聚焦问题 潜心研究‖西安市教科院举办小学美术学科"新课标落地实施关键问题研究"暨市规划课题教研活动

为了深入学习落实党的二十大精神，进一步推进《义务教育艺术课程标准（2022年版）》理念的落地实施，落实核心素养，赋能我市小学美术新方案与新标准的实施，聚焦新方案与新标准落地实施中关键问题的研究与解决，提升我市小学美术教学质量，西安市教育科学研究院在2022年12月15日下午召开了小学美术学科"新课标落地实施关键问题研究"（第一期）暨西安市规划课题《美育视角下小学美术欣赏课教学策略研究》活动

活动由西安市教育科学研究院小学美术教研员张金莉老师主持，来自全市各区县课题实验校美术教师以及教研员工作室成员在线参加了活动。

本次活动分为微型课观摩，点评指导，专题报告三个环节。

西安经开第五小学安静茹老师分享了微型课《飞天（一）》。安老师借助学习单引导学生自主随堂欣赏，体验飞天飞舞的姿态，探究飞天的动势，并恰当地运用文创作品拓展学生思维，启发学生关注生活，继承发扬传统文化，争做文化传播小使者。  

灞桥区东城第一小学王丁老师分享了微型课《四季的色彩》，王老师的课环节清晰，她引导学生从倾听四季、认识四季、感受四季、表达四季四个层次循序渐进的欣赏四季的色彩，感受艺术家非凡的表现力。

灞桥区美术教研员宋林薇老师、新城区通济坊小学薛蓉老师分别对两位教师微型课进行了点评。

薛蓉老师点评：这两位教师能注重学生审美能力的培养。在教学中，安老师引导学生了解飞天发展史，王老师引导学生感受身边的四季之美，提高了学生的审美认知。两位老师都很重视学生创新精神和实践能力的培养，用飞天中的飘带及大量的飞天文创激活学生创造性思维；用学习单以及相关美术知识来解决实际问题，把课堂真正交给了学生。

宋林薇老师点评：安老师能以问题情境导入，恰当应用现代化手段使学生了解飘带对于飞天形象的重要性；以文字、色卡、手绘线条的形式概括板书，体现了美术学科的特点；拓展环节以飞天文创产品的形式让学生了解我国优秀的传统文化。建议让学生带着问题去欣赏，多评述飞天的作品。

王丁老师能结合学生熟悉的学习和生活环境进行色彩学习，学生容易产生共鸣；能让学生知道艺术作品中的色彩是从生活中的色彩提炼和加工来的；通过增加艺术实践环节，让学生能运用所学的四季色彩进行创意表现，学以致用。建议进一步丰富评价方式。

接着，西安市教育科学研究院小学美术教研员张金莉做了专题讲座《微型课的设计与实施》。

在报告中，张老师从微型课的内涵与特点 、价值与标准、设计与策略、案例分析 、注意事项等五方面进行了简明扼要的讲解，并结合两位老师的两节微型课和具体案例进行分析，给与会老师上好微型课和录制好微型课提供了具体的指导。

与会的其他教研员及教师对这次活动给予了充分的肯定并发表了自己的意见和建议。

最后，张金莉老师总结了本次会议，并提出了下一步教研工作计划及课题研究方向。

 本次会议以课题为依托探索关键问题，以微型课展示的形式开展教学研究工作，有效引领和带动了西安市小学美术教学的整体发展。

转自：“西安教育科研”微信公众号

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