【学海拾贝·本科学术】信息学院2021级本科生林俊：主持课题的四点收获

作者简介

林俊，贵州财经大学信息学院21级计算机科学与技术2班本科生，贵州财经大学2022年校级在校学生科研项目《商用密码SM2密钥封装协议检测与分析技术研究》（项目编号2022BZXS171）主持人。

主持课题的四点收获

在大学的学习生涯中，我有幸主持了一项题为“商用密码SM2密钥封装协议检测与分析技术研究”的校级课题，这是我没有想到的。这一课题的研究对我来说具有重要的意义，使我在学术和实践方面都获得了深刻的收获和宝贵的经验。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这个课题让我比较深入地了解了商用密码和密码学领域。在课题开始之前，我对商用密码的概念和密码学的基本原理了解甚少。然而，通过研究SM2密钥封装协议的检测与分析，我逐渐掌握了商用密码的相关知识，包括现代密码学的算法和技术。我了解了商用密码在保护数字信息安全和隐私方面的重要性以及它在实际应用中的局限性。这不仅拓宽了我的知识领域，也让我进一步认识到了密码学在信息安全中的重要作用。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”通过参与这个课题的研究，我掌握了一定的科研方法和技巧。我学会了如何制定科学的研究方案，包括确定研究目标、设计实验方法和选择合适的数据采集与分析方法。在实际研究中，我学会了如何查阅和整理相关的学术文献，以增进对研究领域的了解和把握。同时，我还学到了如何有效地处理和分析实验数据，通过统计方法来验证和解释研究结果。这些科研方法和技巧对我未来的学术深造具有重要的指导意义。

“学源于思，思源于疑。”参与这个课题的研究，培养了我的批判性思维和创新思维能力。在对SM2密钥封装协议的检测与分析过程中，不仅要掌握已有的研究成果和方法，还需要有自主思考和创新的能力。我学会了反思和评估已有的算法和协议，通过对实验和数据的分析，发现其中的问题和潜在的研究方向。这种批判性思维和创新意识对于解决实际问题和推动学术进展至关重要。

“单丝不成线，独木不成林。”除了学术方面的收获，我在这个课题的研究过程中还发展了团队合作和沟通能力。在团队中，我们共同协作，合理分工，充分发挥每个人的优势，共同推进课题的研究进展。我们面对困难和挑战时相互支持，共同解决问题。同时，我也学会了如何与导师进行有效的沟通和交流，寻求他们的指导和意见。这对我未来的社交和职业发展提供了宝贵的经验。

同时，通过参与这个课题的研究，我对信息安全的重要性有了更深刻的认识。商用密码SM2密钥封装协议作为保护数字信息的关键技术，其安全性不可忽视。在这个课题的研究中，我深入了解了信息安全的风险和挑战，以及密码学在解决这些问题上的作用。这种认识对我未来从事相关的学术研究非常有益。

主持课题“商用密码SM2密钥封装协议检测与分析技术研究”是我大学生活中一次非常宝贵的经历，改变了我对本科学习的认识。通过这个课题的研究，我不仅扩展了知识面，提升了科研方法和技巧，培养了批判性思维和创新意识，还发展了团队合作和沟通能力，对信息安全的认识也得到了深化。这些收获和经验使我更加坚定地产生了追求知识、探索科学的热情和兴趣。我也希望学校能够把本科生主持校级课题的工作一直坚持下去，让更多的本科生通过主持课题走进学术研究的殿堂。

来源：贵州财经大学“学术立校”办公室

转自：“贵财学术之声”微信公众号

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