中小学教研社会实践

5501.视域 | 张华：大观念课程与教学的设计要求

[摘要]：无论一门学科，还是一个单元主题，必须将其“关键概念”从学科或跨学科角度独立提出，并让学生以亲身实践或问题解决的方式去使用这些概念，才能形成学生的“概念视角”“概念性理解”及核心素养。“大观念”由两部分构成：一是一门学科或一个单元主题的“关键概念”，由词汇所构成；二是两个或两个以上的“关键概念”建立联系，形成一个判断或命题，由句子构成。例如，“迁徙”“自由”两个概念可以是“社会流动与闯关东”“社会流... [发表时间：2024/1/19 9:47:43]
5502.教师写作（三） | 如何写教育随笔

[摘要]：一什么是教育随笔随笔是文学体裁中散文的一种，它不拘一格、形式多样、短小活泼。教育随笔是谈教育思想观点的随笔。也可以称之为“教育、教学一得”，主要是写教育教学过程中某一点体会最深的心得。它的主要特点是题目小，篇幅短；层次和结构比较简单；内容单纯，涉及面比较小，写作材料便于收集、整理和使用。随笔在写作样式上没有什么固定的限制，常见的有借事说理，夹叙夹议等形式。随笔是最适合教师创作使用的一种形式。1.借... [发表时间：2024/1/19 9:47:01]
5503.观课议课 | 观课议课的行动研究案例

[摘要]：以下文章来源于成都陈大伟，作者陈大伟陈大伟：成都大学师范学院教授，在教师幸福生活、校本研修、观课议课、课程与教学改革等领域的研究和实践产生了广泛影响，被誉为教师教育的“桥梁专家”。有老师询问用行动研究做观课议课的案例，这样的案例比较多。我做过，河南郑州中原区的毛广伟老师也做过，这里分享一下在2007年9期《四川教育》刊发的我在四川省绵竹市紫岩小学用行动研究方法做观课议课的案例。一研究主题来自实践的... [发表时间：2024/1/19 9:46:14]
5504.观课议课 | 如何突破提升观课议课质量的瓶颈

[摘要]：以下文章来源于成都陈大伟，作者陈大伟吴炜旻注：本文源于“成都陈大伟”公众号2023年7月21日文章。文章名及体例略有改动。昨日，受邀在山东高密参加一个班主任工作的交流。一位与会的校长在我交流后发来这样的微信：“看到您一直很忙，没太好意思打扰您。上学期我们尝试了六周16次观课议课活动，每次活动两节课联动，第一节观课，第二节议课。从实施效果来看，形式和流程上有了基本雏形，存在的问题也很不少。我现在主要... [发表时间：2024/1/19 9:45:23]
5505.教师写作（六） | 如何写教育论文：怎样定材选题

[摘要]：论文的撰写过程中，首先要确定写作主题即选题，然后确定论文的中心思想即定题。在此基础上，对文章的整体结构做出规划安排，接下来的工作就是查阅、收集与本主题相关的资料。通过拟定文章的大略提纲后，再开始撰写初稿。最后，对文章的立论、结构再进行推敲。一选题的价值选题，即选择确定论文写作的主题，一般称之为论题。选题，具体地说，是在论文写作前选定论文所研究的课题内容的过程，也就是解决写什么的问题。选题不仅是论文... [发表时间：2024/1/19 9:44:15]
5506.教师写作（七） | 如何写教育论文：怎样立意定题

[摘要]：立意就是确定论文的中心思想，即主题。主题是作者对材料意义的一种判断，也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了，文章的内容就要紧扣主题、突出主题、服务主题。主题确定以后确定题名（论文题目名称）。一如何确定论题的范围所谓“论题的范围”，是指从哪个范围内选择论文或经验总结的素材。1.从教育教学实践的问题中发现写作的素材对于第一线教师来说，在日常的教育教学活动中... [发表时间：2024/1/19 9:43:36]
5507.教师写作（八） | 如何写教育论文：怎样谋篇布局

[摘要]：教育论文的谋篇布局，是指教育工作者在一定思想指导下，对撰写教育论文全部过程所进行的酝酿、思考活动。构思清楚、巧妙，写出来的论文才能布局巧妙，条理清楚，论点鲜明，论据充分，论证有力，逻辑性强，见解独到。一什么是谋篇布局谋篇布局，其实就是对文章的整体结构做出规划安排，是指文章的组织方式和内部构造。人们常这样比喻：主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨架。什么主题，什么材料，如果离开了结构也... [发表时间：2024/1/19 9:43:01]
5508.教师写作（九） | 如何写教育论文：怎样拟定提纲

[摘要]：所谓写作提纲，即文章的大略纲要，它不是文章大意，也不是另一篇文章，而是提纲挈领、简明扼要地说明文章的重点与走向。通俗一点讲，就是先写什么，后写什么，构思一个总体规划或框架。一写作提纲的作用所谓写作提纲，即文章的大略纲要，它不是文章大意，也不是另一篇文章，而是提纲挈领、简明扼要地说明文章的重点与走向。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或框架。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要... [发表时间：2024/1/19 9:42:31]
5509.教师写作（十） | 如何写教育论文：怎样撰写初稿

[摘要]：所谓论文初稿，就是说还没有最后定稿、还没有正式被认可的文献作品。在没有最终通过之前都可以大量修改，完善。一旦拟好了合理、详细的写作提纲，搜集起来的各种资料也已按提纲“对号入座”，写初稿就没有什么太大的困难了。一撰写初稿的条件当具备下列条件时，可以考虑开始初稿的撰写工作。（1）选题已经确定，并围绕选题搜集到大量丰富而翔实的资料。（2）通过阅读资料，已经确定论文的中心论点和研究方法。（3）通过对参考资... [发表时间：2024/1/19 9:41:46]
5510.观课议课 | 观课议课之“何来”“是何”及“与相关活动的比较”

[摘要]：以下文章来源于成都陈大伟，作者陈大伟等注：本文源于“成都陈大伟”公众号2023年8月11日文章“观课议课四论”。文章名及体例均有改动。在多年研究实践基础上，笔者（注：陈大伟）在2006年7期《人民教育》发表《探寻一个敞亮的教学视界——记一次现场议课活动》，并就此和《人民教育》记者余慧娟对话《为了教师的批判精神——关于“观课议课文化”的对话》，文章刊发使观课议课进入教育工作者视野，引起了教育实践者的... [发表时间：2024/1/19 9:40:27]

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