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学术资讯

170391条记录

  • 131688.代词专项练习

    [摘要]:一、按要求写出相应的单词。1.me(主格)               2.they(宾格)         3.we(形容词性物主代词         )    4.this(反义词)         5.her(主格)                             6.its(形容词性物主代词)         7.I(复数)                 8.him(主格)   ... [发表时间:2022/12/28 15:12:31]

  • 131687.标准的英语教案设计包括哪些内容?

    [摘要]:作为英语学科来说,标准的教案设计是需要全英文的,那么一份完整的教案包括哪几部分的内容呢?首先是教案设计(Instructionaldesign)的标题部分(如下图),包括标题,课型,授课阶段以及时长等,这些是在开头就要标明的。教案设计的主体部分,主要包括如下内容:一、教材分析——AnalysisoftheMaterial二、学情分析——AnalysisoftheLearners三、学习目标——Le... [发表时间:2022/12/28 15:13:01]

  • 131689.How to Improve Your Reading Skills

    [摘要]:Manypeoplehavetroublewithreading.Readingwelltakestime,patience,andpractice!Themostimportantthingtofigureoutisthepurposeofyourreading:lookingatinstructionstobuildfurnitureandstudyingatextbookarenotthes... [发表时间:2022/12/28 15:04:43]

  • 131690.晒好课活动 | 聚焦作业讲评,探索循证教学

    [摘要]:为落实区教科院小学教学研究部“夯实基础学科育人融会贯通”的教学理念,探索“问题引领”下的小学数学作业讲评课教学模式,提高作业教研水平,凝练作业研究成果,12月21日下午,深圳市曾东槐名师工作室主持人及团队,在弘雅小学开展了小学数学作业讲评课教学研究暨宝安区“万师晒好课”展示活动。本次活动由宝安区小学数学教研员张维国老师主持,宝安区教科院朱利霞副院长、宝安区教科院小学教研部刘琼主任、弘雅小学曾东槐校... [发表时间:2022/12/28 15:03:04]

  • 131685.复习课教学设计八上Unit 9 Can you come to my party

    [摘要]:八上Unit9Canyoucometomyparty复习课教学设计一、设计理念本单元内容属于人与社会主题,涉及的子主题为:了解有关聚会邀请的礼仪,并知道如何接受邀请或委婉地拒绝邀请,提高人际交往能力。围绕该主题开展复习教学,按照英语学习活动观的理念,把整堂课分成三个阶段:基于教材的整理归纳、高于教材的应用实践、链接生活的迁移创新。二、复习目标整理归纳:梳理发出、接受或拒绝邀请的相关句型,以及情态动... [发表时间:2022/12/28 15:14:03]

  • 131684.关于新冠疫情的一些词汇整理

    [摘要]:新冠肺炎:coronavirusdesease/COVID-19核酸检测:nucleicacidtesting核酸阳性:betestedpositive我阳了:Icatchedthecovid-19/Iwastestedpositiveforcovid-19奥密克戎:omicron传播病毒:spreadingthevirus疫情防控epidemicpreventionandcontrol确诊病例c... [发表时间:2022/12/28 15:14:32]

  • 131683.“五读”品析人物 涵养家国情怀——宝安区“万名教师晒好课”小学语文系列展示活动(三十)

    [摘要]:“五读”品析人物涵养家国情怀——宝安区“万名教师晒好课”小学语文系列展示活动(三十) 腊月寒风侵肌,潜心教研暖心。掬一捧清凉,怀一腔热情,赴一场美妙的教研之旅。近日,由“小学语文教材中革命文化类文章的教学策略研究”课题组成员组织和参与的宝安区“万名教师晒好课”教研展示活动如期在腾讯会议平台顺利开展。此次线上区级教研展示活动共邀请了文汇学校小学部、建安小学、上合小学三所学校的语文老师参与研讨,获得同... [发表时间:2022/12/28 15:19:33]

  • 131681.基地快讯||探索作业优化路径 发展学生核心素养——佛山市组织全市小学英语教师参加“南方教研大讲堂” 第62场学习活动

    [摘要]:《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出“作业评价是教学过程的重要组成部分。教师应深入理解作业评价的育人功能,坚持能力为重、素养导向。作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能,又要有利于促进学生有效运用策略,增进学习动机。”教育部办公厅在2021年4月发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函〔2021〕13号),提出:创新作业类型方式,推进作业的创新设计,鼓励布置分层作业、弹性... [发表时间:2022/12/28 15:23:13]

  • 131686.How to Practice Speaking English Alone

    [摘要]:STUDYINGENGLISHHowtoPracticeSpeakingEnglishAloneThereareplentyofwaysthatyoucanpracticeyourEnglishallbyyourself!Here,we'vegatheredsomeofthebestwaystoworkonyourpronunciationandthefluencyofyourspeech,eve... [发表时间:2022/12/28 15:13:33]

  • 131682.品文言之美,传文化血脉——宝安区“万名教师晒好课”小学语文系列展示活动(三十一)

    [摘要]:品文言之美,传文化血脉-宝安区“万名教师晒好课”暨“文言文‘五有’教学策略实践”教研展示活动-已是初冬芳菲尽,犹见古文课中情。习近平总书记说:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧,延续文化基因,萃取思想精华,展现精神魅力。作为中华优秀传统文化的主要载体,文言文因“言文分离”等诸多原因,一直成为小学语文教学的老大难问题。2022年12... [发表时间:2022/12/28 15:20:57]

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