中小学教研社会实践

8911.信息类文本阅读指导四：论述的思路结构和论证（2021新高考Ⅰ卷朱光潜《诗论》）

[摘要]：论述的思路结构和论证特点在把握文本语意信息的基础上，我们可以分析文本的论述思路结构和论证的特点。在高考试题中，“行文脉络”重在思路的梳理，“论证思路”重在中心观点论证的过程，“论证结构”重在论证主体的结构特点。论证特点是对论证方法、论证角度、论证结构、论证语言等的综合表述。一、必备知识——论述思路结构二、本轮部分的结构模式三、论证分析2021新高考Ⅰ卷朱光潜《诗论》摘编全文共10段，内... [发表时间：2023/9/20 10:49:13]
8912.【写作技巧】——描写引入式开头

[摘要]：写作技巧——描写引入式本文转载自学习大国公众号文章。在文章开头“画一幅画”，有啥好处？经常读人民日报，你就会发现《人民日报》中有不少文章会在文章开头“画一幅画”，即通过描绘一段简短、生动且贴合文章主旨的画面来引入文章的正文。这种开头方式我们称之为“描写引入式”开头。用好这种开头方式不仅可以让主题主旨以更加高级的方式“跃然画上”，也能让读者在阅读伊始便快速“入画”，产生更浓厚的阅读兴趣。我们... [发表时间：2023/9/20 10:46:57]
8913.读时评学写作||涵养新时代中国青年的精气神

[摘要]：涵养新时代中国青年的精气神展现青春的朝气锐气（金台随笔） ——涵养新时代中国青年的精气神① 李忱阳2023年08月16日08:58|来源：人民网－人民日报青春孕育无限希望，青年创造美好明天。当代中国青年肩负重任，与新时代同向同行、共同前进。本版今起推出系列评论，与读者一起探讨，如何涵养新时代中国青年的精气神，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放绚丽之花。——编者在成都大运会上，青春的激... [发表时间：2023/9/20 10:46:09]
8914.信息类文本阅读指导三科普类文章也需要梳理概括内容要点和理清关系 2020新高考Ⅱ卷我包罗万象

[摘要]：科普类文章也需要梳理概括内容要点和理清关系2020新高考Ⅱ卷我包罗万象语意信息要点概括与关系第一段：穿山甲巴巴，可爱。有助于引起阅读兴趣，达到科普的目的。第二段：由巴巴引出研究微生物的科学家，再引出巴巴是微生物的聚合体，再引出人类是微生物的聚合体。微生物的分布和种类。第三段：要点如下。第1第2是对上段的具体举例，从结构简单到复杂。这是本段在逻辑上比较特殊的地方。第3句开始是第二层，人与微生物生活在... [发表时间：2023/9/20 10:45:09]
8915.如何写好议论文

[摘要]：如何写好议论文人教版部编教材必修上下、选择性必修上中下对如何写好议论文有具体而实用的指导。具体有以下几个方面。一、议论要有针对性二、如何阐述自己的观点三、如何清晰地说明事理四、如何论证五、深化理性思考这五个方面基本上涵盖了议论文写作的基础问题。在考场作文的构思中，首先依据材料，结合现实，自己确定文章立意的针对性问题。这不一定要体现在文章当中，但必须装在心里面。其次，针对现实具体的问题确定文章的立... [发表时间：2023/9/20 10:44:41]
8916.【实小·教务】“预”见常规课堂 “约”享高效成长——江浦实小第一周预约课活动

[摘要]：秋高气爽日，正是教研时。秋夏季节的交替，“研”途有数不尽的胜景。为了落实新课标，加强教学常规管理与集体共研，推进“五有”课堂，江浦实小第一周开展了预约课活动。本次活动学校高度重视，认真组织，教师积级参加观课议课活动，课堂教研氛围空前浓厚。本次有七名青年教师参加预约课，涵盖了语文、数学、音乐、体育学科。教学有法，教无定法。江浦实小的老师们根据教材特点和学生特点，精心设计教学内容，运用不同教学方法，有... [发表时间：2023/9/20 10:43:48]
8917.【实小·教务】南京市江浦实验小学2023-2024学年第一学期综合组期初工作会议

[摘要]：2023-2024第一学期综合组期初工作会议未觉三夏尽，时序已新秋。虽然仍觉热浪翻滚，暑气蒸腾，但新学年的脚步已至门庭，崭新的学年憧憬着全新的希望。2023年9月12日上午，江浦实验小学全体综合组教师齐聚一堂，召开2023年秋季期初综合组教师大会。本项会议分为三个流程进行：1.综合学科各教研组长介绍本学期教研组工作计划及训练队计划。2.毛正健副主任介绍训练队训练注意事项及学生外出用车报备流程。3.... [发表时间：2023/9/20 10:42:37]
8918.精读专著明晰方向切片诊断在路上（三）

[摘要]：“最有价值的知识是关于方法的知识。”课堂教学切片诊断是一种专业性的深度课堂观察，它将助推学校研究型教师的诞生，缩短教师的成长周期。本周我校教师继续深度学习魏宏聚教授的教育专著《课堂教学切片诊断》这本书，受益颇多！教师研修心得精选课堂教学切片承载着教师的教学经验，把教学经验固化，切片分析是提取教学经验的过程，切片分析的结论是教学设计原理，它最直接的目的是提升教师的教学技能，实现教师专业成长，提升教学... [发表时间：2023/9/20 10:41:10]
8919.示范引领促进成长且思且行深耕课堂——我校举行教研组长示范课活动

[摘要]：仰望星空北斗璀璨，脚踏实地行稳致远。在此丹桂飘香、秋色宜人之际，为更好地打造高质量课堂，充分发挥教研组长的引领、示范、辐射和带动作用，促进全体教师专业化成长，9月11日-9月22日，我校开展了为期两周的教研组长示范课活动。活动中，教研组长为大家呈现了各具特色的课堂，涉及语文、数学、英语、体育、美术、音乐、道法、科学共8门学科。每一位教研组长积极准备，用心设计教学流程，在组内进行磨课研讨，最终呈现出... [发表时间：2023/9/20 10:39:38]
8920.课题引领促发展深耕细研启新程——灵宝市“2023年省级立项课题集中开题”会议在我校举行

[摘要]：教育科研是立校之本，是教师专业成长的必由之路。课题研究可以有效地促进教师积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升自己，服务于教育教学，为此，9月14日，市教研室在我校召开“全市2023年省级立项课题集中开题”会议。参加本次省级立项课题集中开题会的有教研室副主任雷艺芳、教研员耿永芳、张争艳等课题实验专家，八个新立项的省级课题组全体成员参与，会议由实验小学教科室李照宏主任主持。报告会上，八位课题负责人分... [发表时间：2023/9/20 10:39:06]

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