春风和煦，阳光正好，4月19日上午，我们来到安阳市人民大道小学文博源校区，参加了北关区小学数学“单元整体教学”研讨会。
数学创意坊
走进文博源校区首先映入眼帘的是第四届“悦做悦享数学创意坊”作品展。
作品展在对数学阅读材料认真分析的基础上，充分利用所学的数学知识，发挥出超人的想象和创造，在他们手中诞生了一个个精致美观，富有个性化的作品。长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形在孩子们的奇思妙想下，幻变成了联合国总部大楼、航天火箭、笔记本电脑、灯笼、快递盒、衣柜、捐款箱、手提袋、冰箱等作品。学具制作的过程亦是对数学文本的一次再认识、再理解。
一件件充满了奇思妙想的作品，让我们看到，数学竟然也可以如此美丽和艺术，也让我们坚信，孩子们的眼中有星辰宇宙、有五彩世界、有无限智慧。
寓美育教育与数学教学之中，人民大道小学文博源校区通过开展“数学创意坊”作品展，让孩子们在享受数学神奇魅力的同时，也使数学之美走进了他们的心灵！
数学小讲堂
随着课程改革的推进，数学教学越来越强调提高学生数学语言的表达能力，通过参观人民大道小学文博源校区的“数学小讲堂”，激发了学生的数学阅读兴趣，提高了他们的数学思维表达能力。
小讲师们的选材丰富，讲解绘声绘色，有“年、月、日”以及怎样区分平年、闰年，“生活中的百分数”“世界杯里的数学知识”“数说足球”“趣味数学之西游记”“折纸中的数学”“有趣的排列”“小灯笼大智慧”，处处彰显了人民大道小学“人人成才，人人出彩”的理念。
“数学小讲堂”活动，给孩子们提供了充分展示自我的舞台，精彩纷呈的数学知识，多样的内容，使孩子们得到资源的分享，在不断学习中让更多的学生愿意学数学、玩数学、用数学！
“单元整体教学”研讨会
首先北关区教研室崔主任做了重要讲话，她重点强调了“大单元整体教学”的重要性，并对本次活动寄予厚望。
针对“单元整体教学”，人民大道小学郭焦焦老师做了一节示范课——《小数的加法和减法》。
“单元主题教学”研讨会，参与才有收获，郭焦焦老师的《小数的加减法》，整体构思清晰，学生为主题、老师引导，深挖“为什么这样算”，让学生对计算课又有了新的认识。
四年级集体备课活动展示，首先邀请兄弟学校和国培班的老师一起参与研讨。
关于评课，人民大道小学提出了“三评”原则—一个亮点，一个不足，一条建议，参会老师敞开心扉，各抒己见，共同斟酌更好的教学方式，通过思维碰撞，达成共识，促进了教师的专业成长。
方老师针对“单元整体教学”备后反思优化，通过“学、思、行、悟”进行讲座。
集备研思 笃行致远
下午，国培班学员跟随自己的导师到各年级的备课地点进行跟岗学习。学员们积极参与热身活动中，小小的游戏提高了参与老师的团结、互助、合作的团队精神。在这个环节中，老师不但体会到这种精神，还以“什么里面有什么”的游戏形式让老师表达出来。千人一心则得千人力，万人异心则无一人之用，工作中不正是需要这种团结合作的精神吗？
读书环节，共读一本书学习的是《我要成为最佳的我》 ，老师们紧紧围绕“我们要创造什么样的教育”这一主题展开讨论，得出品德教育应以“情”为中轴，情感是教育的基础，补差应先补情感。老师们积极讨论，分享自己的心得。
备教材环节中，学员们积极参与其中，讨论教材中的重难点的处理，述说教材中自己的困惑，认真聆听老师的发言。
通过今天的学习，我们收获了经验，更新了理念，开阔了视野。“在发展中创新，在体验中学习，在学习中体会”。
学员反思
何慧雅：
蜜蜂因为勤劳而可爱，人因为爱学习而美丽，文博源校区的数学活动更是精彩纷呈。
数学创意坊展品里惟妙惟肖的小磨盘、小兔子、电脑、摩天轮、火箭令人震撼。孩子们运用自己学过的图形加以创意或美化，不仅巩固了自己学习的知识，还培养了孩子动手动脑及组合的能力，真正践行了数学来源于生活，运用于生活。
金牌小堂主们落落大方，详细地介绍自己作品和收获。从这些创作中养成了学会观察、爱思考、善总结的习惯，培养了学生逻辑与抽象思维的能力，从而养成全面、有序地思考问题的习惯，感受到数学的乐趣。
集体备课活动更是落到了实处，引领老师去阅读、爱学习，虽然是数学学科的老师，但文字功底非常深厚，语言知识的积淀不是一朝一夕，体会到老师们坚持的可贵。备课过程细化到每一题、每一句话、甚至是每一道算式，主备老师都引领大家认真钻研，深入探讨，大家的认真劲是文博源孩子的幸福，是教育界的骄傲！
以学而教，以研为教，方能行致远！
单艳红：
今天有幸听了一节一年级的数学课《认识人民币》，这是一位年轻的并且是借班上课的张红燕老师。从孩子们的表现真的看到孩子们的习惯很好，孩子们都能安安静静的做那听老师讲课。这和老师们平时的训练是分不开的，张老师不断的提醒孩子们，抱臂坐直。学生好的习惯，都是在老师的鼓励中养成的。张老师的律动恰到好处，因为一年级的孩子集中注意力一般不超过15分钟，老师和孩子们一起舞动。让孩子们该玩的时候就尽情地玩，该学的时候就安安静静地学，也就是正确的时间做正确的事。
