青蓝携手共成长 同题异构显匠心——师徒同题异构教研活动

青蓝携手共成长

同题异构显匠心

师徒同题异构教研活动

桃李芬芳溢校园，薪火相传促成长。为深入推进“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的引领带头作用，助力青年教师专业成长，长江小学开展了“师徒同题异构”教研活动。

蔡文逸＆杨阳

语文教研组师傅蔡文逸和徒弟杨阳执教三下第八单元民间故事《漏》。蔡文逸老师着眼于单元学习目标，从人物导入，理清关系。在一次次朗读中，学生学会按顺序讲故事，合作想象讲故事。杨阳老师首先紧扣“漏”，借助插图，了解故事主要内容，接着引导学生借助示意图、关键词等提示，学会按照地点变化复述故事，最后在情境中完成进阶任务，提升学生复述故事的能力。

课后，组内老师开展了一次教学研讨，蔡老师和杨老师畅谈了自己的教学设想。而后，组内老师总结两节课的亮点，表示很受启发，主要有这样三个方面：1.生字扎实教学，收获汉字之趣；2.关注文本表达，收获语言之趣；3.借助多元支架，收获复述之趣。

陈庆＆程玉莹

数学教研组师傅陈庆老师和徒弟程玉莹老师共同执教三年级上册《认识几分之一》，二年级组和其他组的老师积极参与听课。结束后，二年级的老师齐聚办公室，对两节课进行了评课活动，程玉莹作为一个新人老师，比较注重拓展，挖题目的深度。陈庆做为一个资深的老师，讲课比较稳，课堂把控非常好，对教材挖的比较深。本次同课异构活动取得了圆满的成功，推动了青年教师的成长，促进了教师专业能力的发展。

一次活动，一次历练；一次凝聚，一次成长。“青蓝工程”师徒同题异构活动，不仅是教师风采的展示，亦是各备课团队集体智慧的结晶。相信此次活动定能点亮教师专业发展的灯塔，有效地引领教师朝着高品质的课堂迈进，推动学校教育教学工作向着青草更青处漫溯，在星辉斑斓里豪迈放歌。

转自：“苏州高新区长江小学校”微信公众号

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