【壹零壹卓然教育•集体教研】深耕课堂主阵地，立足教学提质量——唐城壹零壹实验小学学业测评分析交流会

一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。路北区学业测试后，在谷守颖校长的主持下，我校组织全体班主任教师举行学业测评分析交流会。

谆谆之言•科学领航

会前，绳书记对试卷从学生、教师两个方面，书写、成绩及卷面分析三个维度进行重点解读。她指明本次分析会的意义，学业测评是一面镜子，表面上测验的是学生的水平，实际上是对教师教育教学能力的检验。作为教师要把功夫放在课内，对课程内容进行深入挖掘，提升学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

会上，绳书记带领班主任教师对四年级语文和三年级数学试卷进行细致分析，提出语文课上要深入把握口语交际训练点，提升学生表达和思维能力。在备课、上课上下功夫，课外阅读都可以在课内找到原型，教师要特别重视教材利用。数学课堂要提升学生的核心素养，可以用学生讲、学生出题、算式变式等多种形式提升学生的计算能力。 同时，注意课堂内容的拓展，拓展亦是一种巩固。

拳拳之声•精益求精

针对本次学业测评学生的答题情况，老师做了相应的试卷分析，反思自己的不足，并研讨解决办法。

六年级周颖异老师提出要提升数学课堂学生逆向思维的能力，并指出学生的学习阶段是一个连贯的过程，基础知识和基础能力牢固扎实，才能让未来的学习得心应手。

三年级郑伟老师分享日常教育教学中对于学生计算和书写两方面的重点培养，将在校的每分钟都高效地利用起来，微小到草稿纸的处理、铅笔的粗细、橡皮垫板的规格等，意在培养学生踏实坚持的品性。

四年级刘玉萍老师以情动人，用爱“洗脑”学困生，与学生打成一片，了解学生们的兴趣爱好，深入挖掘学困原因，对症下药引领每一个学生爱上自己的课堂。

六年级王超红老师通过展示学生一天的学习生活，带领我们深入了解毕业班的日常，他们的时间细化到每一分钟的利用，重视学科的平衡发展，并开展多种激励性措施营造比学赶帮超的氛围，提升学生学习积极性以及家长工作配合度，真正做到了家校共育。

殷殷之情•助力更好

种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。绳书记号召教师们行动起来，让学习成为一种生活方式，让分享成为一种生活方式，让成长成为一种生活方式。

最后，谷校长对大家提出殷切期望:希望全体教师，在壹零壹实小“卓然教育”理念的引领下，深耕课堂主阵地，立足教学提质量，以本次学业测评分析会为契机，不断提升课堂教育教学能力，使壹零壹实小教育教学再上新台阶，助力学生成长为更好的自己。

转自：“唐城壹零壹实验小学”微信公众号

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