专家指导明方向教师勤思促成长——记杭州市小河小学教师论文撰写指导会

专家指导明方向 教师勤思促成长

--记杭州市小河小学教师论文撰写指导会

为了更好提升教师的教育研究能力，积极引导教师在教学实践中不断思考、分析、总结、提炼，实现自己的专业积累，9月27日，杭州市小河小学开启教师夜研模式，邀请杭州市教科院陈万勇老师来校进行论文撰写培训指导。

陈老师先作了一个小讲座，从论文撰写的三个思考视角进行了有理有据地分析。视角一是找准方向。教师可以通过研读文件与教育教学热点，找到自己感兴趣的教育教学研究点，进行教育实践与策略经验总结。视角二，论文撰写的要素要齐备。教师要有效地阐述清晰问题是什么、研究价值是什么、实施策略是什么等板块，给予读者阅读增量。视角三，要注意论文的质量，关注策略点的精准提炼。对照陈老师的三大视角，教师们重新审视了自己和伙伴的论文，进行反思与讨论，提出中肯的意见和建议，实现了学习的及时内化。

随后，陈老师与参加会议的教师进行了一对一的论文细致指导，从论文的选题到标题的撰写，从问题的寻找到理论的支撑，从策略的提炼到案例的实证性，都做了深入浅出地讲解，引得参会老师频频点头，有种豁然开朗的感觉。

教师的工作是不断激发孩子对人生无限的好奇心。而教育研究正是促进教师不断思考、进步的强大动力。通过指导会，老师们表示对于教育研究有了新的思考与方向，后续将采用合适的方法进行再思考、再实践，再提炼、再反思，积极提升自身的业务水平，为给孩子幸福的童年教育而努力！

转自：“杭州市小河小学 拱墅教研院附校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！