2022年10月29日下午，上海普教科研40年系列学术活动浦东专场暨第三届“浦东杏坛”在上海市尚德实验学校举行。上海市教育科学研究院、上海市浦东新区教育局、上海市浦东教育发展研究院相关领导和专家，《上海教育》《上海教育科研》《上海教师》等沪上教育媒体代表，浦东新区部分校园长及教师，老一辈区教科室主任和科研员代表现场出席，2万多位教育同仁线上参会。
本次活动以“引领·培育·创生”为主题，由主论坛和分论坛三场活动组成，分别由上海市浦东教育发展研究院李百艳院长、李军副院长、教育科研指导部王丽琴主任主持。
【主论坛】
科研引领基础教育变革
论坛以《四秩深耕，引领未来：浦东教育科研之路》专题片拉开序幕，带领观众回顾“浦东杏坛”的诞生与发展，了解教育科研引领浦东新区基础教育变革的路径和成果。
大会致辞
开创新时代浦东和上海基础教育的新局面
市教科院副院长陆璟在大会致辞中指出：本次论坛呈现新区加强教育科研的新制度设计，展现本土创生的典型案例，共同开创浦东和上海基础教育的新局面。
主旨报告
浦东教育科研四十年总结与展望
浦东教发院院长李百艳做“科研兴教，作育良师，持续优化区域教育研究新生态” 主旨发言，从精细管理、队伍建设、科研品质提升和科研高质量发展等方面系统回顾浦东教育科研四十年并展望。
专家讲座
走向问题解决
教育部基础教育研究专家柳夕浪教授作《走向问题解决》专题报告，认为教育科研要有精准的功能定位，在发现和行动中“知之真切笃实处便是行，行之明察精细处才是知”，关注研究问题的迭代、思路创新、方式抉择。
领导讲话
浦东新区教育工作党委书记、教育局局长高国忠指出教育的变革离不开教育科研的引领，希望浦东新区的教育同仁再接再厉，使命在心，责任在肩；珍惜“人民教师”这个光荣而神圣的称号，加强师德修养，提升文化底蕴，钻研教育教学，研究前沿问题。在浦东“二次创业”的关键时期，努力开创新区教育工作新局面，为浦东从教育大区向教育强区的发展跨越做出积极贡献。
会上，还颁发近三年来浦东新区基础教育荣获的国家级、市级、区级教育科研成果奖。
【分论坛一】
教育科研人才这样成长
聚焦“培育”关键词，讲述浦东跨越时代的普教科研故事，分享情怀，展现团队，优化平台，倾情打造区域高素质创新型科研队伍。
跨越时代的讲述
福山幼儿园翟正荣园长、尚德实验学校姜晓勇校长、全国教书育人楷模——特殊教育学校周美琴校长畅谈“从青年科研骨干走向名教师、名园长”的科研旅程，在成就学生、教师和学校的过程中，也实现了个人专业成长。
资深教育科研人、特级教师李忠高度赞赏校园长们借助科研力量，团结协作、攻坚克难的不断创新之旅，努力提高学校教育质量和办学品位。
团队中成长，基地里生根
洋泾中学董鹏主任、进才中学北校金卫东校长分别介绍学校以课题凝聚力量，引领教育实践创新的经验，教师在团队合作研究中成长。
市教科院普教所学术委员会原主任、特级教师潘国青老师认为两所学校具有很强的科研意识、良好的教育科研氛围、丰硕的研究成果和科学的顶层设计等共同特点，为各校开展教育科研提供了成功范式。
上海市教科院普教所所长徐士强和浦东新区副局长张伟在领导讲话环节，充分肯定浦东教育科研同行的坚守与创造，指出本次活动既是40年的总结，又是一个新的起点。上海是全国教育改革的排头兵，浦东是先行引领区，新时代教育高质量发展需要普教科研人坚守初心，继续探索。
【分论坛二】
教育科研成果这样形成
聚焦“创生”关键词，探讨“教育科研成果如何形成”，揭示基础教育科研理论“扎根”与本土建构的奥秘，潜心孵育区域高品质普教科研成果。
前沿讲座，引领思维高度
市教科院普教所教师发展研究中心主任杨玉东作“提升工作场域中的学习力——以案例推理力为例”主题讲座，倡导在科研成果形成和培育过程需要推理的思维方式。
本土案例分享
浦东教发院郑新华博士携手尚德实验学校邬强波、华南师大施澜分享“课例研究：14年本土化区域变式探索”，浦东新区南门幼儿园龚卫玲园长分享“促进幼儿科学素养养成的表现性评价——南门幼儿园科学启蒙教育26年”，共享了两则鲜活的本土化实践样态研究案例。
媒体共话成果
市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任冯明与多位资深媒体人，共同探讨“优秀科研成果样态”：好的科研成果既要有理论深度，又得接地气，还应具备可推广性、辐射性。就“如何成就科研成果，媒体可以做什么”问题，嘉宾普遍认为可以借助市区级征文主题引领、专题工作坊、参与式跟踪、媒体合作等路径提供个性化服务。
浦东教发院书记卜文雄在总结发言中表示浦东在探索教育规律的过程中，教育科研领域形成了一支代代相传的引领者队伍，为浦东教育科研献策献力，共绘高质量发展新蓝图。
转自：“上海普教科研”微信公众号
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