中小学教研社会实践

3221.教师做好案例研究的8个良方

[摘要]：教师做好案例研究的8个良方中小学语文教学中有研讨意义的实例就是案例。优秀的案例是教师教学智慧的结晶。案例研究的学术意义在于它能带动多方面的研究工作。教师要对案例进行搜集、挑选和鉴别，从科学性、艺术性、真实性的角度找到具有评说价值的案例。教师要对案例进行感受，进行咀嚼，从理性、艺术、技术的角度，从普遍意义上形成自己的见解。案例研究是教师专业水平发展和提升的捷径，此中的奥妙就在于教师与教学案例有近距离... [发表时间：2024/8/29 17:15:23]
3222.文言阅读的方法及进程

[摘要]：文言阅读方法及进程学文言，怎样阅读，先要看我们想达到什么目的。“五四”以前学文言，至少目的的一半是学会写，因为通用的书面语言是文言。现在，通用的书面语言是现代汉语，当然就不必再要求学会写。但也要承认，学多了，钻深了，比能读更进一步，兼能写，兴之所至，写几首诗词，或者写札记、日记，给也通文言的亲友写信，用文言，也无可厚非。这自然是少数人的事，可以不管。说一般人的，在目前日趋电子化的时代，学文言当然不... [发表时间：2024/8/29 17:14:07]
3223.核心素养导向下，指向深度学习的“教学评”一体化设计如何实现？

[摘要]：2022年4月21日，义务教育新课标正式颁布，新课标严格意义上是当前课堂教学改革的基本需求或者综合提炼，对于做深度学习项目的学校或者接触过“教学评”一体化的老师来说，不属于崭新的事物，甚至某种程度上早已是教学常规。当然，新课标实施是一项综合性工程，单靠某种课堂或某种策略是不可能一蹴而就的。具体来说：以学业质量标准为核心来落实“教学评”一体化是基于新课标的学校教学改革重点。一线教师具体如何实施教学，... [发表时间：2024/8/29 16:55:49]
3224.初中英语｜必背的99个英语语法公式

[摘要]：spanstyle="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:12.0000pt; mso-font-kerning:1.0000pt;"公式001spanstyle="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:12.0000pt; mso-font-kerning:1.0000pt;"spansty... [发表时间：2024/8/29 16:54:41]
3225.英语教学｜如何更有效地教英语单词？

[摘要]：一VisualtechniquesTeachingvocabularycanbecomeeasierwiththeuseofcardswithpictures,diagrams，actionsandliberalcolourcodingforgrammaticalclarity.单词可视化技术通过使用闪卡、图表、动作以及可以展示不同语法成分的颜色标记，词汇教学将能变得更加简单。(闪卡）（颜色标记不... [发表时间：2024/8/29 16:53:24]
3226.课堂导入｜英语课堂教学的6大导入与提问技巧

[摘要]：俗话说：“好的开头等于成功的一半。”精彩的导入可以让学生快速地投入到课堂，提高整堂课的学习效果。1.直观导入法直观导入法是指通过具体的实物，如：、挂图、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像等等手段导入教学。直观的事物往往更容易引起学生的兴趣，将学生的注意力集中起来，直观的手段要比言语描述更加生动，更加清晰明了，更容易激起学生的好奇心。因此我们教师应充分利用现有的教学设备条件，利用课本教材，在尽可能的情... [发表时间：2024/8/29 16:52:32]
3227.英语教学｜英语课堂如何提问？

[摘要]：一、提问的意义提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式，是引发学生产生心智活动，并作回答反应的信号刺激，是促进学生思维发展的手段和途径。正确、恰当、适时的各种提问，可以相应地起到集中注意力、激发学习动机和兴趣、提示重点、强化记忆、检查学习效果、促进创造思维、发展语言交际能力等多方面的作用，是英语教师搞好教学的一项重要技能。二、提问的原则和要求1.目的性——每次发问必有所作为，或引起注意，或强调重... [发表时间：2024/8/29 16:51:45]
3228.英语教学｜如何布置一份有效的英语作业？

[摘要]：一布置作业的六大原则作业总量要适宜教师要严格控制学生作业总量，不要一味求全、求多，要有精品意识。尤其在“双减”政策下，不要一味追求数量，采取题海战术。这不仅违反规定，还非常容易使学生产生厌学心理，导致作业效率低下。当然，过少的作业量也不可取，这达不到巩固和掌握所学知识的目的。作业应有趣味性兴趣是最好的老师。学生的英语学习活动应当是一个生动活泼的、主动的实践过程，而作业在激发学生学习英语兴趣方面的独... [发表时间：2024/8/29 16:49:27]
3229.文言文解意常用方法

[摘要]：一般而言，文言文教学有四个要求：读其语、通其意、晓其理、背其文。也就是：朗读、解意、明理、背诵。解意是学习文言文的一个重要步骤，但在现实教学中，解意成了学生学习的拦路虎，成了教师教学的一大难题。下面，笔者结合教学实践谈谈文言文“解意”的相关方法。一、结合注释，知其意文言文教学不仅要引导学生读通、读顺文言作品，还要学会借助注释和工具书理解文言文的内容。借助注释是学习文言文常用的“拐杖”，它可以帮助我... [发表时间：2024/8/29 16:45:49]
3230.尺规作图的历史溯源、育人价值及教学建议

[摘要]：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称2022年课标）第二学段的“内容要求”提出“会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段”。“课程内容中的实例”中例26提出：“用无刻度的直尺（或不看直尺的刻度）和圆规，作一条与给定线段长度相等的线段……构建各种可以实现的图形。例如，作一个给定边长的等边三角形，感受用测量的方法无法精确完成这样的任务。”并且明确指出该内容的育人价值：“在操作过程中形成对几何... [发表时间：2024/8/29 16:44:52]

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