中小学教研社会实践

2921.小学数学1-6年级学习规划及重点

[摘要]：对于小学生来说，各个年级数学学习重点和要求是不一样的。今天，我们来说一下小学各个年级数学学习的重难点，为小学做好学习规划。一年级：兴趣培养阶段小学一年级的学习应以培养兴趣为主。这个阶段孩子需要积累的是，简单的运算知识和规律，简单图形的认识和分析能力，找规律，让孩子学会一种尝试的方法，简单的逻辑推理能力。学习重点难点解析：1.巧算与速算的基本知识对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题... [发表时间：2024/9/3 9:15:01]
2922.用圆规画出“圆”与“不圆”

[摘要]：“感谢你的错！”这几乎成了我数学课上的口头禅。是啊，谁没犯过错呢？在真实的课堂上，又怎么可能没有错呢？数学特级教师华应龙曾指出：“不出现错误的课堂是可怕的，课堂上学生出现错误并不可怕，可怕的是教师错误地对待学生的错误。”曾经的我，对于孩子的错误望而生畏。直到那一次我才懂得：错是对的起点，孩子错误的资源正是他们思维的生长点，错误就像良药，能帮助我们铲除一些学习的死角，医治数学学习的疑难杂症。也正是那... [发表时间：2024/9/3 9:12:48]
2923.教研活动用上这些金句开场或总结

[摘要]：1、有句话说得好：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天教研的东风，高效课堂改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好。2、聆听了XX精心的点评，解答了我们心中的疑问和困惑，以后我要把这研讨次达成的共识渗透到日常教学中去，相信在实践中会有新的收获。我相信：随着课改的不断深入，只要多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩！3、教研是一次灵魂的唤... [发表时间：2024/9/3 9:10:18]
2924.教师万能评课用语超全汇总

[摘要]：1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。3、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。5、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高... [发表时间：2024/9/3 9:08:22]
2925.发展思维是数学教学的灵魂

[摘要]：不久前，我多次执教“分数大小比较（练习）”一课。该课是借助一道习题——在1/4和1/5之间填一个分数（如图），引导学生由浅入深地展开探究，掌握知识，发展思维。该课的素材简约，但内涵却不简单，尤其是学生的思维随着过程推进而逐步进阶的鲜明特色，老师们听课后都深有感触。课中很多环节的设计，都体现出我对小学数学教学的理解和追求。现撷取课中的几个环节，跟老师们介绍一下课堂的大致面貌。课始，板书呈现题目，让学... [发表时间：2024/9/3 9:06:55]
2926.教考衔接——教材写作之议论要有针对性

[摘要]：真题链接阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）“摆烂”，指当感到事情难以往好的方向发展时，干脆不采取任何行动，“破罐子破摔”的一种现象。人生漫漫旅途，有平川有高山，有溪流有险滩，有丽日有风雨，有喜悦亦有哀伤，“摆烂”本质上来看，只是时代青年在“内卷”巨大压力下的一种自我嘲讽，一个发泄负面情绪的出口。青年虽然口头上叫嚣着“摆烂”，实际上并未放弃努力，也没“躺平”，拼搏依旧是当代有为青年的本色。以上... [发表时间：2024/9/3 9:03:46]
2927.写好高考作文的“第三重境界”

[摘要]：王国维《人间词话》说到古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。同理，高考作文也有三重境界。“写准”，此第一境也；“写实”，此第二境也；“写深”，此第三境也。在广东高考的阅卷场上，“写准”便能在41－47分打分，“写实”便能在48-53分打分，如果能“写深”，文章就可以上升到54-60分了，以下，笔者就结合2024年江门模拟作文题分点谈谈如何写好高考作文的“第三重境界”。一、文章从“谈看法”到“... [发表时间：2024/9/3 9:02:25]
2928.【新学期三向写作】为什么要强调维度思维？

[摘要]：为什么要始终强调“维度思维”？是因为学生在写作过程中，存在着严重的“两张皮”问题。“两张皮”问题，是指作文的主旨与素材貌合神离的情况。因为主旨与素材的分离，使得作文看过去满是拼凑，缺乏整体感。翻看最近的考场作文，最大的感受是学生的作文经常“可亵玩而不可远观矣”，如果着眼于段落内部，局部细观，尚且看得过去，可圈可点的地方也不可谓没有，但是一旦放大到整体，远远观之，就会发现全文逻辑混乱，前后文衔接别扭... [发表时间：2024/9/3 9:01:10]
2929.高三一轮复习怎么开展才有效？

[摘要]：对于高一高二来说，可能是马上收假，但是对于高三师生来说，开学已经有一阵子了，因此最近就有很多老师同学问我，今年高考语文一轮复习，应该如何做才有效且高效。我说：“一轮复习，当然是过课本呀”！对于高三的复习，我是有一套完整的计划的。由于这几年教考衔接很热，所以一轮肯定是过课本，在过课本的同时搭建一套语文的核心知识体系，这个过程就需要一个学期的时间，一轮复习的越扎实，二轮三轮开展起来才会越快。二轮就是刷... [发表时间：2024/9/3 8:59:41]
2930.语文教学要重视课型，也要区分不同文体

[摘要]：语文统编教材（初中）是按照“学习任务群”来设计教学单元的，但无须号称什么“大单元”“大情景”““大语文”，也并不意味着全都要改为“群文教学”或“任务驱动”。教学强调综合性实践性，有其必要，但改革必须实事求是。要通过单元导语、阅读提示和习题等去领会和把握教学的干货，还要根据教学内容的具体要求，如课文的文体、深浅、古诗文与现代文、文学类与应用类等等，结合各自的学情，去备课和教学。教学方法改革的效果主要... [发表时间：2024/9/3 8:58:14]

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