刘西川：文献那么多，怎样进行分类？

接下来我们来说一下分类。分类是针对某节的内容，可根据某个标准对自己感兴趣的内容如方法、数据、模型观点等进行分类。分类的观点是便于比较，查找和审视已有研究结论和差异性的影响因素以及不同。要注意这个地方的分类，你首先要看到结论的分类以及影响结论的因素它的分类，这是两个事情，第一个已有的研究主流的观点都是以生产型为主的，那么你要去找出来已有的研究前面的研究设计和经证据有哪些不一样。最关键是为了识别研究结论以及影响因素的变化，这句话是在讲我认为已有的研究某一个结论我不满意，我现在要提出一个新的猜想，这个时候你不仅要提出你针对的假说是什么，而且还要去找到支撑假说成立的因素。比如说你认为他能得出研究发现是以生产性为主的，是因为他采用了某种方法。而我得出是以消费性为主的，我找到了一种方法。同时我能说出这种方法和那种方法的不一样，以及这个方法比那个方法更好的原因。第一个分类服务于呈现分歧，大家要注意整个分类的研究设计，大家可以看这个都是可以分类的，你分类分来分去就像吵架一样，最终你要找到有利于自己的那一面，这个就是分类。第二个分类尽量要做到穷尽，比如说这个地方不敢漏，漏掉之后别人会说你这个地方不充分。第三个尽量做到完备。完备最好的办法，第一个是理想情况，第二是理论的情况。基本上分类不完备都是相对的标准，大家认为的好和坏都是相对性，但是没有一个绝对性的，绝对性要么是理想性的标准，是理论性的标准，但是这两个东西是最厉害。我们经常举的例子海归们回来分析问题，他都先来一个理想情况，然后再说现实怎样，然后这些问题他都是可以操作的。

 这是我们来举的一个例子。大家来看一下分类是怎么做的，来看一下我写的一篇文章，这篇文章已有的关于正规和非正规部门之间的争论主要有两种，一类叫替代关系，一类叫互补关系我们做了一项研究，在农村的的信贷市场上有两个部门，一个叫正规部门，比如说在农村地区上我们看到银行，叫正规信贷部门。还有非正规信贷部门，非正规信贷部门浙江地区的合会，民间的借贷，属于非正规信贷部门。关于这两个部门之间是什么关系，也就说已有的研究得出了两个结论，有的研究者认为是替代关系，有的研究者认为是互补关系。我们先做到分类，就是把结论分成两大类，一类是替代关系，一类是互补关系。然后经验研究这个设计里面，我们主要是利用所使用的计量模型，把已有的实证研究做了一个分类，比如分成四大类，有使用的单方程模型，有使用多项Logit，有使用二元Probit,还有多元Probit，这个动作体现是分类。你做这个文献综述首先要把这些分出来，就相当于我们去菜市场里面，把卖肉的放在一起，卖鱼的放一起，卖蔬菜放在一起，卖鸡蛋的放在一起，你首先要做到把这个东西分出来，也就是我刚才所讲的不管是闹钟还是汽车，先要拆开，你连拆都没拆开。就像别人送你一个礼物，你连拆都没拆开，你怎么知道被人送的礼物是什么呢。这个东西首先第一步拆开，这也是一种分类，从经验上来看有五种观点，当然每一个后面都是有代表性的观点支撑的，第一种观点，第二种观点，第三中观点第四种观点都是有的，只是举个例子告诉大家你要进行分类，你写不尽的，有好多几百个文献，你只能这样来写对吧。

二

所谓分点，刚才讲的时分类，分类主要是针对一片一片的文献，分点是针对一段文字的写作而言，要求紧紧围绕紧紧围绕中心观点句，筹划或安排用几个点来支撑。这个时候概括起来起来有三种写法，第一种是并列写法，比较常见一个方面，另一个方面；按时间顺序来写，早期如何后期如何；还有正反写法，比较常见的是支持者认为反对者认为这样的句式。平时读文献的时候你去总结总结，它就这么多。然后大家看看举的这个例子，这个是并列的写法，第一个方面讲了一个核心的议题，关于农户利率的敏感性，有两种观点，一种观点是什么，另一种观点是什么。这个是把刚才的分类具体的运用了一下。小结：学术界主要有两种观点。一种观点认为....。另外一种观点认为.....。这种句子你们可以套，可以套上练习一下。然后这是时间顺序的写法，比如第二个方面的核心议题主要讨论的是贫困群体和低收入群体对利率的敏感性，这个时候说早期的研究和近期的研究在这方面的分歧，一些早期研究指出.....。但一些近期研究证明....。和就说明早期的研究和近期的研究在这问题上可能是不一样的。这是正反研究在这篇文章里面，第三个是关于利率市场化改革核心议题，这个时候就会说正面的议题是什么，主要的目的是什么....反面的核心观点是什么，一般都是用然而但是得出来。但是你就在写起来的时候，关于这个分点的时候，你的目的，我刚才举了例子，关于正反的、有时间先后的、还有一方面和两一方面，一方面和另外一方面不能说谁高说低，是并列的。

