中小学教研社会实践

2441.中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现

[摘要]：2023年6月2日，习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话，指出中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性。这五个特性是习近平文化思想的重要组成部分，蕴含着深刻的内在逻辑关系，“‘连续性’和‘统一性’完美反映了中华文明的时空观，‘创新性’揭示了中华文明的内在动力和发展源泉，‘包容性’彰显多元一体的思想和兼收并蓄的开放胸怀，‘和平性’体现了‘中正平和’的价值观念”。教材编写是... [发表时间：2024/9/14 17:34:02]
2442.“AI+X”跨学科创新教学的实践策略

[摘要]：AI+X跨学科课程建设与教学实践应以国家信息科技（技术）课程标准为出发点，信息科技（技术）的学科核心素养是教学的基础与核心，在跨学科创新中培养高阶能力和智能素养。2022年新发布的国家义务教育课程方案文件中，明确提出了跨学科主题学习，并规定每个学科都要拿出不少于课程10%的课时用于跨学科主题学习的教学。在高中阶段的教育教学中，国家也非常重视和鼓励跨学科创新教学，强调结合真实情境、面向真实问题的解决... [发表时间：2024/9/14 17:33:10]
2443.英语语篇中Why层面的分析方法

[摘要]：01英语课标中Why的内容《义务教育英语课程标准》（2022年版）指出教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。充分认识语篇在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用。教师在研读语篇时,要明确语篇传递的意义是什么，即Why的问题。不论口语语篇还是书面语篇都有其特定的交际目的或传递的主题意义，也就是作者或说话人的意图、情感态度或价值取向。02语篇的主题... [发表时间：2024/9/14 17:30:15]
2444.英语新教材主题图怎么用？

[摘要]：在义务教育阶段新教材颁布以后，教材中有许多的主题图，通过这些主题图能够看出在传递着教学信息。可是实际教学中，许多老师会忽视这些主题图，费力从网上找一些图片进行教学，效果并不理想。怎样引导学生从英语教材主题中提取信息呢？这也是英语课程标准中倡导的听、说、读、看、写等语言技能中的要求。下面我举例说明。一、在导入环节使用引发学生兴趣：利用主题图鲜艳的色彩和生动的画面吸引学生的注意力。例如，这是人教版初中... [发表时间：2024/9/14 17:29:39]
2445.大概念统整下的学科项目式学习设计

[摘要]：素质教育、全面发展和核心素养培养，要求当下的课堂教学要走向“大融合”与“大发展”，学科项目式学习正是符合“大融合”与“大发展”这一发展趋势的重要学习方式。学科项目式学习以学科知识为载体，通过问题解决这一学习路径，将学与用融于同一过程中，成为实践性学习的重要方式。然而在实际教学中，学科项目式学习的具体实施却出现了由“偏离”导致的浅层化问题。基于大概念进行的学科项目式学习，可有助于帮助解决这一难题。基... [发表时间：2024/9/14 17:28:07]
2446.新修订语文教材启用，学习任务群、单元整体教学如何实施？

[摘要]：新学期，基于新课标要求的义务教育新修订语文教材已正式投入使用。新修订教材“新”在何处，如何体现新课标精神？在教学中如何用好新修订教材，落实新课标？基于新修订教材，学习任务群等语文教学新概念如何落地？本文邀请北京大学语文教育研究所所长汪锋进行解析。01新修订教材不是“新教材”《教育家》：修订后的教材“新”在哪里？汪锋：首先要强调一点，此次修订后的义务教育语文教材最好不要直接简称“新教材”。2022年... [发表时间：2024/9/14 17:27:26]
2447.如何做高质量的教研？教研活动“九步法”，前移三件事、后续三件事！

[摘要]：为什么要聚焦教研？这和教师发展有关。全国两会人大代表提出一个“欲强教师，先强教研”的提案，要让教师强大起来，提升教师的专业能力素养，不能只进入教室上课，而应放在日常教研。01“一体化贯彻”的教研机制教研既然这么重要，那么我们应该怎么做呢？坚持几个导向很重要。首先是问题导向，重在解决教学实际中的难题。什么是“研”，“研”就是要把在教育教学中遇到实际难题扩开、解决。每个学校都有教研组，每个地区都... [发表时间：2024/9/14 17:26:42]
2448.三类课型的大单元教学设计流程

[摘要]：当前大单元教学实施核心理念为：先带领学生“综观森林”（整体感知），再引导学生“局部审美”（问题探究），后引导学生学会“植树造新林”（迁移应用），三个环节对应的落实新课标理念的三大课型——单元导读课（起始课）、单元融通探究课、单元整理课（含单元大概念新情景应用课）。这里，汇总了王红顺老师对这三大课型的教学设计流程，供一线教师参考、学习。01单元导读课（起始课）基本流程单元导读课是整个章节的剧情简介，... [发表时间：2024/9/14 17:25:46]
2449.义务教育语文教材编修的整体思路

[摘要]：以下内容，根据2024年义务教育语文国家级示范培训班温儒敏讲话视频整理：老师们好，今天我来讲讲关于统编语文教材的修订。这个统编语文教材为什么要修订呢？这个修订版有哪些变化？这是大家关心的问题。这个教材现在还没有批量印刷，大家拿到的是一年级、七年级的样书。我们就把修订后的统编语文教材叫做修订版的。所以今年9月开学，一年级、七年级使用这个修订版之后，两年后其他年级将陆续的铺开使用。我代表编委会和修订组... [发表时间：2024/9/14 17:24:45]
2450.“题好文一半”——中小学教师对于“蹭热点”选题的迷思与澄清

[摘要]：选择一个合适的题目，可以让你在撰写文章时，事半功倍。然而，大部分没有把握好“论文选题”技巧的老师们，往往会选择“蹭热点”“文献战术”等方式。而“蹭热点”这种方式，既能提高文章的话题性，又能吸引到更多的关注。同时，“蹭热点”这一话题，既能提高文章的阅读质量，又能获得更多的学术信息与科研意义。基于此，小编就此类选题的常见误区及其生成原因进行探讨，并尝试给出可参考的修改意见。一、“蹭热点”选题的三个常见... [发表时间：2024/9/13 16:40:47]

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