主题引领，精彩纷呈---记工作室七年级成员同单元异构活动

为构建促进学生核心素养发展的高效课堂，提升工作室成员单元整体教学设计能力和研究水平，9月12日，魏玮老师带领名师工作室七年级成员举办了七年级上册Unit 1 My name's Gina.的同单元异构活动。

本次活动分为教师分享和共同研讨两个环节。在教师分享环节，来自郑州市第五十八中学总校的陈丽君老师、智美校区的王萌萌老师和来自郑州市第三十七中学的宋瑛睿老师依次分享了本单元的单元整体设计蓝图。同时，五十八中七年级英语英语教师邱真真老师受邀参加本次活动，共同探讨单元教学的细节路径。

王萌萌老师将单元情境设置为：响应学校军训入学手册上的“牵手五八，遇见美好”，让孩子们在英语课上敞开心扉，交几个好朋友。确定的单元主题为Introduce yourself , close to others. 单元主要学习活动为自我介绍、问候他人和介绍朋友，最终朝着“融入新校，介绍自己；双向问候，有效沟通；朋友值得介绍”等方面探究。

陈丽君老师确定的单元主题为Introduce oneself，单元情境设置为“组织两校七年级新生联谊活动”，两个子主题为I want to know you和I want to remember you. 最终引导学生在联谊活动中感悟“遇见是最好的礼物；记忆是友谊的开始”。

邱真真老师确定的单元主题为“新学校，新生活”，子主题为“展现我自己”和“介绍新朋友”，单元情境设置为“班级举办‘闪亮的Me’展示活动，以帮助学生们在新学校尽快交到好朋友”，单元终极活动为填写信息卡进行自我介绍，展示在班级文化墙，帮助学生们相互了解，建立友谊，期间询问姓名，电话号码等基本信息，并体会中西方文化中名字和电话号码的异同，体会多元文化。

宋瑛睿老师确定的单元主题为Embrace new life by making new friends. 子主题为Get to know my classmates and my friends（成为朋友）单元情境设置为“迎接新生活，用微视频记录我与新同学的相识”，在活动中逐步引导学生如何通过介绍结交更多的好朋友。

成员分享介绍之后，魏老师复盘了各位的主题及情境设计思路，肯定了各位情境创设越来越真，知识与生活的距离越来越近。接下来，魏老师针对“引领性学习主题”这一核心问题带领成员们共同研讨。大家聚焦的主题要么是“介绍”，要么是“交友”。如果主题围绕“介绍”，那么主题意义的探究方向就是introduce and greet；如果主题界定为“交友”，那么主题意义的探究方向就是“友谊”。为了解决这个问题，大家一起分析了七年级上册的教材，再次对教材内容进行了研读，最终觉得“介绍”更具统领性。

从活动伊始的各抒己见、精彩纷呈，到研讨后的共识达成，高度提升，大家对“引领性学习主题”有了深层的理解和认识。本次同单元异构的活动充分展现出了“形式丰富、文化多元、本质相同”的特点，让我们继续携手，在探寻单元整体教学的路上，继续潜心钻研、创造精彩。

转自：“魏玮初中英语名师工作室”微信公众号

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