学术资讯社会实践

9761.高中历史一轮复习中需要关注的几个点

[摘要]：今天上午去一家学校高三听课学习。从早上第一节课7：50开始，连续听了三节课，课后与组内老师进行了研讨。三节课都是一轮复习，一位老师授课内容是《中国特色社会主义道路的开辟及发展》，两位老师复习的内容是《社会主义建设在探索中曲折发展》。具体亮点有以下几点：1.注重环节齐全。几位老师的课基本上都按照课标解读、考情分析、时空定位、知识梳理、重难点突破和真题探究与能力提升等几个环节。有别于新授课，像一个复习... [发表时间：2024/9/18 15:24:49]
9762.在历史高考复习中如何用好“教辅”

[摘要]：介绍高中历史复习的方法有很多，但是很少有人谈教辅的事。实际上大部分高三教师的教学基本上在教教辅或者利用教辅来教，这是一个无法回避的事实，也是一个不可忽视的问题。有时是“成也教辅，败也教辅”。是“教辅注我”还是“我注教辅”？这是一个必须思考的问题，关系到高考复习的成效问题。一、我们为什么要用教辅？①教辅角度。由于市场的作用，谁都希望自己的产品能够满足客户的需要，能够在竞争中立于不败之地。市场是残酷的... [发表时间：2024/9/18 15:23:48]
9763.一轮复习进度为何快不起来

[摘要]：近来听了不少高三历史一轮复习的课，各个学校进度不一。经调研，我认为造成复习进度快不起来的原因主要有以下几点：1.溯源到高一①高一历史教学定位：“通识教育”。文理未分班之前，重在激发学生学习历史的兴趣、思考的乐趣，高一学生学习九门文化课，教学上只能“通”而不要“专”。另外，受课时影响（有的学校一周2节，有的一周3节），教学内容多（30课），有时练习来不及讲，讲授内容不得不蜻蜓点水。②高一历史教学评价... [发表时间：2024/9/18 15:21:30]
9764.历史教学的魅力：学会情境的转化

[摘要]：历史，作为人类社会的记忆长河，承载着丰富的故事与深刻的智慧。然而，传统的历史教学方式往往显得单调乏味，使学生难以深入理解和感受历史的魅力。因此，我们需要探索一种新的教学方式——情境转化，来让历史教学焕发出新的活力。情境转化，简而言之，就是将历史事件或人物置于特定的情境中，使学生能够更加直观、生动地理解和感受历史。这种教学方式不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更深入地理解历史事件的背景、原因... [发表时间：2024/9/18 15:20:18]
9765.历史命题技巧:选项设定

[摘要]：历史命题技巧中，选择题选项的设定至关重要。在选择题选项设定时应注意以下几点:一、角度不重复每个选项应该提供不同的分析角度或观点，避免内容上的重复或重叠。这有助于考查学生对历史事件或现象的多维度理解和分析能力。二、与题干存在关联度：选项必须紧密围绕题干的核心内容展开，确保每个选项都与题干的问题或要求直接相关。选项中的信息或观点应该与题干中提到的历史事实、时间、地点等要素相吻合。三、用词精准：选项中的... [发表时间：2024/9/18 15:19:12]
9766.历史试题命制要坚持“五性

[摘要]：一、政治性政治性是历史学科试题命制的首要原则。历史学科作为人文社会科学的重要组成部分，涉及国家政治、社会制度、价值观念等核心问题。试题命制必须符合国家的教育方针和政策导向，体现社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观，增强国家、民族、社会主义道路认同。历史高考不仅是选拔性考试，也是影响学生终生的一次接受历史教育的机遇。历史试题命制的政治性原则就是命题的立意所在，也决定命题的导向。二、学科性学科... [发表时间：2024/9/18 15:18:32]
9767.历史命题技巧:文本处理能力

[摘要]：历史试题命制中，文本处理能力的重要性不言而喻。它涉及到对命题素材的选择、处理以及试题的准确表达等多个环节。一、何种文本可用作命题素材官方文献与资料：包括历史档案、政府公文、法律条文等。这些文献具有权威性和准确性，是命制历史试题的重要素材来源。历史著作与学术论文：著名历史学家的著作和学术论文通常具有丰富的史料支撑和深入的分析，可以作为命制较高层次试题的素材。新闻报道与回忆录：这些文本能够反映当时的社... [发表时间：2024/9/18 15:18:04]
9768.历史教学需把握“大”与“小”的平衡

[摘要]：现在大单元教学理念大行其道，但是在历史教学中需要精心把握“大”与“小”的平衡，这既是一种教学策略，也是对学生全面发展负责的体现。“大”的方面，主要指的是历史的宏观框架和整体脉络。教师需要在教学中帮助学生构建起清晰的历史时空观念，理解不同历史时期、不同地域文化的发展脉络和相互影响。通过宏观的讲解，学生可以把握历史的大势，理解历史发展的基本规律，形成对历史全局的把握。“小”的方面，则是指历史的细节和具... [发表时间：2024/9/18 15:17:19]
9769.对于命题的一些认识

[摘要]：命题认识：高考内容改革的重要性：高考内容改革处于教育改革的全局之中，其深度和广度直接影响着教育的方向和质量。命题的本质：命题主要是平时的思考和积累，是对学科知识和教育目标的深度理解和应用。试题的育人功能：好试题能够引导学生越学越活，激发其创新思维和探索精神；而烂题则可能使学生陷入僵化思维，影响其全面发展。试题难度与考生群体的关系：把握好试题难度，确保不同题目对应不同的考生群体，实现有效的区分和选拔... [发表时间：2024/9/18 15:16:04]
9770.推敲概念突破审题难关

[摘要]：今天讲解单元检测史料题，运用“推敲概念”方式突破审题难关，讲解效果良好，记录如下，以备后忘。一、一道看似简单实则易错的材料问答题材料三：20世纪六七十年代，大柳村人只有很少的生活必需品，日常消费压缩到最低限度。20世纪80年代以来,90%以上的村民住进了新房;20世纪90年代以来,村民娶亲用的“彩礼”也由自行车、缝纫机、手表、收音机的“旧四大件”，变成了彩电、冰箱、洗衣机、空调的“新四大件”。(1... [发表时间：2024/9/18 15:14:31]

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