共174419条记录
[摘要]:英文刊的一些经验--研究方法:一、选题我一直反对搞中译英,不仅因为这样的英文版本会语言读起来非常别扭,还因为这会大大局限选题。崇洋媚外自然不对,但区分中英文期刊的选题要求还是必要的。特别是,如果作者主动选择发表英文论文,那就应该按照英文期刊的选题规范来进行。中国问题研究在英文期刊是不是受到歧视?这是很多人关心、也有争议的问题。我的感受,歧视谈不上,但在综合性期刊上中国问题还是处于少数派地位。这也很... [发表时间:2024/10/31 16:34:03]
[摘要]:自费出书,作为现代出版业的一种重要形式,为许多有志于将自己的文字成果付梓的作家和学者提供了广阔的舞台。然而,自费出书并非易事,从策划到上市,每一个环节都需要精心操作。本文将为你提供一份详尽的自费出书全攻略,帮助你顺利实现出书梦想。一、明确出书目的与定位在开始自费出书之前,首先要明确自己的出书目的和定位。你是为了传播知识、分享经验,还是为了实现个人价值、留下精神遗产?你的读者群体是谁?这些问题的答案... [发表时间:2024/10/31 16:24:45]
[摘要]:从学术期刊编辑的视角看,论文的写作应在选题、作者简介、摘要、参考文献和语言等方面狠下工夫。作者对要投稿的学术期刊应有一定的了解,克服盲目性,增强针对性。选题不仅要有创新,而且要大小适中,既不要凑热闹,也不要刻意报冷门,更不要功利性太强。参考文献应规范、真实、准确,既体现对别人劳动成果的尊重,也要体现作者治学态度的诚实、严谨;既要注明出处,又不能变相抄袭、剽窃。论文写作应深入浅出,通俗易懂,语言要生... [发表时间:2024/10/31 16:32:16]
[摘要]:长期以来,中小学课题研究工作开展得并不理想,纵向对比形成了“三多三少”局面,即申报课题多,立项课题少;立项课题多,结题课题少;结题课题多,能解决实际问题、可重复利用的少。如何克服不利因素,让课题研究工作更好地服务于教育教学?首先,要重视课题的来源与前期调研工作。课题不能凭空而来,一定要从自己学校出现的教育教学问题中予以提炼。不能选取不切实际的其他学校的子课题来研究,也不能选择与本校教育教学相距较远... [发表时间:2024/10/31 16:39:51]
[摘要]:进入“十四五”时期,努力建设高质量教育体系成为教育科研工作者的重要任务。高质量的教育科研成果以聚焦中央关心、社会关注、人民关切的问题为切入点,以坚实的教育科学理论为支撑,在教育改革发展实践中不断探索经验规律。教育部部长陈宝生指出:“教育科学研究要变成指导教学、服务决策、完善制度、引导舆论的实践成果。”高质量教育科研成果的完整生产链不仅是创新理论的过程,更是将成果实现“四个转化”的过程,这也是其根本... [发表时间:2024/10/31 16:38:24]
[摘要]:问:您在选题时一般考虑哪些因素?您认为应当考虑的最主要的因素是什么?李教授:国家社科基金项目选题时必须依托学科领域特点,既要反映课题指南要求,又能充分发挥自身专业或学科优势,设计角度新颖、特色鲜明、令人眼前一亮的申报题目。具体来讲,选题必须考虑几个因素:一是符合课题指南的范围、方向和重点,同时又能紧密结合自身前期研究成果,彰显自身研究特色;二是选题时要重点在一定学术范围和领域开展研究,体现出国家项... [发表时间:2024/10/31 16:26:45]
[摘要]:图书出版是一项复杂而精细的工作,涉及选题策划、内容撰写、编辑校对、设计排版、印刷出版以及营销推广等多个环节。每一个步骤都需要出版者精心策划和认真执行,以确保图书的质量和影响力。本文将从选题到营销,全面介绍图书出版过程中需要注意的事项,帮助出版者更好地完成图书出版工作。一、选题策划:明确方向与定位选题策划是图书出版的第一步,也是最为关键的一步。在选题策划阶段,出版者需要明确图书的主题、目标读者群体以... [发表时间:2024/10/31 16:24:08]
[摘要]:每一本书的出版都是一项浩大的工程,涉及到内容创作、编辑、设计、印刷等多个环节。对于许多初次尝试出版的作者来说,了解出版的整个流程和其中的关键步骤至关重要。本文将详细介绍从初稿到成书的过程中,需要经历的关键步骤以及一些实用的出版技巧。第一步:撰写初稿初稿是整个出版流程的起点。在这一阶段,作者需要将自己的思想、观点和研究成果以文字的形式呈现出来。撰写初稿时,作者应注意以下几点:1.明确目标读者:在开始... [发表时间:2024/10/31 16:21:31]
[摘要]:开题报告从内容上看主要包括研究该课题的目的、依据和意义;目前国内外研究水平、发展动态和趋势;与课题相关领域前人工作或知识空白;研究目标及拟采用的方案、研究方法和手段;预期结果和研究工作所需要的工作条件,可能遇到的困难及解决的方法和措施;所需研究经费及经济性(经济效益)分析;论文工作量及研究工作计划;选题者本人的理论水平及能力;指导力量等。从结构上看,主要是由四部分组成:1.文献综述,2.研究思路、... [发表时间:2024/10/31 16:36:14]
[摘要]:中小学教师要不要“人人有课题”,类似这样的问题讨论已久。古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过:“人不能两次走进同一条河流。”但关于中小学教科研的讨论却像是一个“涟漪”,在一个圆圈里徘徊,即没有跳出来,也无法深下去。讨论中,大家说的似乎都有道理。反对者认为,中小学教科研存在种种问题,病得还不轻:一是形式化。参与者关注的是方案撰写、课题申报、立项、论证、评奖,却忽视了对研究问题的深究、对研究过程的管理,导致... [发表时间:2024/10/31 16:40:54]
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail:eshukan@163.com