专业认证是教育部质量评估体系的重要组成部分，是我国现阶段高等教育“五位一体”质量评估体系的重要环节，也是大力推进专业内涵式发展的重要举措。据中国工程教育专业认证协会官网介绍，专业认证的核心就是要确认相关专业的毕业生能否达到行业认可的既定质量标准要求。
2023年6月，中国工程教育专业认证协会公布了历年通过认证的专业名单，截至2022年底，全国共有2385个专业通过工程教育专业认证，具体涉及机械、仪器等24个工科专业类。
321所高校，通过认证
据高绩（ID：gjdata）不完全统计，至少已有321所高校的2385个专业通过工程教育专业认证，其中有100所“双一流”高校、221所非“双一流”高校。
昆明理工大学有27个专业通过认证，是目前全国高校中通过认证专业最多的；江苏大学紧随其后，有26个专业通过认证；大连理工大学、南京工业大学和中国石油大学（华东）各有23个专业通过认证，并列第三；长安大学和太原理工大学也有超过20个专业通过认证。具体统计情况如下：
工程教育，实用为先
据高绩（ID：gjdata）统计，目前共有98个工程类专业通过认证。计算机科学与技术是通过认证高校最多的，有145所高校的该专业通过认证；其次是机械设计制造及其自动化，有139所高校的该专业通过认证；土木工程专业也有118所高校通过认证。
此外，环境工程（113）、自动化（109）、化学工程与工艺（108）和电气工程及其自动化（100）等专业也有至少100所高校通过认证。
专业认证，国际认可
专业认证作为一种资格认证最早出现在美国，通过对达到或超过既定教育质量标准的高校或专业给予认可，协助高校进一步规范教育质量。其中，专门职业性专业认证是由专业性认证机构实施的专门性认证，它由专门职业协会、该专业领域的教育工作者一同进行，为进入专门职业界工作的预备教育提供质量保证。
目前国际上有《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》三个学位（学历）互认协议，它们通过认证实现签约成员国之间同一专业的教育质量等同，学位互相承认。通过认证专业的毕业生在相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇；同时，认证结果在行业及企业内有较高的权威性，在部分行业工程师资格考试或能力评价中享有不同程度的减免和优惠。
我国的专业认证工作起步较晚，在1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》中才首次提出高等教育评估的概念；经过近30年的探索，直到2016年，我国才正式加入《华盛顿协议》，时任教育部高等教育教学评估中心主任吴岩表示，这不仅为我国的工科学生走向世界打下了基础，更意味着中国高等教育将真正走向世界。
据了解，工程教育认证的通用标准包括：学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件。因此，专业认证在一定程度上反映出高校的学科建设水平和人才培养状况。
昆明理工大学
作为通过认证专业数量最多的高校，昆明理工大学称得上是工程类应用型人才培养的一个标杆。为了强化其工程类人才培养的合格机制，近年来在提高本科教学质量上不遗余力。学校将竞争机制引入本科专业的结构调整，实施“红黄牌”预警机制，以本科专业的招生、培养、就业3个环节和社会评价为基础，构建一套完整的专业评价体系，并以此为依据对本科专业进行动态优化调整。据了解，截至2022年6月，学校已先后调减42个本科专业。
此外，昆明理工大学在本科生培养上也推陈出新。自2000年实施学分制改革以来，学校已经建立起“双规格、三平台、四途径”的分层次教育体系：“双规格”即面向全体学生的基本人才培养规格和面向优秀学生的较高人才培养规格；“三平台”是指按照学科大类规划，建立公共基础平台、学科基础平台和专业基础平台；“四途径”就是以就业需求为导向，开展四个“专业+”培养，促进学生个性发展。
学校还大力引进企业优质资源搭建人才培养和科技服务平台，积极开展校企合作课程建设。与中国有色行业协会、首钢集团等企业建立校企合作联盟；与中铁五局、云南电网公司、云锡集团、云内动力等企业共建国家级工程实践教育中心，把新技术、新工艺、新标准等融入课程教学中。
大连理工大学
大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，学校在工科专业的教育教学方面有着深厚的实力。据大连理工大学《2021-2022年度本科教学质量报告》，截至2022年11月，在学目前的81个本科招生专业中，47个为工学专业，约占本科招生专业总数的58%。
大连理工大学优势学科资源丰富、研究实力雄厚。截至2022年11月，学校有中国科学院和中国工程院院士15人，兼职教师中的两院院士34人，国家杰出青年基金获得者50人，百千万人才工程国家级人选23人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才入选者19人，“国家级教学名师奖”获得者4人。
在全国第四轮学科评估中，大连理工大学有7个专业获评A类，其中有5个为工学门类下的一级学科，分别是机械工程、化学工程与技术、力学、土木工程和环境科学与工程。2022年，力学、机械工程、化学工程与技术入选国家第二轮“双一流”建设学科名单。
与学校深厚的学科综合实力相对应，大连理工大学已有23个专业通过工程类专业认证；74个专业入选教育部一流本科专业建设“双万计划”，其中国家级一流专业建设点57个，占本科招生专业的70%以上。
目前，我国正在进一步加强科学教育、工程教育，大力培养造就更多卓越工程师。期待各大高校能够以此为契机，着力推动学校的学科专业建设，提升工程教育教学质量，为中国特色社会主义发展培养更多优质人才。
[1] 河北医科大学口腔医院. 专业认证应知应会（一）——认证知识[EB/OL]. https://www.hbydkqyy.com/index/education/new_info?id=781.
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https://www.heec.edu.cn/pgcenter/zyrz/rzjj/gclrzjj/597697/index.html.
[3] 西南财经大学教学质量评估中心. 专业认证是什么？应该怎么去做？[EB/OL]. http://jiaowu.xaufe.edu.cn/pgb/info/1010/1489.htm.
[4] 王永平.国家教委召开高等工程教育评估试点工作预备会议[J].煤炭高等教育,1986(S1):18-19.
[5] 教育部. 教育部办公厅关于成立教育部医学教育认证专家委员会和教育部临床医学专业认证工作委员会的通知[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/200804/t20080407_122619.html.
[6] 教育部. 教育部关于印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的通知[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7011/201711/t20171106_318535.html.
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