青 春 展 风 采
匠 心 谱 芳 华
——青年教师展示课
为进一步打造“爱学课堂”，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强青年教师队伍建设，提高青年教师整体素质。为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的舞台，济南市解放路第一小学于11月中旬举行“2022年济南市解放路第一小学青年教师展示课”活动。
济南市解放路第一小学青年教师展示课活动方案
精研细磨 各绽芳华
各位青年教师高度重视此次活动，在“新课标”教学理念的引领下，认真研读“新教材”，精心设计“新教案”，从选题到备课，从试讲到改进，在年级组教师的耐心指导下，不断调整教学设计。每个环节都反复推敲，精益求精。
精雕细琢 星光熠熠
汇报课上，青年教师们因材施教，启发思维，展现出丰富多彩的教学内容和精彩多样的教学方法。
课堂展示 精彩纷呈
吴帅老师的《圆的周长》课堂内容丰富多彩，把抽象的数学知识形象地展现，贴合学生的认知特点，激发学生的学习兴趣。
张舰兮老师执教的《雾在哪里》主要围绕雾孩子说的话来设计教学流程，采用多种形式的朗读来达成教学目标。让学生在朗读中思考，朗读中感悟，扎实地进行语言文字的训练。
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李小玢老师执教的《我要的是葫芦》，李老师在教学过程中用热情带动了学生一起学习，每个环节都设置的很合理，通过对事件逻辑因果关系的分析，学生能快速理解大意，极大地培养学生阅读课文的能力。
王爽老师执教的《雪孩子》，王老师十分重视指导学生使用默读的方法，掌握阅读的技巧。默读是阅读的一种重要方式，也是这篇课文让学生学会一种读书的方式。在王老师的指导下，学生已经很好地掌握了方法：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考。训练学生进行默读，理解段落的大体内容，再让学生带着不同的问题进行再次默读，提高默读的效率。
宋祎昀老师执教的《夏天里的成长》，宋老师在交流环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈、兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。多重朗读指导特别充分，尤其是让学生关注到了“时间+变化"的写作特点，来强调“生长”。不但强调怎么读，还让学生想象画面，印象更深刻。
刘薇老师很善于从写法的角度引导学生去思考。在《四季之美》中，刘老师引导学生发现作者抓住了不同季节的不同景物。然后从春天入手，初读抓景物，再读谈感受体会其中的美，最后朗读表达这种美。接着引导学生总结方法，小组合作学习其他季节的部分。从扶到放，培养学生的能力，见证成长的过程。
李晓丹师执教的部编版一年级上册《江南》一课，是一首以“自然”为主题的采莲歌。李老师采用随文识字的方法进行教学，重视生字教学中音形义的指导，
视频配合教学。教学设计环环相扣，层层递进，由点到面，最后全班同学一起做韵律操，学生学得轻松愉快。在生字指导环节中，先学习新的笔画，再让学生观察生字在田字格的占格位置，接着老师范写，学生练写，最后展示点评。识字教学落实到位，很好地突破了课文的重难点。李老师课前准备充分，教态自然，语言富有亲和力，板书设计精美，教学效果良好 。
徐雪莹老师执教的《小小的船》。在课堂上徐老师采用多种奖励法，极大的调动了学生的学习积极性，课堂纪律良好。在教学生字时，徐老师采用领读----个别读----正音---检查四个环节，讲授新知同时穿插旧知，让学生个个都有收获。
周潇潇老师教学比较扎实，尤其是解读教材、设计活动、指导学生、点拨思维，很多环节巧妙画龙点睛，充分展示了解一小语文教学的丰硕成果，学生们一个个思维敏捷、口齿伶俐，展现了良好的精神风貌。
杜凤娟老师执教的《为中华之崛起而读书》一课，围绕单元语文要素，精准解构文本特点，从学情出发，以学习单为支架，助推课堂教学，促学生学习真实发生，与当下课堂评价的四个维度，可以说是非常契合的。
全程听课 助力成长
交流反思 引领成长
展示课后，王校长为青年教师指点迷津，建议各位教师教学要有新课标意识，多向有经验的老师请教，善于总结反思，才能不断成长。同时要站稳自己的课堂，要拥有一颗积极向上的心，团队协作，聚力前行。
此次青年教师展示课活动不仅为我校青年教师搭建了一个实践教学理念、展示自我风采、共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设、提升良好的教育教研氛围打下了坚实的基础。
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，相信在解一小这个优秀的大集体里，青年教师能继承与发扬解一小优良的教育教学传统，深耕教学领域、提升教研能力、实现高质量的专业化成长，为解一小的飞跃发展增光添彩。
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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