学术资讯_万维书刊

1591.【课改.教研】三个维度深度解析，找到跨学科学习的突破口

[摘要]：新课标中强调的跨学科学习，旨在强化课程的协同育人功能，培养学生的核心素养。那么，如何让跨学科学习真正落地？本文通过阐述跨学科学习的内涵，分析跨学科学习的设置逻辑，提出实践跨学科学习的三条原则，为教师落实跨学科主题学习提供参考。1跨学科学习的六大特征从定义来看，目前仅有《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确提出了跨学科主题学习的定义：“基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内... [发表时间：2025/4/2 16:37:46]
1592.【课改.教研】新课程背景下，校本教研的五个“深水区”转型

[摘要]：新课程改革以核心素养培育为核心目标，强调教学从“学科知识传递”向“育人价值实现”转型。校本教研作为课程落地的关键枢纽，需通过系统性重构回应新课程理念。本文从五个方面梳理了新课程视角下校本教研转型的理念及要求，以期为学校和教师提供参考。01从研“教”到研“学”在核心素养时代，教研组实现转型的必经之路是从研“教”迈向研“学”。因为核心素养的形成离不开学生亲身经历学习过程。那么学生如何亲历？怎样学？学情... [发表时间：2025/4/2 16:35:32]
1593.【课改.教研】班级小组管理的6个策略

[摘要]：为什么有的班主任管理班级时感觉一团乱麻、无从下手？为什么有的班主任工作任劳任怨，但学生依旧我行我素……班级事务多而杂，如果只靠班主任一人去管、去抓，一两天还好、一两个月也能坚持，但随着时间的推移，班级的琐碎事务势必会消磨掉班主任的工作热情和耐心。随着教龄的增长，我逐渐意识到班级管理混乱的一个原因就是班级没有清晰的组织建构。于是，我开始学习、摸索以小组为单位的管理模式，把自己从班级事务中解脱出来，没... [发表时间：2025/4/2 16:34:07]
1594.【学法指导】初中生学会学习的九个小技巧

[摘要]：对升学率较高、考的非常好名校的学生进行抽样调查，分析得出一个共性结论是:尖子生“会学习"。下面重点推荐的依据网上资料整理的学会学习的九个小技巧。方法1:规则建立——好习惯都有一个错题本；都有一个好题本(可一本两用，正面是错题本，背面是好题本)。错题本上的题釆取了六步纠错:1:错误的原因;2:认真纠错;3:做一至二道同一类型题巩固;4:疏理该题所涉及知识点;5:该知识点还有几种出题方式，6反复看，反... [发表时间：2025/4/2 16:33:03]
1595.【课改教研】新课标背景下，好课的八大要素及五种课堂教学模式

[摘要]：1：走"教"走向学。课堂上从教师为中心走向学生为中心，再走向以学习为中心、解决问题为中心。突出″先学后教、以学定教、教是为了不教″原则。要关注学情分析，变教学设计为学程设计，变灌输为体现学科特点的学科实践活动。2：从面向全体走向关注个体。教育己经走向每个学生都重要时代。要突出私人定制课程推进。要允许学生自主选择学习方式、学习时间、学习节奏的新道尔顿制。要倡导落实增值性评价。3：从关注结果走向关注过... [发表时间：2025/4/2 16:32:20]
1596.出版的基础知识——ISBN是什么？

[摘要]：您是否知道，90%的自费作者因选错书号导致作品滞销？作为图书的“国际身份证”，ISBN不仅是13位数字，更是作品进入主流渠道的通行证。许多作者陷入“丛书号可单卖”“电子书号无价值”等认知误区，最终让心血之作沦为仓库积压品。本文深度解析：✅ISBN编码奥秘：国家代码/出版社标识的隐藏价值。✅书号选择雷区：单书号/丛书号/电子书号的核心差异。✅防骗指南：3招识别虚假书号，避开数万元损失。一、ISBN：... [发表时间：2025/4/2 16:26:17]
1597.电子书号：数字时代的轻量化出版解决方案

[摘要]：您是否因传统出版的高成本、长周期而犹豫？电子书号作为国家认可的ISBN编码，以纸质书号1/3的费用和3-6个月极速审批周期，成为学术专著、个人作品出版的优选方案。它支持电子书与纸质书同步发行，适配职称评审、知识沉淀等多场景需求。一、电子书号的三大核心优势成本友好，性价比高电子书号的管理费用仅为纸质书号的1/3至1/2，尤其适合预算有限的个人作者或中小企业。例如，一本学术专著采用电子书号出版，综合成... [发表时间：2025/4/2 16:25:15]
1598.哪些内容是不允许出版的？

[摘要]：在出版行业蓬勃发展的今天，许多作者希望通过出书实现文化传播、学术沉淀或个人理想。然而，出版并非“法外之地”，内容合规是出版流程中不可逾越的红线。作为深耕自费出版领域的专业机构，我们结合《出版管理条例》《图书出版管理规定》等法规，梳理出以下禁止出版的六大类内容，帮助作者规避风险。一、违反国家政治与法律底线的内容危害国家统一与主权：任何涉及分裂国家、否定“一个中国”原则、宣扬台独/港独/藏独等言论的内... [发表时间：2025/4/2 16:23:45]
1599.职称评审发综合期刊管用吗？

[摘要]：晋升评职称是对各行业工作人员的工作能力认可，晋升成功是对该专业的工作人员最好回复，他们不仅能从专业水平上得到认可，还会得到更高的福利报酬。所以能否成功晋升对每一个在职人员都是极其重要的。今天带大家了解下论文发表在什么样的期刊上才能满足晋升条件呢？文章发表在综合期刊上管用吗？一般晋升对发表论文期刊的规定都是这么讲的：在公开出版的学术期刊上发表本专业论文两篇。大部分作者疑惑的是：晋升的文件上规定发表本... [发表时间：2025/4/2 16:21:58]
1600.期刊的审稿流程有哪些？文章显示终审已审回是什么意思?

[摘要]：大家都知道论文发表需要审稿周期，审核通过之后予以发表，审核分为初审、再审以及终审三个阶段，每个审核阶段针对的内容也是不同的，接下来，根据这个问题详细的说说：论文终审是审核的最后一个阶段，审核到这一步就很快下录用通知了，最起码有审核结果了，审核状态是终审已审回说明编辑把审核结果传达到专家那儿，正在等待结果。终审已审回说明就等着最终的决定了，一般的审核过程是编辑初审专家审稿，然后副主编复审，主编终审，... [发表时间：2025/4/2 16:20:55]

首页 <<157 158 159160161 162 163 >>尾页共17770页跳页共177694条记录

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

1591.【课改.教研】三个维度深度解析，找到跨学科学习的突破口

1592.【课改.教研】新课程背景下，校本教研的五个“深水区”转型

1593.【课改.教研】班级小组管理的6个策略

1594.【学法指导】初中生学会学习的九个小技巧

1595.【课改教研】新课标背景下，好课的八大要素及五种课堂教学模式

1596.出版的基础知识——ISBN是什么？

1597.电子书号：数字时代的轻量化出版解决方案

1598.哪些内容是不允许出版的？

1599.职称评审发综合期刊管用吗？

1600.期刊的审稿流程有哪些？文章显示终审已审回是什么意思?

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