学术成果丨李楠：互联网时代高校思想政治教育工作及创新发展路径研究

《互联网时代高校思想政治教育工作及创新发展路径研究》

李楠\著

作者简介

李楠，中国社会科学院大学马克思主义学院执行院长，管理学博士，副教授，思想政治教育、中国学方向硕士生导师；兼任中国历史唯物主义学会理事、当代世界文化与文明研究专业委员会副理事长；教育部高校思想政治工作创新发展中心（中国社会科学院大学）研究员、中国社会科学院大学21世纪马克思主义研究院研究员。出版学术专著2部、参与译著1部、公开发表学术论文30余篇。主持或参与科研项目10余项。

著作封面&目录

著 作 摘 要

互联网时代，高校思想政治教育模式正在进行一场深刻革新。高校思想政治教育工作既要适应互联网时代的新环境，同时也是互联网环境的重要组成部分。这需要不断创新高校思想政治教育模式，大力推进高校思想政治教育与互联网信息技术进行更深层次的融合，从而实现思想政治教育工作网络化大发展，并在互联网环境下保证思想政治教育工作更加规范。在此基础上，高校教育者应该树立大局意识和创新意识，努力开创互联网时代高校思想政治教育工作的新局面。深化互联网思维，充分发挥互联网在教育领域的优势，大力推进互联网与思想政治工作的有机契合，才能为当代中国崛起不断培养有为青年。

基于此，本书以“互联网时代高校思想政治教育工作及创新发展路径研究”为题，结合作者在高校担任思想政治理论课专职教师岗位的教学研究积累、多年从事高校学生思想政治教育工作的经验、以及开设网络思想政治教育专业课程的教学经验、教学反馈和研究思考，将互联网时代高校思想政治教育工作的概念、内容、特征、经验进行了梳理，结合我国互联网技术应用、治理和可持续发展的趋势，探究新时代互联网环境下的高校思想政治工作创新路径。

本书的主要创新在于，围绕高等教育和思想政治工作的主题和目标系统的梳理和阐述了互联网的本质与功能、“互联网+”教育的内涵与特征、互联网时代高校思想政治教育的现状与趋势、机遇和挑战；较为深入分析了思想政治教育主体间性的结构与演化、网络文化与思想政治教育的相互影响、高校思想政治教育的观念及创新、高校思想政治教育的使命及任务；充分的讨论了互联网环境下高校思想政治教育的原则与要求、内容与资源、方法与模式、机遇和挑战。在系统地分析了互联网时代高校思想政治教育工作基本情况的基础上，面向互联网的持续发展、针对我国网络强国战略规划要求、思想政治理论学科的学术研究和实践发展需求、高校网络思想政治教育课程建设和思想政治工作等现实问题，进一步探讨互联网时代高校思想政治教育工作的创新机制——运行机制、管理机制、评估机制与保障机制；在实践层面，结合时代发展的需求探讨了互联网时代高校思想政治教育工作的创新平台建设——主题网站建设、微信平台建设、微博平台建设与短视频平台建设等；面向新时代，我国从网络大国向网络强国迈进的关键历史时期，站在高校立德树人和新时代人才培养的角度上，从四个方面——5G时代、大数据背景、物联网背景与人工智能背景，探讨了互联网时代不同技术背景下的高校思想政治教育工作的创新发展路径。

本书对互联网时代的高校思想政治教育工作进行了较为全面和系统的梳理和分析研究，内容完整详细，有理有据、立足实践、面向发展。不仅对互联网时代高校思想政治教育的原理、体系进行说明，还对思想政治教育机制、平台进行详细剖析，并充分融合互联网的发展，提出了创新的工作路径。对新时代高校思想政治教育工作和网络思想政治工作实践及教育教学具备一定的参考价值。

转自：“社科大科研处”微信公众号

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