疾风知劲草，云端守初心，突出如其来的疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了老师们“研学共进”的初心。当三尺讲台压缩为一方屏幕，济南市解放路第一小学的教师们不惧不退，齐谋共进，于2022年11月23日召开了主题为“聚焦线上教研活动 赋能云端爱学课堂”线上教研活动。
语文学科教研活动
一年级学生年龄小，课堂需要较多互动。但线上学习时间有限。所以，这次教研老师们把怎样能不减质，不降效作为重点进行了研讨。教研中老师们共同总结经验，一起研究了怎样让学生能够有效识字认字，怎样能把生字的书写在线上课堂上讲清楚，讲明白。学生的课堂表现、教学时间分配、线上有效互动等方面都进行了交流。老师们争取在现有的经验和方法中有更大的突破。
二年级语文组教研活动由李小玢老师主持，带领老师们共同学习研讨新课标，在新课标理论指引下前进。邵红梅和郭永杰两位老师对第七单元进行了教材分析，先从整体上概括本单元的内容特点，就重点课文进行仔细研讨，给我们的线上教学指引了方向。李爽老师和王爽老师对第七单元的《写话》进行研讲。在研讲中，我们明确了二年级写话的教学重难点，通过想象，可以培养学生的创新思维。张舰兮老师在线分享网课期间的教学经验。大家畅所欲言，互相学习经验，互相分享线上的教学心得。本次教研活动，大家不仅学到了线上教学的一些好方法，也充分实现了教研活动“交流、学习、提高”的效果。
为了确保学生学习内容不脱节，学习效果不打折，让课后作业成为课堂教学的有效延续和补充，同时也为自己适时调整线上教学策略提供依据，三年级语文老师们不仅用心上好每节课，对学生的作业布置与辅导也用尽各类巧心思。首先，老师们关注作业的多元性、层次性，努力做到精简但不单一，既有基础性的练习，课上精讲精练，课后查漏补缺，又有实践性作业，活学活用，丰富学生认知，进而提升作业的有效性。其次，全批全改，精准辅导。第三，贴心沟通，激励性语言。让学生在肯定与鼓励中，不断进步。
四年级语文组以“如何助力学生居家语文学习”为主题展开研讨。针对线上教学存在的问题，老师们献计献策。网络直播不同于课堂授课，为了保证网课效果，上课时要随时提问，查看学生的学习状况。时时关注孩子的动态，让学生能在20分钟的课堂上有效专注地学习。上课时，尽可能避免老师的一言堂，要多鼓励学生参与师生互动，生生互动的教学活动。课堂中多发出“读一读”“背一背”这样的指令，让学生参与到学习中来。多用任务型教学方法，学生通过完成任务、其他同学和教师点评的教学环节，紧紧抓牢学生的注意力。
五年级语文组的老师们针对本周线上教学中出现的问题进行总结、反思，相互交流使用教学软件中的好方法，批改作业的小技巧，以及优秀的资源途径，大家互帮互助，互通共享。时明确了近两周的教学进度，对于作业的优化做了意见交换，最终达成一致，狠抓基础知识，注重朗读背诵，提高阅读理解的能力。每位教师力求做到扎实推进，讲求实效，踏踏实实做好线上教学，努力为孩子们营造轻松的学习氛围，减轻心理压力。
习作的教学是六年级语文教学的重点和难点，转入线上教学后老师们依然坚持习作先研后教，考虑到线上教学不同于线下可以随时指导，这次教研老师们把习作教学的有效性作为重点进行了研讨。教研中老师们各抒己见，总结经验、探究方法。从对整节课的把握、课堂教学重难点的落实、学生的课堂表现、教学时间分配、线上有效互动等方面进行了探讨，在沟通交流中老师们有了更清晰的思路和更明确的方向。虽不能与孩子们见面，但老师们依然用热情和责任陪伴孩子们每一次习作练习！
数学学科教研活动
一年级数学组老师利用线上教研时间，对一周来线上教学工作进行总结。交流和分享了各位老师上课时的教学方法以及遇到各类问题并集思广益探讨解决方案。并对下一周的教学制定了教学计划。同时，进一步讨论了项目化作业推进方案的具体细节，分工合作。相信本次交流分享能为接下来的线上教学提供更好的质量保障，停课不停学，停课不停研。
二年级数学组石玉玲、李莉、曹健三位老师认真探讨了关于项目化学习的内容。大家一致认为要探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，强调加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，增强学生在真实情境中认识真实世界、解决真实问题的能力。基于我校本年级在低学段开依托真实情境开展主题项目化学习，以任务驱动学生真实探究，促进学生全面发展。
“怎样才能高效有趣的上好网课呢”就这个问题，三年级数学组提出以下几点：1课前要有仪式感。穿戴整齐，课前点名。2.多种形式开发资源，用于网上教学，激发学生学习兴趣。3.教师语言要有鼓励性，要有课堂热情，带动学生学习的劲头。4.熟练运用会议室教学功能，能够全面和孩子互动，不忽略每一位学生。通过这几天的实践教学，收到了较为良好的学习效果，学生们的学习热情特别高。
四年级数学教研团队就近期的网课情况利用教研活动时间进行了分析总结，依托“网课大环境”打造自主、高效、愉悦的爱学课堂。对于口算训练、网络合作学习、个人展示交流等一系列的学习进行了探讨总结。通过教研，对第六单元笔算除法的线上教学有了更明确的方向。四年级数学团队还开展了每日一题的视频讲解，学生们的热情很高，每天的提交量也很高，激发学生学习数学的兴趣，培养和锻炼了数学素养！
