【参考】课程思政教学技能大赛评审标准
2022/4/29 10:56:13 阅读：168 发布者：
高校教师教学科研发展工作室 2022-04-27 20:13
课程思政教学技能大赛评审标准
（一）教案和视频评审标准
类别
评价指标
评分内容
分值
教案
教学设计
按照国家统编教材规定章节选择讲授内容，设计合理。
10
围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点；
10
备课充分，精心设计教学，“工艺”精湛。
10
视频
教学内容
严谨科学。遵循统编教材的基本精神，符合学生认知规律和高职人才培养要求；
5
系统完整。基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出。
5
教学方法
教学方法灵活适当。突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”；
5
注重教学互动。互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略，调动学生参与积极性；
10
综合运用现代化信息技术手段，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程。
5
教学效果
注重思想理论教育和价值引领，没有重“娱乐”轻“思想”等问题，让学生有收获；
10
教学感染力强，课堂氛围好，切实提高学生学习兴趣和学习能力；
10
特色创新
理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；
5
广泛适用于实际教学，有较大推广价值。
5
展示作品
技术规范
按时长要求拍摄展示视频，画质清晰、图像稳定、声音清楚、声音与画面同步，分辨率、码率等达到要求。
5
根据教学要求，灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。
5
（二）教学设计评审标准
评价指标
评分内容
分值
教学设计
按照国家统编教材规定章节选择讲授内容，设计合理，情境与活动设计指向问题解决。
10
围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点。
10
备课充分，精心设计教学，“工艺”精湛。
10
现场比赛
教学内容
教学内容符合选题范围，基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出；
10
理论联系实际，教学素材多样，鲜活生动，具有针对性和亲和力。
10
教学方法
注重教学互动，突出学生主体地位，调动学生参与课堂积极性；
5
能综合运用现代信息技术手段和数字资源，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求。
10
教学效果
注重思想理论教育和价值引领；
10
教学感染力强，学生抬头听课率高，课堂氛围好。
5
教师素养
教态大方，举止得体，精神饱满，教学投入；
思路清晰，逻辑严谨，综合素质高；个人教学特色突出。
10
现场答辩
理论功底扎实，教学内容熟悉，教育理念先进，注重思想理论教育和价值引领。
10
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