高校这几年改革的力度还是很大的，其中最重要的就是所谓的“非升即走”，也就是说，一个老师只要在规定的期限内没有完成科研任务没有兑现科研成果，那就必须离开学校。说白了，就是开除你了，不要你了。
这样的改革有人认为很好，至少极大地调动了老师们工作的积极性，但是也遭到了很多人的反对。最近一位网友就发文，质疑高校的改革，为什么每次都只拿老师开刀，从不触碰行政人员呢？我们来看看：
支持高校改革，但请从改革行政队伍特别是行政级别开始，不要总拿教师开刀。中国的高校问题太多，其中之一就是行政级别太多。一所大学，处级干部最少200以上，还有各种各样的科级干部。很多高校行政管理队伍远远超过了高校老师。
更要命的是这支庞大的管理队伍主宰了老师的生死，主宰了资源的分配，甚至主宰了高校的话语权。这种情况下，想出世界级的成果是很难的，因为这种现状本质上与教育规律相悖。
不得不承认，这位网友说的也不是没有道理的。此话一出，也引起了网友的广泛关注。
第一：高校到底谁才是主力军，毫无疑问，肯定是一线教师。
高校的主力军是一线教师还是行政人员呢？我相信大多数人都会认为一定是我们的一线老师。
高校老师作为培养人才的主力军，直接决定了我们人才的质量。因为没有他们就没有教学，没有教学就没有学校。行政后勤主要是服务于教学的，是让老师们更加安心地工作的。
但是现在的大学，老师们太累了，各种考核太多了，而行政人员太安逸了，这是非常不合理的。更要命的是这支庞大的管理队伍还主宰了很多老师的命运，比如各种考核制度的制定，各种资源的分配等等，这些都令一线老师非常地不愉快。
第二：高校行政人员，不用量化考核，但老师是有各种考核的。
这几年，高校一直在改革，但不管怎么改革，大家发现，对行政人员几乎没有任何影响，基本都是关于教师的。
比如关于老师的考核有教学业绩、科研业绩、科研成果、论文数量等等，但是针对行政人员有什么考核呢？几乎没有。老师每年都有考核不及格的，但谁听说过行政人员不及格的？辛辛苦苦上课的一线老师，对教育教学贡献最大的一线老师最后考核竟然不合格，还可能还开除，这上哪说理去？
高校很多行政人员级别很高，比很多教授的工资都高，这样的待遇让一线老师情何以堪呢？
实际上不仅仅是大学，所有的中小学基本都是如此，所有教育改革针对的都是一线老师。
大学如此，中小学实际上也是如此。比如我们这里前几年实行的教师轮岗，行政后勤人员是不用轮岗的，参加轮岗的都是一线老师，校长的理由是：乡下不缺后勤人员，只缺会上课的老师。结果就是一线老师都得到各校轮岗，但后勤人员呢永远不用。
还有各种考核，也是针对一线老师的。一线老师教学成绩差的话，可能一分钱奖金也没有，但是后勤人员永远享受二等奖（学校规定的）。用老师们的话就是：干得越多出错的机会越多，还不如啥也不干得。
还有现在的延时服务，后勤人员虽然不上课但照样享受延时服务费，比一线上课的老师也不少，当然，他们可能就是值个班而已。
结束语：
学校的行政人员本来是服务于教师群体的，但是这些年行政人员的权力越来越大，变成了管理教师的队伍了。中小学的行政人员没有级别，还不是太明显，高校的行政人员有些级别很高，对教授各种指手画脚，确实让人很不舒服。
这位网友反映的也是事实，但愿这一问题能引起大家的重视，高校去行政化刻不容缓。
转自：高校教师教学科研发展工作室
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