共研共成长 | 写作教学细把脉 内外融合巧探寻 —— 阳山实小与南京市江北新区联合教研活动

为进一步提升我校英语教师对新课标的解读能力，提升英语教师课堂教学水平，我校英语组于5月18日特邀请南京江北新区黄斌教授及其团队莅临指导“基于‘教-学-评’一体化的小学英语课内外融合写作教学”教研活动。本次活动分为课例观摩，交流研讨与专题讲座三部分。

课例观摩

我校高月瑾老师执教六上Unit4 Road safety(Revision & Writing)一课，借助绘本There Should Be Some Rules，从步行、骑车、乘坐公交车三个方面深入挖掘了“How to keep safe on the road?”这一任务情境，切实贴合学生的生活实际。在教学时注重连词，句式和结构方面的指导，由点到面，循循善诱得引导学生叙述好道路安全这个主题，尝试展开想象，丰富写作内容。

来自南京江北新区的陈国馨老师执教六上Unit8 Our dreams(Writing)一课。陈老师在写作前以free talk的形式引导学生阐述我的梦想，随后利用“Little Kids，Big Dreams”这一口号引导学生通过What Why How三个层面罗列写作技巧，帮助学生组织语言，通过师生互动，生生互动，有效地吸引学生注意力，增强课堂的趣味性，激发学生探究写作的欲望。

交流研讨

课堂观摩后，两校英语老师就自己的教学思路和课堂反思做了精彩分享，在交流中取长补短。随后，黄斌教授针对两堂课作了细致点评，也结合目前“教-学-评”一体化在教学实际中存在的困惑、语篇处理时迁移创新的方法等方面进行了深入指导。

专题讲座

下午全体英语教师聚集多媒体二，倾听了黄斌教授的专题讲座——《基于“教-学-评”一体化的小学英语写作教学实践》。黄教授结合课件实例的呈现方式和设计说明，给老师们的写作课教学做出了详细指导，包括话题选择、素材搜集、写作案例等。从学习理解到应用实践，再到迁移创新，黄教授针对每一环节可能遇到的问题给出了自己的独到见解和实用建议，令在座老师受益匪浅。

本次活动，对于在场的每一位老师，都是一次难忘的学习经历。把脉课堂、助力成长，相信在专业的点拨和指导下教师们会获得更快的专业成长。我校教师也将会以此次活动为契机，在教学中不断加强学习，全面提升教育教学水平。

转自：“苏州市阳山实验小学校”微信公众号

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