琢玉觅石课中学 领异标新促提升——苏州高新区长江小学校理想班汇报课

琢玉觅石课中学

领异标新促提升

苏州高新区长江小学校理想班汇报课

青年教师的专业发展，在于一次次磨练、一次次交流与展示。炙热夏日，宛如老师们热烈的教学热情。6月份的理想班展示课如期而至，在此次活动中，理想班的老师们磨砺自身教学实力，朝着理想课堂不断靠近。

何昕怡老师在三（7）班执教了苏教版三年级下册《赶花会》。这是一首由琵琶曲改编的民乐合奏曲。全曲共描述了三个情节：出发、赏花、暮归，通过“赶”路的情节，描绘了春天清晨美丽幽静的景色，以及人们早起赶花会的心情。在课堂中何老师为了引导学生赶路，期间运用了律动踏步、模仿乐器演奏方式以及加入鼓的演奏，用音乐表现出赶花会的热闹场面，深受孩子喜爱。

王文静老师于一（7）班执教《小壁虎借尾巴》一课。课上以生字识记为重点，学生们通过结合插图、观察形声字、联系上下文等多种方式来猜读生字。王老师在教学中贯穿以读为主的思想，带着孩子们感受清新活泼的文字，通过

想象当时的场景，取得了较好的学习效果。

朱广慧老师于四（7）班执教的四下Unit8 How are you?课堂内容扎实，趣味十足。本节课注重学生基础知识的把控，在朱老师的引导下学生掌握了与疾病相关的单词，并且可以运用What’s the matter? /How are you? I have a.../ I’m...的句型描述自己的状态。并且通过对话活动让学生将句型应用在实际问题解决上。朱老师通过领读让学生体验文本情感，提升了学生的语言素养。

陆俊毅老师在四（7）班执教了《图形与几何复习》一课。本节课通过回顾本学期学习的有关图形的教学内容。梳理三角形，平行四边形和梯形的知识点，形成知识树，建立知识网络。在通过练习引导学生有序思考，注重合作交流，发展学生语言。整节复习课设计合理，练习设计覆盖知识点，发展孩子思维。课后反馈较好。

贝亦敏老师执教的《小水滴的诉说》一课，以“珍惜水资源”为教学主题，通过课堂来客小水滴的自述，为学生们展示地球水资源的珍贵，通过视频资料、课堂游戏互动等方式，让学生们体会到“保护水资源，从你我做起”的道理，在生活中自觉爱水节水，掌握水资源的循环利用小妙招。

胡广珍老师在五（8）班开设了心理健康课《迎着光前进》。首先，“进化之旅”热身小游戏调动着每位同学的积极性。在“鸡蛋-小鸡-大鸟-雄鹰”的进化中，巧妙引入本节课的主题。接着，“命名挫折”、“我的能量瓶”、“加码能量瓶”三个环节层层递进，同学们在体验中激活心理能量、找寻积极能量，感受同伴鼓励的同时释放压力情绪，以一种新的态度面对困难与挫折。

李鑫老师于三（4）班执教了《地球——水的星球》一课。同学们一向对地球十分感兴趣，而本课便是对地球进一步了解。李鑫老师有序组织开展观察实验，激烈讨论，同学们参与度极高。李老师还巧妙地融合了计数方法，带领同学们一同计算出地球上海水面积和陆地面积的比例，同学们乐在其中。

理想班的课堂展示是青年教师磨砺自身、自我进步的平台，也是他们展示自我、交流学习的良好途径。一节节生动精彩的课堂，一次次扎实有效的教学探究，老师们争取为教育教学的发展注入新的活力！他们在探索中不断朝着更好的课堂前进。

转自：“苏州高新区长江小学校”微信公众号

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