五年级数学组本次教研的主题有三个：一、调整统一教学进度，规范线上教学行为。切实抓好学生线上学习出勤情况；做到全员听课，有学习，有笔记，有作业，有反馈，切实做到了学生离校不离学，教师离校不离教。二、研究区教研室布置的期末命题。教研组成员分工合作，明确自己任务，保证高质量完成命题工作。三、学习区项目化学习方案。教研组成员认真学习项目化有关资料，把握区教研室有关项目化方案的精神，为下一步总结方案打好基础。
六年级数学组就线上项目化学习的设计进行了充分的交流，确定的项目化学习的主题、设计思路，并就学习中的问题及方法展开了热烈讨论。尚晓晶主任参加了六年级数学组的教研活动，针对毕业年级的线上教学做了指导和强调，共研一节课，分工不分家，鼓励老师们在团队的互帮互助下，把高年级的数学教学做好做扎实。
英语学科教研活动
英语组的老师结合最近的网上教学，在腾讯会议召开了有关“线上英语教学策略”的教学研讨。孙鑫主任总结了她这几天和领导听英语课的总体情况，表扬了老师们的付出，也提出了新的要求。会上，老师们交流了线上教学新发现和新策略。刘颖老师为老师们培训了使用“希沃白板”上课的经验。比如游戏互动，听写，还有“知识胶囊”，不但调动了学生的积极性，还使知识得到有效落实。会议持续一个小时左右，英语老师们热情高涨，收获满满。
音乐学科教研活动
疫情切断了传统教学这条路，如何有效应对疫情下的音乐课堂？线下和线上教学如何衔接？孙鑫主任和全体音乐教师一起利用腾讯会议进行积极的研讨。从精心备课、课前准备、展学课堂几个方面各抒己见。结合本校实际，充分利用好相关教学内容资源，停课不停学，停课不停教。线上教学面临了新的挑战，需要改进和提升的地方很多，还要不断的思考，解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长，学有所进，让学生不论在哪里都能如沐春风。
美术学科教研活动
美术教研组以“线上美术教学策略研究”为主题，开展了线上教研活动。本次教研围绕美术线上教学直播课策略、腾讯会议软件的应用技巧、教学视频与教师精讲的结合等方面展开深入的研究与讨论。通过交流，丰富了美术线上教学的策略和方法，为线上美术教学的顺利开展提供了保障。
体育学科教研活动
会上针对目前我市疫情防控形势结合教体局传达有关线上教育教学精神，大家确定本次教研主题《疫情之下，如何进行居家体育锻炼》，老师们根据各自目前的线上教学计划安排和授课方式以及教学效果谈了感受。孙鑫主任强调了名学科要采用直播的形式进行授课，体育课也一样，要克服各种困难，利用发掘课程资源保质保量完成体育教学任务，通过本次线上教研老师们各抒己见，紧紧围绕线上体育教学如何进行居家体育锻炼展开讨论，老师们要不断学习，熟练操作腾讯会议软件，更好地开展体育教学，为学生健康快乐的成长服务。
道德与法治学科教研活动
道德与法治学科的每一位老师以生活为基础，帮助学生建立健全的人生观、价值观与世界观，关注儿童的生命成长，慢慢浸润学生的心灵。“教学的艺术不在于传授本领，在于激励、唤醒、鼓舞。”在线上教学中，每一位老师都对学生的疑问及时回复，对学生的表现及时鼓励，实现爱的教育。
云端接续、潜流润德。下一步，道德与法治教师团队将适应新形势，迎接新挑战，进一步探索线上教学新模式，提高线上教学实效，让学生云端学习有温度，线上学习有深度。
综合实践学科教研活动
综合实践活动课虽然是一门活动课程，虽然线上教学每一节课只有短短的20分钟，但老师们的教学都没有半点马虎。本次线上教研，全组教师围绕《如何打造综实线上爱学课堂》这一主题进行了交流研讨，既交流了自己的经验，也提出了自己在线上教学时遇到的问题。老师们在这次教研活动中都有收获、有体会，扎实做到同交流，共提高。
心理教育学科教研活动
为了更好应对因疫情导致居家学习的现状,有效地教育学生做好心理调适，做好家校协同教育，让家长处理好亲子关系，王爱燕校长和心理团队的老师们开展了线上教研活动。老师们根据学生心理特点选择活动，讨论在教学中出现的问题，通过多种形式来缓解学生居家学习带来的焦虑。在家校协作方面，老师们能时刻关注孩子的学习状态，随时和家长进行沟通，了解孩子或家长的困难，在班群向家长、学生推送济南市和历下区24小时学生心理关爱热线；指导家长、学生、老师们做好疫情居家学习期间的心理调适。
科学学科教研活动
科学组的教研活动主题是“项目化教学应用在小学科学课堂的可行性”。项目教学的很多素材都来源于生活。很多科学知识都渗透在学生日常的学习和生活中，在项目设计的过程中，学生能更容易从生活常识中理解科学知识，并且将科学与生活联系在一起，让他们觉得科学不再抽象，从而更有兴趣去探索生活中的科学。科学组的老师们，将在线上带领学生一起进行科学的项目化学习。
三尺讲台被压缩成一方屏幕，这一方屏幕成为我们必须坚守的阵地。线上教学的确是一个很大的挑战，同时它还是一种动力，它激发了教师学习力的全面提升。因为每一位老师都是学生平安健康，顺利度过特殊时段的最坚定的守护者，让我们一起携手守教育之初心，尽师者之责任！
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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