中小学教研社会实践

4691.【名师频道】何永鹏l积极践行“互联网＋”理念科学构建启智高效课堂

[摘要]：积极践行“互联网＋”理念科学构建启智高效课堂学校教育作为社会诸多领域中距离“信息时代”最远的领域之一，如何适应和融入“信息时代”，这涉及思想观念、体制机制、教材教法、教师队伍、投入保障等方方面面，但核心问题是如何让每位老师和学生在教与学的过程中都能创造性地有效利用信息技术。为此，我校顺应时代要求，将信息技术与教育教学深度融合，依托互联网、云计算、移动终端等新一代信息技术手段，打造数字校园、智能课堂... [发表时间：2024/1/22 9:04:21]
4692.【静心行思】程浩平┃微博式作文教学的基本特征和课程价值

[摘要]：2018年5月10日，苏州研修期间，我专程前往鹤鹿之乡——江苏盐城，拜访特级教师李仁甫，并有幸走进他的作文课堂，一睹他倡导的微博式作文教学的特有风采。回顾那作文课堂上精彩交流的火热场面，我至今难以忘怀。下面，不妨结合我的亲身感受，谈谈微博式作文教学的基本特征和课程价值。一、微博式作文教学的基本特征微博式作文教学，就是借鉴微博体的理念，先让学生结合当下的生活或最近的学习内容写一篇篇幅不限的文章，然后... [发表时间：2024/1/22 9:03:18]
4693.【相语而生】陈士同|垂钓高手不羡鱼——漫议高考语文复习备考

[摘要]：垂钓高手不羡鱼——漫议高考语文复习备考霍邱一中城南分校陈士同“授之以渔，而非授之以鱼”，这句用来形象描述老师教学应秉持的基本原则的习语，已经成为一种教育界的共识。从语言本身包含的意思看，给别人提供可以即时享用的鱼，固然减少了吃鱼者的很多麻烦，但是不论你多么大度，毕竟给别人的鱼是有限的，鱼终有吃完的时候。这时候吃鱼者还想吃到鱼，只能等待别人的施舍，因为自己没有捕鱼的本领；出于对吃鱼者的关心爱护，或... [发表时间：2024/1/22 9:02:25]
4694.【静心行思】程浩平┃充满活性的场景精彩纷呈的对话——评特级教师李仁甫的课例《春江花月夜》

[摘要]：生成课堂是特级教师李仁甫倡导的一种新型教学范式，这种范式在他的课堂实践中已经日臻完善。静心品味李老师的典型课例《春江花月夜》，那一幕幕充满活性的场景，那一次次精彩纷呈的对话，无论是课堂上的激发引导、重难点突破，还是教学过程中的精彩客串、适时点拨，都引人入胜。亮点一：随缘启疑，激发兴趣，直奔正题李老师在这节课一开始，先检查学生预习情况：学生板演字词后，师生共同纠正了课文重点字音、字词，简单理解了两个... [发表时间：2024/1/22 9:01:51]
4695.【专家视点】沈周霄┃依照文本的言说方式教小说——从《说书人》的教学说起

[摘要]：作者简介：沈周霄，江苏省作协会员，中国散文学会会员。曾获江苏省高中语文青年教师基本功大赛一等奖，江苏省基础教育类教学成果一等奖，江苏省教育科学优秀成果二等奖；在《扬子江诗刊》《北方文学》《教师博览》《青春》《南风》《散文百家》等省市级期刊发表文学作品近百篇。海德格尔的哲学指出，认识真理意味着去除事物已有的遮蔽，使之敞开澄明。其实，小说阅读教学也是一个“去蔽”的过程，即依照文本的逻辑性，寻找文本独特... [发表时间：2024/1/22 9:01:07]
4696.作文技法‖如何让记叙文波澜起伏：故事坯子、打出常轨、度尾煞尾

[摘要]：以下文章来源于半夏简居的语文道场，作者沈周霄好的记叙文，正如一碗糖水，看不出一粒糖来，呷一口尝尝却是甜的。这里的“糖”就是记叙文精妙的立意，而“水”则是故事本身。优秀的记叙文，就是要把意义（立意）寄托在故事的叙述与构思里，让故事的每一个关键节点都饱含暗示的张力。因此，优秀的记叙文，是不能照搬真实生活的，都需要根据立意或主题选择人物、事件，通过剪裁、改编、嫁接或虚构来把生活的真实升华为艺术的真实。绝... [发表时间：2024/1/22 9:00:02]
4697.聚焦运算一致性追求结构化理解——基于“六步三循环”教研范式“三核三学”课堂主张路径探索与实践表达专题研究暨任荔工作室展示活动

[摘要]：聚焦运算一致性追求结构化理解基于“六步三循环”教研范式“三核三学”课堂主张路径探索与实践表达专题研究暨任荔工作室展示活动沐浴着冬日的阳光，2023年12月15日上午，浦口区江浦实小教育集团开展了基于“‘六步三循环’教研范式”“‘三核三学’课堂主张”的路径探索与实践表达专题研究活动。课例展示第一节课由永宁小学潘晓菲老师执教四下《三位数乘两位数》。李老师首先在“我探索”环节通过展示学生不同的作品，明确... [发表时间：2024/1/22 8:57:24]
4698.示范性高中育人方式变革的新探索

[摘要]：普通高中作为基础教育的高级阶段和高等教育的衔接阶段，在人才培养中起着承上启下的关键作用，是拔尖创新人才培养的关键阶段。新时代普通高中推进育人方式改革，要求全面实施新课程新教材，深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，保障师资和办学条件，形成多样化有特色发展的格局。指向拔尖创新人才培养的高中育人方式变革，路径之一是落实立德树人根本任务，突出德育时代性，强化综合素质培养。立德树人是教育的根本任... [发表时间：2024/1/22 8:54:32]
4699.林晓东：为什么美国的课堂喜欢讨论式教学？

[摘要]：越来越多的中国留学生已经深刻的体会到一点：美国的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教授们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。归纳这些教授们的答案，有三种技能是所有教授都提到的。第一：良好的写作能力；第二，提出问题并批判性思考问题的能力；第三，良好的表达和沟通能力，特别是跟教授和同学。林晓东哥伦比亚大学教育学院教授前几天，我在去办公室的路上遇到了小杨，她是今年... [发表时间：2024/1/22 8:53:56]
4700.袁建国：课堂高效展示四字诀

[摘要]：学生进行课堂展示，是高效课堂的基本形式，但在实际运用过程中，普遍存在着肤浅、低效甚至负效的现象。如何进行高效展示呢？笔者认为应该遵循“实、准、广、强”四字诀。一、支撑点要“实”课堂展示的目的有五个，一是汇报成果，二是解疑答惑，三是培养能力，四是巩固知识，五是激发兴趣。无论哪一个目的，都离不开学生对文本的充分感知。文本是展示的支撑点，支撑点不坚实，展示就不流畅、不深入、不全面，更谈不上精彩，当然也达... [发表时间：2024/1/22 8:53:00]

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