中小学教研
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35257.北师大教授：劳动教育要重视学生对劳动的体验，进行写实性、过程性评价
[摘要]：今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段，成为中小学生的劳动清单。信号：国家高度重视劳动教育此前，我国中小学就有劳动教育，不过一直存在被边缘化、弱化等问题。2015年，教育部等部门发布《加强中小学劳动教育的意见》中就直指这一问题，提出劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生劳动机会减少... [发表时间：2022/5/18 14:50:42]
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35259.北京市教委致全体中小学生家长的一封信
[摘要]：亲爱的家长朋友们：自四月以来，奥密克戎变异株引发的新冠肺炎疫情，让我们面临更加严峻复杂的疫情防控形势。“五一”假期之后，中小学暂缓返校，同学们开启居家线上学习。在此，向您的付出表示由衷的敬意和诚挚的感谢！当前，北京疫情防控正处于关键阶段。坚决打赢疫情防控歼灭战，还需要我们每个人再多一些耐心，多一些坚持，多一些努力。落实疫情防控措施，共同守护城市安全。请您与孩子一起，严格落实全市、所在区和社区疫情防... [发表时间：2022/5/18 14:45:56]
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35253.将培育80个优质公办中小学教育集团！《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》发布
[摘要]：近日，深圳市教育局、中共深圳市机构编制委员会办公室、深圳市财政局和深圳市人力资源和社会保障局联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》，明确至2025年，我市将培育80个优质公办中小学教育集团，集团化办学覆盖全市所有新建义务教育学校，整体提升全市基础教育发展的平衡性和协调性，让每个孩子享有更加公平更高质量的教育。优化集团化办学布局探索多种办学模式《实施方案》不仅提出了各区集团化办学的总体目标，... [发表时间：2022/5/18 14:59:01]
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35260.我们与“大猫”博士的邂逅——记我校“2022年广州院士专家校园行”活动
[摘要]：5月14日，由广州市科学技术协会、广州市教育局主办的“2022年广州院士专家校园行”活动再次相约科校，来自广州动物园动物遗传与育种专业的黄志宏博士为我校七年级的小蝌蚪带来《亚洲森林之王——华南虎》科普讲座。黄志宏博士从事动物保护教育超过15年，曾组织策划过各类动物保护教育活动上百场，参与过广东省科技系统、广东省动物学会，中国动物园协会的多项科研课题研究，是广东园林编辑，中国动物园协会保护教育研修班... [发表时间：2022/5/18 14:44:12]
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35258.专业阅读：阅中解“惑”，读中导“学”！
[摘要]：阅读不可或缺养成阅读习惯的人一辈子不寂寞养不成阅读习惯的人一辈子不知所措事有所成，常常是学有所成；学有所成，往往是读有所得。处于今天这样一个喧嚣多变的时代，教师如何坚持对教育理想的执著追求，保持从容坚定的前进步伐？阅读不可或缺。事有所成，常常是学有所成；学有所成，往往是读有所得。读书是一个人，特别是年轻人心智培养、性格塑造、人生观引导的重要途径和方法，是人们获取知识的源泉。有人说，人的精神高度是由... [发表时间：2022/5/18 14:48:30]
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35256.【教研动态】幼小衔接待花开 共研共享共聚“慧”——学前教育研训部与东师附小益田幼儿园开展线上主题研讨活动
[摘要]：幼儿园到小学，是孩子童年生活的自然延伸和过渡，是幼儿学前时期和小学的一次重要接力，更是孩子学习生涯的重要转折。5月12日，吉林省教育学院学前教育研训部携手“幼小衔接”主题教研基地东师附小益田幼儿园共同相聚“云端”，开展了“大班幼小衔接优秀游戏案例分享与点评”的线上主题教研活动。吉林省教育学院学前教育研训部李大维副主任、教研员屈迎辉、李帅、王嘉琪、何香仪老师、东师附小益田幼儿园刘艳伟园长、付娜副园长... [发表时间：2022/5/18 14:51:53]
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35255.【教研动态】推进三级教研体系建设 实现线上教学提质增效
[摘要]：龙潭区教育局通过“区级-大学区-校级”的纵向延伸的三方合力，构建三级教研体系，“三级联动”推进线上教学提质增效。 一是区级层面，宏观统筹，突出引领，开展区级引导式教研服务。充分发挥区级网络教学教研指导组支撑作用，持续开展教学观察指导，组织教研部门、区级名优教师、名师工作室团队，以“双减”为导向开展教学研讨活动。开展“引导式”、“菜单式”教研指导服务，通过深入教师线上课堂进行教学观察，形成教学观察报... [发表时间：2022/5/18 14:52:39]
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35254.“减负”与“提质”
[摘要]：“减负”与“提质”——“双减”背景下低年级语文教学的思考与实践在“双减”政策的大背景下，减轻作业负担，要从备课开始，精简、精准目标、对标设练；减负要增效，课堂须提质，在精准解读文本的前提下，围绕低段教学目标，教学时要尽量做到有效融合，提高课堂效益，减轻课后负担。一、 明确要求，提高备课实效减轻作业负担，要从源头落实。备课是教学流程的起点，是上好课的前提，减负须切切实实提高备课实效。（一）清晰目标... [发表时间：2022/5/18 14:56:23]
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35252.听名师课堂 助自我成长
[摘要]：岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步，明媚的阳光透过窗棂，照耀在心的花海上，散出阵阵的清香。在薛小丽初中语文工作室的指引下，我有幸参加了“第十四届名师优课——初中语文教学观摩研讨会”的线上活动，与全国各地的中学语文教师共赴一场思维碰撞与心灵共鸣的盛宴。欣赏的是课堂的风景，感受的是深厚的文化，得到的又是一份沉甸甸的收获。听名师课堂 助自我成长与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。——题记与... [发表时间：2022/5/18 15:00:15]
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35251.聚焦新课标 落实核心素养
[摘要]：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。历经多年的酝酿和试行，《义务教育生物学课程标准（2022版）》正式公布。为了把握课程标准新变化，更好更快地实现教学思想和教学策略衔接。2022年5月6日上午，新北区初中生物教研组围绕“初中生物新课标解读”主题开展了一次线上教研活动，此次活动由新北区实验中学曹华老师进行课堂教学展示和吕墅中学老师兼教研员於剑老师解读新课标... [发表时间：2022/5/18 15:01:26]
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