中小学教研
共36465条记录
-
36441.教改实践|杭州胜蓝实验中学：“清”净师风 “廉”润校园
[摘要]：教改实践中国教科院在全国建有若干教育综合改革实验区和实验学校。“教改实践”专栏旨在传播区域教育改革发展的最新动态和先进经验，研究教育热点难点问题的解决举措，探索构建中国特色高质量教育体系的思路和路径，促进教育理论与实践深度融合。学校是传播知识和传承文明的“圣地”，一直以来被誉为“净土”，抓好党风廉政建设是学校内涵发展的基石。中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学始终把党风廉政建设作为“拱·有优学，办好... [发表时间：2022/4/8 11:21:07]
-
36442.老胡聊科研 2022-03-30 19:20 图片 拥有自律的习惯 对孩子来说至关重要 那么如何帮助孩子 养成自律习惯呢 图片 小师今天为你推荐一篇文章 本文从心理学角度出发 为大家提供了
[摘要]：拥有自律的习惯对孩子来说至关重要那么如何帮助孩子养成自律习惯呢小师今天为你推荐一篇文章本文从心理学角度出发为大家提供了5种科学有效的方法帮助孩子在日常生活中养成自律习惯一起来看——霍桑效应改变，从被关注开始。1924年11月，以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小组进驻西屋（威斯汀豪斯）电气公司的霍桑工厂，霍桑工厂是美国西部电器公司的一家分厂。他们的初衷是试图通过改善工作条件与环境等外在因素，找到提高... [发表时间：2022/4/1 17:03:44]
-
36443.课堂的困境与变革：从虚假学习、浅表学习到深度学习
[摘要]：由于学生在学习时普遍存在“虚假学习”和“浅表学习”的情况，从而产生了大量的“学困生”。当学生的真实学习需求未能得到关注和回应，他们就会陷入学习效率低下的死循环，这就要求我们必须对课堂教学进行深刻检视与反思。 1.虚假学习导致“学困生”不断增加 虚假学习就是假装学习，学生在表面上做做样子，实际根本没有真正地进入学习状态，而是用各种“伪装”的方式来蒙蔽老师，进而逃避学习。虚假学习的情况在从小学三年级... [发表时间：2022/4/1 14:34:15]
-
36444.享誉美国的家庭教育电视节目《罗杰斯先生的邻居》
[摘要]：GreggBehr(TheGrable基金会执行董事)RyanRydzewski(记者)GreggBehr(TheGrable基金会执行董事)TheGrable基金会执行董事，是一位父亲和关爱儿童倡导者。其工作受到了弗莱德·罗杰斯的启发。十多年来，一个由他在2007年创立的教育家、科学家、艺术家和创客组成的网络RemakeLearning（重塑学习）在国际上享有盛名。重塑学习成型于罗杰斯在现实生活... [发表时间：2022/4/1 14:09:44]
-
36445.教育家于漪 : 现在的老师不缺教学技巧，而缺思想与批判性思维
[摘要]：来源丨中国教育干部网络学院作者丨于漪我经常参加上海市教师的培训和评选工作，有一个问题让我非常焦虑：无论是特级教师的评定还是基地学员的遴选，从书面的表达以及面试来看，老师们最缺失的不是教学的技能技巧，而是思想与批判性思维。关于批判性思维·思维才有力量应该说，我们的教育取得了非常大的成绩，不用从先圣孔夫子讲起，就是新中国成立以来，我们也培养了很多各行各业的杰出人才，国家经济能够这样发展，教育是功不可没... [发表时间：2022/3/29 16:51:21]
-
36446.教学能力比赛的“教案”与青教赛的“教学设计”
[摘要]：含义 教学设计——教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。 教案——堂教学的实施方案，即教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习，教案一般有表格式、描述式、画图式和画图加表格式课堂实录式，普通文本式等，主要体现怎么设计。 相同... [发表时间：2022/3/29 13:53:21]
-
36447.图解幼儿园保育教育质量评估指南
[摘要]：为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。《评估指南》包括总体要求、评估内容、评估方式、组织实施等四方面内容。第一部分是总体要求。强调要坚持社会主义办园方向，全面贯彻党的教育方针，引导幼儿园树立科学的保教质量观，尊重幼儿年龄特点和发展规律，推动幼儿园不断提升科学保教水平。同时强调，要坚持正确方向，坚持儿童为本，坚持科学评... [发表时间：2022/3/29 11:40:53]
-
36448.手把手教你做科研——写给中小学教师
[摘要]：01图书简介书名：《手把手教你做科研——写给中小学教师》定价：55元作者：胡远明出版社：河南大学出版社02作者简介作者：胡远明胡远明，1970年2月生，河南省商城县人，郑州市教育科学研究所科研员。从教20余年，获得市级以上荣誉多项，主要有河南省教育厅学术技术带头人、河南省教育科学先进工作者、郑州市教育先进工作者等。曾主持或参与国家级、省级和市级课题十余项，曾在《中国教育报》《中国德育》《中国教师》... [发表时间：2022/3/29 9:39:58]
-
36449.校园之外没有温室，长大之后没有儿戏
[摘要]：校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的世界，不会轻易原谅那些无法无天的孩子！与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。之前，一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络。今天99%的老师是不敢打学生的。老师打了学生，哪怕很轻微，有些不明事理的家长特别是爷爷奶奶就会找到学校、教育局，要求老师赔礼、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。... [发表时间：2022/3/25 15:17:47]
-
36450.该如何帮孩子建立成长型思维呢？
[摘要]：斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出，人的思维方式分为成长型和固定型两种。一个人拥有成长型思维，乐于接受挑战，能够积极地去扩展自己的能力，未来更有可能取得成功。望子成龙的家长们，该如何帮孩子建立成长型思维呢？今天这篇文章，推荐老师们转给家长！018张图帮你分辨思维模式固定思维的人：规避挑战。成长思维的人：欢迎挑战。固定思维的人：痛恨变化。成长思维的人：拥抱变化。固定思维的人：老是关注限制。成长思维的人... [发表时间：2022/3/25 15:14:16]
-
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail：eshukan@163.com