聆听名家课堂，追名师之梦（一）——第十三届“践行新课标大单元整体教学”名师观摩研讨会

Part.1

第一天活动在雄壮的国歌声中拉开序幕。

第一节授课的专家是浙江省著名特级教师俞正强，他为我们带来了一节种子课《面积的认识》。他让学生感知熟悉的面、画面，充分利用学生生活中的体验和已经掌握的数学知识进行数学概念的教学，引导学生对自己生活中的经验进行唤醒、加工和改造。学生进行汇报时，俞老师不是直接告诉学生什么叫面积，而是让同学们讨论什么是面积，当有一个学生说面积是放在东西上的东西时，俞老师就顺势引出了面积的概念，再结合生活情境理解面积。俞老师关于数学概念教学的理念，他强调教师教学数学概念的时候要分清什么是前概念，什么是后概念，前概念是由内而外的，也就是利用学生之前学过的概念来理解的；后概念是由外而内的，是要引导学生利用生活经验通过思考、加工、讨论总结出来的。俞老师诙谐的教学语言，恰如其分的表扬给我留下了极其深刻的印象。

Part.2

第二节授课专家是正高级教师、特级教师徐长青。

他为我们带来的是四年级的《乘法分配律》。首先，他从学生熟悉的学校背景出发，以学校大楼的平面图作教学素材，即相邻的教学区、办公区两人世间起来的长方形，启发同学们观察，并用字母算式表示总面积。同学们在三年级学过的求面积的基础上，列出了a×c+b×c和(a+b)×c两种字母算式。徐教授让同学们换成具体数值，分组比一比看谁算的快，同学们自已发现这是两个相等的，可以互相转化的字母算式。之后学生自己就能够用语言描述出“两个数的和与一个数相乘，可以把两个加分别同这个数相乘，再把两个积相加评论的语句。这叫做“乘法对加法的分配律”简称“乘法分配律”。在徐老师的课堂上，不是采用单纯的机械性练习，用那些没有温度的数字一遍遍强化。而是赋予乘法分配率这一运算定律以生活情境。 时光飞逝，20年后，同学们去在徐老师家探望的恩师，同学a，同学b，老师c，无论是a同学还是b同学都要和老师握一次手才是公平的。第二次握手，老师故意冷落了其中的一位，就失去了握手的“公平性”。以此演绎同学们有时会犯的错误。当学生把乘法分配率理解透彻后，练习环节检验了学习效果。火眼金睛找错误把学生易出错的点做了汇总，以此提醒学生犯类似的错误。之后徐老师在报告中提到，学生享受新知获取的知情权，而不仅仅是教给学生拿来就用。

Part.3

下午授课的专家是正高级教师、特级教师牛献礼老师，他为我们带来的是三年级的《认识小数》用一个谜语引入，激发学生学习的兴趣，以体温计为载体，深入探究，为学生设计动手实践的学习任务，不断引导学生清晰完整地表达，锻炼学生的表达能力、思维能力，层层深入，让孩子们顺着教学的梯子，充分思考，提升能力。

Part.4

数学特级教师吴正宪老师通过视屏为我们做的讲座，题目是《在统计教学中培养学生的数据意识》，她用大量的案例为我们解读课标“统计与概率”。有诗意的数学语言感染了大家：数据啊，数据啊，我们既爱你又恨你，你让我们好纠结啊！

每位专家都让学生体会到了数学源于生活，生活中处处有数学；每位专家都很有耐心地对学生进行有效的引导。

总之，这次培训对我们来说真的是一次享受、是视觉的盛宴，我们都收获满满，四位专家令我大开眼界，领略了优秀教师的课堂教学风采，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验。     

转自：“扶沟县实验小学”微信公众号

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