云端教研凝智慧 研思并行求实效 ——济南市历下实验小学语文学科在线教研活动纪实

云端教研凝智慧 研思并行求实效

——济南市历下实验小学语文学科

在线教研活动纪实

  初冬时节，突如其来的新冠肺炎疫情，再一次挡住了学生上学的脚步，济南市历下实验小学语文教研团队积极响应济南市教育局“停课不停学”的号召，按照《济南市历下实验小学线上教学工作方案》，语文教学工作实现了线上线下教学的无缝切换。为了总结两周来线上教学好的经验做法，分析线上教学中出现的问题，并对下一步工作提出目标要求，使线上教学更加优质、高效的进行。历下实验小学全体语文教师齐聚线上，开展以“云端教研凝智慧 研思并行求实效”为主题的教学研讨活动。

展示课观摩与交流

     活动以吴雯丽和杨晓宇两位骨干教师的线上授课展示拉开帷幕。本次课堂展示恰逢济南市教学研究院组织各区交叉线上巡课，市、区教研室领导全程参与听课，对课堂教学给予了高度评价，并给出针对性指导和有效建议。全体语文教师也进行了学习观摩，听课后老师们进行了评课交流。

吴雯丽老师执教《少年闰土》

杨晓宇老师执教《四季之美》

吴晓蓓老师评课              王嘉玮老师评课

孟姿老师评课              张伟老师评课

盖婀芳老师评课              赵傲男老师评课

林静静老师评课              周佳老师评课

     吴雯丽老师执教六上《少年闰土》一课。吴老师课前让学生充分熟悉文本，引导学生关注单元页信息，整体把握单元主题，为课堂教学打好了基础。教学中，吴老师以课后题“结合课文内容，说说闰土是个怎样的少年”为主问题引领整节课的阅读教学，亲切地启发学生想象画面，再现语言文字所反映的客观事物。难怪闰土英俊、勇敢、机灵的形象给学生留下那么深的印象!原来闰土这个农村少年的特点已在画面中鲜明地树立起来，深入人心！让学生独立思考，真正把课堂还给了学生。

    杨晓宇老师执教五上第22课《四季之美》。杨老师这节课，课前准备的提醒细致全面，帮助学生快速进入课堂学习。课堂教学中，通过优美诗意的评价激发了学生朗读的兴趣。在学生充分感悟美的基础上，引导学生把自己体会到的美通过朗读表现出来。这样，通过默读——品读——美读，引导学生个性化地阅读，帮助学生真正享受到了美的乐趣和陶冶，体会到课文中的动、静态描写，突显语文要素，让学生在悟中读，读中悟。多次调动学生的已有经验理解课文内容，让学习真正发生。

在线教学情况小结与教学建议

在老师们的精彩评课后，各年级语文教研组长针对前两周线上语文教学情况进行梳理与小结，总结教学中的成功之处和经验做法，并描述本年级在线教学中出现的典型问题。同时，同年级的备课组长，针对以上问题，向老师们分享具体可行的在线教学建议，为接下来的在线教学提供更多助力。

一年级语文教研组

     由于一年级学生第一次上网课，一年级语文教研组老师，认真钻研教材，随时进行交流，资源共享，加强和家长的交流，注意信息的反馈，对学生的书写，批改及时、认真、细致，发语音逐字分析一一指导。对孩子在网课中出现的兴趣转移，课堂效率不高，课堂常规松懈等问题，想方设法进行指导、纠正，提高学习的有效性。

二年级语文教研组

     二年级语文教研组积极进行线上教研，形成了良好的教研氛围。老师们采取了多种方式来提高课堂效率，比如：课前利用温馨提示、倒计时等方式保障学生能够进入课堂，课中关注摄像头开放情况、增加师生互动频率，利用多媒体增添课堂趣味来吸引学生注意力，课后主动与家长沟通来关爱学生状态。针对二年级学生的年龄特点，今后教研组老师也会在抓住学生注意力等方面继续探讨有效的教学方式。

三年级语文教研组

     三年级语文教研团队在线上教学中认真上好每一节课。上课前五分钟， 提前提醒学生做好上课准备。授课前，将本节课的学习目标出示在课件上，让学生学有方向。授课时，力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。在作业方面做到每天及时反馈纠正。在下一步的教学中我们还应有效利用课堂时间，让学生在有效时间学有所获。

四年级语文教研组

     四年级9位语文老师，从上周一开始，就展开了线上教研，针对备课、上课、作业中的问题进行即时、及时在线研讨，提高了课堂实效。在接下来的线上教学中，还要进一步规范学生线上课堂常规，关注到每一位学生的学习状态，精简课堂内容，精心设计教学环节，聚焦重点部分，加强课后作业的讲评，提炼能够反映学生学习状态的内容，集中解疑，努力提高线上教学实效。

五年级语文教研组

     五年级语文教研组有条不紊地开展线上教学，通过集体教研，结合教学进度，具体规划了第一周学习内容。每一位老师都认真备课，做好充分的准备，课堂上关注学生的学习状态，课后认真批改作业，及时反馈，学生有疑问也会在线上及时解答。新的一周我们将继续全身心投入到备课教学中，充分发掘线上的优势，反思存在的问题并努力解决，争取带给学生更加精彩的语文课堂。

六年级语文教研组

     六年级语文教研团队注重学生课本基础知识的落实和学生良好习惯的培养，教研组成员利用QQ群进行教研，关注学生学习的的点点滴滴，充分利用网络资源，提高学生的学习实效。在下一步的线上教学中，我们要对线上教学的内容进行选择和调整，抓住每单元对的语文要素和重点点，有针对性性的进行讲解，讲解的形式灵活多样，充分调动学生的参与度，使学生在线上学习中也能学有所得，学有所悟。

活动总结

活动最后，学校教导处钟声主任总结了两周以来在线教学的情况，肯定了老师们的付出与努力。线上教学以来，各教研组行动迅速，落实到位，各位组长具有大局意识，组织协调各方面工作；各班级立足管理，答疑帮扶，教学内容丰富，讲练结合；各位老师能精研教学，心中有生，不断学习，努力提升，接受任务，勇挑重担。在大家共同努力下，老师们克服各种困难，以学生的健康成长为根本出发点，实现了线上教学的无缝衔接，确保“停课不停学，停课不停教”，两周的线上教学平稳有序，获得良好的效果。希望老师们能结合今天教研的成果，继续踔厉奋发，奋勇前行，为学生的线上学习扬起乘风破浪的风帆，为他们保驾护航。

一个人可以走得更快，一群人才能走得更远。即使在特殊时期，历下实验小学的语文老师们也没有停下学习和思考的脚步！我们将继续怀揣着对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教学，精研课堂授课内容，丰富线上授课形式，共克时艰，一起学习，共同成长！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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