笔耕不辍，不负时光——我校青年教师代表参加龙港区“教育教学论文写作”沙龙活动

　　如果说成长是一场修炼，那么学习，一定是这场修炼的核心所在；如果说，教育是一场修行，那么研究一定是这场修行的关键所在！2022年9月6日下午，我校青年教师代表苏杭、陈旋旋赴龙港区教师进修学校，参加了由龙港区教育教学理事会组织的“青年教师教育教学论文写作”沙龙活动。

　　本次活动由朱玉凤秘书长组织，朱秘书长充分关注到青年教师教育教学的起点，以论文是“做”出来的为主线，聚焦“专业阅读、素材积累、学生研究、实践行动和论文要素”等方面对青年教师做出了专业引领。

　　风华中学赵丹慧副校长，用自身书写论文的经验，从“研读学术文章”“让自己处于积极思考的状态”“明确优秀论文的几个要求”“把外在要求转化为内在需求”“贵在有自己的创造和发现”和“勤写教育教学随笔”等几方面，进行了深入浅出、具体生动的指导。

　　好文不厌百回改，好文更要我们老师做好积累，勤于动笔。从某种意义上讲，写作是一种最高境界的备课形式，是以研促教的有力践行，是实现教师专业化发展的一条捷径。在本次活动中，我校苏杭、陈旋旋两位青年教师听得专注，记得认真，积极发表想法和困惑，使教师们的教育教学思想得到了升华。

附：教师培训感悟

　　微风院里芳草香，荫荫梧桐正可人。浅秋时至，怀揣热忱之心参加论文写作沙龙活动，有限的分享时间内，满是中肯的建议、思辨的韵味和创新的鼓励。幸得朱秘书长和丹慧校长的个性化指导，令我收获颇丰，不禁想用八个字概括今日沙龙所得——教而勤思，创新致远。

                                                      ——苏杭

      在此次活动中，令我印象深刻的是，教师代表以沙龙形式，分享了论文写作的“痛”与“乐”。教师结合自己的真实经历和感受讲述自己关于教育写作的故事。不同学科不同学段的老师，从不同角度来看教育，跨领域的沟通，让我拓展了思路，在思维的碰撞中，让我对论文写作有了全新的认识。

      通过本次论文写作的交流和研讨，我知道了论文写作重在平时的积累、反思，课堂是论文的素材库，作为教师，我们要在教学实践中多积累、多思考、多反思。你要有一颗自由写作的心灵，一双善于发现教学中“闪光点”的眼睛。在平时精心积累，再汇总成篇，最后经过反复修改、精心锤炼，打磨成“玉”。

                                                    ——陈旋旋

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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