重要性，他指出：实施单元整体教学就是培养学生英语思维，关注学生核心素养发展，最终实现学科育人的目标。

培训项目二

主题：《聚焦核心素养  践行课标理念 彰显学科育人》

——主题意义引领下的小学英语单元整体教学

下午的专家大讲堂，潘小平老师从坚持育人为本等七个方面详细阐述了课程实施的教学建议，并结合案例进行了分析。潘老师指出，七条建议都是围绕“育人”主线展开，每一位英语教师都要明确教学的组织方式，并努力整合与把握内容，引导教学方式、学习方式和评价方式的变革，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。潘老师还指出作为英语教师要倡导加强不同文明文化之间的相互理解、相互尊重和相互借鉴，以构建更加包容的世界，发展学生核心素养，培养全面发展的人，进行全人教育。

讲座最后互动环节，潘小平老师对与会老师提出的问题进行了答疑，使我们教学方向更明确。

总结

最后，东阿县教学研究服务中心赵祥明主任从三个方面对本次活动进行了总结，希望通过专家引领，优秀示范，东阿县小英团队能将学习和实践相结合。赵主任鼓励老师们不断反思，不断对照，在做中学，学中做，并提出期许：只有万紫千红的老师，才能培育出百花齐放的学生。

东阿县教体局领导和东阿县实验小学王士军校长为专家和教师颁发荣誉证书。

教无止境，学艺有益。东阿县小学英语团队将继续发挥教研优势，聚焦单元整体教学，带领学生们在更广阔的空间中学习，实现对单元主题意义的探究。我们要在研磨的道路上砥砺前行，以更自信、更饱满的姿态迎接热情洋溢的盛夏。

转自：“东阿县实验小学”微信公众号

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