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479.投稿SCI论文初审是不是很容易通过？
[摘要]：投稿SCI论文初审是不是很容易通过？初审相对外审来说，是很容易通过的，但也有一定的拒稿率，希望投稿作者不要因此马虎大意，必须把该做的做到位了，否则“拒稿”通知就会找上门来。下面SCI论文网小编带大家详细的了解相关知识。一、期刊投稿初审通过率：杂志投稿初审通过率，与当下阶段收稿的实际情况以及杂志的级别有关，可能在70%以上，也可能在85%以上。一般来说，当下收稿质量都比较高，初审就很容易过，通过率就... [发表时间：2024/10/30 15:52:55]
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478.文章被拒重投，cover letter中要回答审稿人的所有问题吗？
[摘要]：Q：，对于被期刊拒掉的文章，然后编辑答应可以重投，但是这个期刊没有重投的板块，而且最为关键我的文章是被拒的，那么在coverletter中我是否按照大修的标准将审稿人的所有问题进行一对一的回答吗？A：有过类似的经验，我来好好回复一下。我假设你的情况是：你已经按reviewer的意见逐条在文中修改了，只是想问一下还需不需要准备一下coverletter中的逐条回答？我的建议是：重投以后会发生什么谁都... [发表时间：2024/10/30 15:53:50]
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471.情感是影响教学效果的最大变量
[摘要]：影响教学效果的变量有很多，如学生的认知基础、学习能力、学习动机、教师的专业水平等等，但是，这些因素中情感是最大的变量。在给教师进行培训的过程中，我听到过很多故事，在祖国的最北端漠河市，有一位五十多岁的教师给我讲过她的故事，她说：我的老师是浙江来的一位很娇小的女教师，因为时代的原因，下乡到东北教书，她那时候每天都会带着我们班里的孩子到她家里补课，老师对我们那种真挚的爱，就像一盏明灯一样照亮着我的整个... [发表时间：2024/10/30 16:04:17]
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480.SCI论文查重都检查的是哪部分内容？
[摘要]：需要发表论文的人在写论文的时候要注意不要抄袭。这将直接影响论文的顺利发表。作者需要特别注意论文的格式、段落和字数。一、论文的段落和格式论文检查基本上就是上传整篇文章。上传后，论文检查软件首先将文章分成几部分，最终提交的稿件格式对抄袭率影响很大。不同段落的划分可能会导致几十个字符的小段落检测不到。所以，我们可以通过分很多小段来降低抄袭率。二、数据库论文检测主要是为了匹配已发表的毕业论文、期刊文章和会... [发表时间：2024/10/30 15:52:07]
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473.有效课堂教学的十种科学行为
[摘要]：1.在教学关系上，表现为：引导与帮助由于在课改中教师角色转换，所以教师的教学行为也在变化，我们认为，在教学关系上，师生互动中的教学行为应主要表现为：引导与帮助。用“引导”与“帮助”的有效互动，来支撑学生的学习，使之实现有效教学。所谓引导，应是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。要引导学生与文本对话对话；引导学生自我对话；引导学生与学生对话。引导学生与情境对话；引导学生对问题的观察与讨论；引导学... [发表时间：2024/10/30 16:01:27]
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476.教师说课的六大核心艺术
[摘要]：说课要突出一个“新”字创新是艺术的生命，只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高，具体有如下几点：方法新——凭自己对说课内容的理解选用新颖的方式进行阐释。结构新——说课的结构安排打破常规，按需要进行排列组合。练习新——要激发学生的兴趣、启发学生的智慧。手段新——运用多媒体突出重点，图文并茂。设计新——导入新课、展开新课、巩固新课、结束新课等几个环节，要环环紧扣，具有新意... [发表时间：2024/10/30 15:57:20]
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474.深度学习：单元整体视角下的学习活动设计
[摘要]：基于学情，立足于语文课标和教材的单元整体教学，其教学目标、教学过程、教学评价是一体化的，指向“核心素养提升”的学习活动总目标。“单元统整”的教学活动需要高度的情感投入和行为参与，以促进学生深度理解和深化运用。这些学习活动的特质与发展深度思维的条件相适切，因而单元统整学习活动形式更易于促进学生深度思维的发展。思维具有多元性、发散性和联结性，教师在设计篇目子目标时要以单元核心目标为指向。高质量的小学语... [发表时间：2024/10/30 15:59:59]
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475.一线老师的反思：做一个“我在”的老师！
[摘要]：从教十载，大概刚经历完看山是山，看水是水的肯定阶段，眼下教学，处处是看山不是山，看水不是水的否定状态，心乱了，教学也不知所措。不知道自己的教育教学人生该何去何从，就这样在迷惘中探索、在苦闷中徘徊、在纠结中自赎！十年来，我亲历学校四所，公立私立有别，城市县城各异，然而它们却有一个共同点：热衷教学改革。我经历过的课堂改革有小组讨论教学、大语文教学、15分钟讲解课堂、澄明课堂、环节固定课堂……这些课堂的... [发表时间：2024/10/30 15:58:16]
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477.SCI投稿后作者该如何更改或增加署名？
[摘要]：杂志社是会同意还是不同意并因此拒稿呢？针对常见的三种情况，今天就和大家分享一下具体的处理方式。第一类杂志官网针对更改或增加署名的请求有明确说明需要作者如何处理，按稿约要求处理即可。如BMC系列杂志，官网里面明确写明只要有合适的理由，且所有作者签署完成Changeofauthorshipform（作者署名变更表），BMC系列杂志在接受前是可以修改作者信息的。案例：方医生（化名）的文稿投稿BMCMus... [发表时间：2024/10/30 15:54:46]
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472.用好这7组课堂用语，上课效果马上不一样！
[摘要]：课堂用语，重在进行“引”与“导”，教师通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类等几大类。用好课堂用语，让老师的课堂更生动，让学生的听讲更有效！今天给大家分享一些课堂用语，欢迎老师学习收藏！启发类1.集体的力量最强大！你们小组合作了吗？你能将这个原理应用于生活吗？你的探究目标制定好了吗？2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学... [发表时间：2024/10/30 16:02:09]
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