“新课标理念下小学数学作业设计”——历下区砚泉学区首次集体教研

“新课标理念下

小学数学作业设计”

历下区砚泉学区首次

集体教研

教而不研则浅，研而不教则空。新课标颁布后，数学作业也需要更新迭代，砚泉学区教师们9.29日下午齐聚历下区韶光小学围绕“新课标下的小学数学作业设计”为主题展开主题式教研。

韶光小学梁俊南主任代表学校欢迎各位老师的到来，并提出“三维一体”教研模式—集体教研共享，指出本次教研“新课标理念下作业设计”的重要性。

“击石乃有火，不击元无烟”，思想的相互碰撞方能激发出智慧的火花，绽放出最绚丽的烟火。

韶光小学李晓琪老师分享了《新课标理念下小学数学作业设计》，点明了作业在小学数学教学中的重要作用，总结出四条优化途径，并分别依托于此进行举例说明，展示了符合新课标要求、蕴含数学核心素养的数学题目。为老师们基于新课标理念，设计小学数学作业指明了方向，做出了指引。

砚泉学校马萍老师进行分享《新课标下的作业设计思考与实践》，提出控制作业总量的具体方案，并且要优化作业设计，从六个“度”进行提升作业质量，为老师们开拓作业设计新思路。

砚泉学校李清燕老师分享《四年级上册第一单元大数的认识作业设计》，详细介绍了本单元作业设计，包括设计目标、练习层次等。

区教研员陈鲁南老师对三位教师的精彩分享表示肯定，提出作业设计要关注学生个体差异，激发学生兴趣，让学生体验到成功的乐趣。陈老师还对区教学研究中心的教研精神进行了传达，以点带面，促进全区教师共同成长，并且表示以后会多帮助学区开展集体教研活动，进一步提升教师们的业务能力，让老师们在教研中进步，在教研中成长。

用心教研，研之有悟。百想齐思，思附践行。为了将新课标下的作业设计理念付诸于实践，本次教研活动采用抽签的方式为各校分配教研任务。

各校代表

进行抽签

聚而有收，离而有获。新课标对老师们提出了新要求，通过本次集体教研，老师们一定能在日常的教学工作中落实新课标要求，提高数学教学质量。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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