三

六步法关于文献综述，第一个叫记笔记和制卡片，也就是我刚开始讲的，每个人如果写文献综述都要有自己的本子。自己的本子里面都会把刚才我讲的东子自己感兴趣的、重要的记下来，比如说你们写文章很少用注释，不管是脚注还是尾注，而很多笔记里面的东西就会成为你的脚注，这个脚注不要小看这个它，你这个句子为什么不通顺，是因为你要把那个地方变成一个脚注他读起来就通顺了。但是你那个地方没有那一部分，你会发现那个地方在内容和逻辑上又不完整，证实后就要用脚注来完成，脚注就是要帮助读者度过去，这个时候你记得笔记的东西，他就构成了你脚注的东西。第二个就是打表格，大表哥每个人都可以做，主要是看你愿不愿意做，在价值观上你认不认同这么做，这个没有什么神秘的，就是一个笨功夫。第三个是画结构图，画结构图今天画一下明天画一下，你总能把这这几个部分摆正一个像样的样子，就像你摆你的寝室，你整理你的衣柜一样，你总能摆出以让自己满意的东西来，就看愿不愿意琢磨这个东西来。第四个是看图和表说话，这个注意大家看表说话，看表说话是指打出这个表格来说话，你写出来的这个东西，你先开始来说从研究结论来看，这个领域的研究可以分为两类观点，这个就是看表说话，从研究设计来看，它可以分为几类，他还是看表说话，注意这个东现有这个表来，然后你写这个句子一点都不会乱，整整齐齐的码在那个地方。看图也是一样，那个图里面的模块，里面的主线实际上是很强的逻辑关系，那几个模块就像你平时玩的手链一样，因为你不停的把玩它迟早你一说出来别人就能感觉得到，问题是什么你平时的图画的太少了，尤其是在脑子里面在心里面画的太少了，所以他没那种感觉，所以别人看起来很粗糙。你们有时候画一个图里面，文字很多，一篇就跟那个孩子养的蚕子一样，一片，那肯定是说你平时把玩的少。第五步是分门别类，用小标题串联小的研究方法，就是用模块把内容通通管起来，然后将表格归类后的内容整理为段落内容。刚才这地方你看到我的东西，你想这些他都是经过表格形成，你不打那个表格它是形成不了这样的一个东西的。

四

最后小结一下，文献综述是什么，文献综述本身也是一种研究。如果说文献综述不是一种研究的话，好多期刊还发文献综述干什么呢，他本身就是一种研究。为什么我们本身写出来的文献综述不行，就是因为研究色彩太弱。研究色彩太弱就是说，脑海里面要有两个假说，假说一和假说二，你要觉得那个地方有问题，那个地方比较薄弱，你就要从哪个地方下手。然后文献综述里面他同样是证伪的理念，也就是说我认为这个结论有问题，他提出了一种猜想，你要去证伪它。你要在控制的基础上开始来去证伪。我们现在来做的证伪，我说以前的研究思路有问题，用同样的数据，做了一遍，确实是按照已有的研究思路，按照他的研究思路做一遍就是以生产性为主的，如果用同样的数据，用我们的研究思路做一遍，得出的结论就是消费性为主的，这个就是体现出来实在控制的基础上完成这个问题。然后写文献综述要明白这个目的，不仅一开始还要明白这个目的，写每一部分每一段都要考虑到这个目的。文献综述包括三个部分，第一部分是引言，要交代目的、分析策略与文献结构图；第二部分是主体，每一节标题里面都要有一个东西，还要有文献结构图等等。这个里面主要是这部分，主体的这部分靠打表格来完成的，当然文字最多是把表格里面的成果给呈现出来。第三部分是结语。结语里面是说做了半天的文献综述，最后要有一个直接的输出，要导出一个问题、分歧点在哪里、空白点在哪里，你提出了一种什么样的猜想。文献综述也是一种分析，分析是为了验证某种猜想或者假说，这个猜想或者假说事关分歧点或者完善的思路，分析的具体的过程就是：分类、比较和验证。

文献综述一共是三重境界。第一重境界可叫做梳理阶段，工作重点是归纳，难点要找准问题、理清线索，分门别类的整理好研究文献，第二种境界是比较阶段，也就说刚才的东西分类完了要进行比较，这就好比你把你的闹钟拆了，我把我的闹钟拆了，你把你的小汽车拆了，我把我的小汽车拆了，我们最后来比一比轮胎，比一比发动机，这个就是说比较。比较你要比较异同并且评价优劣，比如说仅仅看到他不一样还没有完，而且还要看到哪个好，那个不好哪个更优，这个是第二重境界，难点在于找到合理的可比较的标准。你们可以看看我以前微信上的推文，最初的写文献综述会讲这个东西。第三重阶段叫做论证阶段，工作的重点叫做研究，就是说以前有什么人是，我不满意，在抽象的这个认识是什么导致了它会形成这样的一个结论，这个时候注意他是抽象的，更注重的是演绎的思维，输出的结果不是对新问题的论证，就是对老问题新思路的论证。要注意这句话，这句话的意思要么是认为原来的东西是不行的，我现在另外换了一个，要么是原来的东西，他可能采用的思路不行，换了一个新的思路。

转自：“刘西川阅读写作课”微信公众号

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