灵动课堂|跟着音乐去旅行——记音乐组骨干教师示范课

灵动课堂

跟着音乐去旅行

记音乐组骨干教师示范课

为进一步促进教师专业化发展，继续发挥骨干教师示范引领作用，六月，迎着初夏的绚烂，音乐教研组许亚琴老师和刘玲老师分别开设了“民族音乐专题”骨干示范课，跟着音乐去旅行，感受与体验浓郁的民族特色音乐文化。

许亚琴老师在本校开设了六年级《什么结籽高又高》一课，这是一首具有浓郁风情的广西壮乡山歌，歌词口语化、生活化，旋律中的变换节拍和衬词、自由延长记号等构成了歌曲最明显的特征，变换的演唱形式（领唱、合唱）渲染了歌曲积极乐观的情绪，形成了歌曲淳朴诙谐的风格。

这节课分为“山水之间赏山歌”、“你唱我和对山歌”、“班级歌圩传山歌”三个环节，从聆听与感受、体验与表现、创编与评价等三个维度层层递进，全面培养学生的综合能力。课堂气氛轻松愉悦、歌曲表现亮点满满、学生创编惊喜连连，整堂课展现了教师扎实的教学基本功与学生较强的音乐素养。

刘玲老师在我校帮扶学校新浒学校开设了二年级的《乃哟乃》一课，这是一首土家族儿歌，表现了土家族儿童在节日里载歌载舞，歌唱美好幸福生活的质朴情感。

刘老师以不寻常的师生打招呼方式导入神秘的土家族，并结合视频了解土家族的风土人情。在教学中，引导学生侧重于聆听音乐、发现音乐，通过柯尔文手势巧妙解决了歌曲中三个骨干音的音准问题。老师和孩子们一起跳起土家族的摆手舞，以舞促唱，以声传情，最后模拟社巴节的气氛，加入打击乐器、唱起来、跳起来，沉浸在欢乐的氛围中，让民族音乐自然流淌在孩子们的心田。

本次活动，不仅是骨干教师教学技能、学科特色的展示，更是教育教学的交流与共享，真正实现了教者有所得，听者有所悟。课堂教学没有最好，只有更好。不断学习，做更好的自己，展更美的风采！

转自：“苏州市阳山实验小学校”微信公众号

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