孩子们认识完人民币之后，提示“我们要爱护人民币”“我们要勤俭节约”，对孩子们进行了爱护人民币的教育，思政教育融入到数学教学中。
老师们把孩子们不容易理解的知识编成儿歌，让孩子们通过儿歌来理解。
今天的收获满满的，分享，快乐，幸福翻倍，烦恼，忧愁减半。分享，使生活更有趣，为成长添一抹亮色。
马磊峰：
今天早早的来到了文博源校区，进入大门可以看到正在展示的是第四届“悦做悦享数学创意坊”作品展，一件件精美模型展示出孩子们的无限创意。初心讲堂两侧是数学金牌小堂主，一至六年级孩子们在各自展板旁边讲述着自己的故事。观摩了单元整体教学研讨会使我深受触动，郭老师在整个教学过程中，重视算理的讲解和算法的掌握，学生只有理解了算理，才能“创造”出计算方法，才能理解和掌握计算方法。
下午观摩了一二年级的数学集体备课。首先，老师们根据“一亮点一不足一建议”对张老师的课进行了点评。接着经典阅读、读书达人分享等活动。引领教师在读书学习中开阔眼界，促进教师通过反思提升教育的智慧，发挥组内每位成员的优势，为更好的教学出谋划策。
邵颖婕：
跟岗学习第三天，今天走进文博源校区立马被孩子的数学“创意坊”作品展吸引了，形式多样的作品，真是让人目不暇接。紧接着听到数学小讲堂，金牌小堂主为大家介绍数学《年月日》的奥秘。孩子们的口语表达非常厉害。然后非常荣幸参加了文博源校区举办的北关区小学数学“单元整体教学”研讨会。学习了一节郭焦老师的一堂《小数的加减法》，课前课堂小热身，立马激发了孩子们的思维。课上以读书节导入两本书，进行提问。每位孩子积极参与，讨论激烈，每个孩子都有不同的方法和讲解。小数点对齐，计算单位相同。郭焦老师的课堂激烈有趣，以孩子为主。然后有幸参与到了数学组的集体备课，集备研思，笃行致远。进行了思政学习，数学课程标准。会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在备课中交流智慧，五思、三评、一达成。进行思维碰撞，最终达成共识。单元整体教学，反思优化，设计作业，开发创新。一天的数学学习真是感受深刻，体会到数学的乐趣。
苏银彩：
今天是数学的主场：
场景一：“悦做悦享数学创意坊”作品展，学生通过数学知识的联系创作出不同年级的作品，体现了数学运用于生活。这不就是有特色的数学学科活动吗？数学金牌小讲堂，每个讲解员针对不同主题的内容设计自己要展示的内容，体现数学就是生活，它无处不在，对应我们的实践作业活动。
场景二：“单元主题教学”研讨会，参与才有收获，听了郭焦焦老师的《小数的加减法》，整体构思清晰，学生为主题、老师引导，深挖“为什么这样算”，是我对计算课又有了新的认识。后面的四年级集体备课环节更是身临其境，每个环节用心设计，做到了多角度的备课。
场景三：下午参加三年级数学集体备课，从翻杯子的备前热身到读书分享、再从三字一画到微课的展示，处处透漏老师对备课的重视度，其中把数学和德育相融合，张敏老师说“德育的担子人人挑、人人头上有指标”无论是不是班主任都要把德育教育渗透到自己的教学中。
马宁：
跟岗学习学习第三天。今天我们领回了一场数学盛宴。通过今天的跟岗学习，感受到原来数学如此有趣。孩子们可以根据所学数学知识制作出精美的数学教具，也能化身为数学小讲堂的小堂主，用自己的数学思维去思考现实生活的问题，并能清晰的运用数学语言进行讲解。孩子们的优秀展示，让我深受震动，同时也更加好奇，是怎样的教学让孩子如此优秀。下午通过走进四年级数学组的集体备课我找到了答案。
1.德育工作贯穿每个学科，德育工作人人有责。以德化人，以德润心。
2.智慧课堂交还给学生，师想尽办法，调动学生的的思维。
3.紧贴课标，围绕“五思”、“三评”“一答”最终“共识共案”。一堂课，大家共智慧。
4.在研讨中提升自己，最终成就能独立思考的学生。
杨宇：
阳光明媚最美丽，大道学习最开心。
文博源校区举行的“悦做悦享创意坊”瞬间吸引了我们的注意力，栩栩如生的作品甚是可爱，作品类别多样。金牌小堂主们分别向大家介绍了自己的作品和收获，从自己的创作中体会到了数学的乐趣。通过这样的活动，锻炼了学生的触感和动作的准确性，培养了学生的专注力，开发了学生的创造性思维。
郭老师的课堂相对于精彩的创意坊来说，也不逊色。学生们个个精神抖擞，呼口号、排兵布阵、快速口算，令人耳目一新。课堂中老师有条不紊地引导学生探索知识点，学生轻而易举地表现出来了精彩。学生们清晰的思路、独到的见解更是令人惊讶。相信这样的精彩得益于郭老师对课标中核心素养的诠释：用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
大道集团的数学团队学习力、思考力旺盛，永葆教育青春秘诀；大道人不忘育人初心，演绎教育精彩。
单亚娟：
今天的小学教育，是分数重要还是习惯重要？今天在听课的过程中，看孩子们的表现就问了自己这样一个问题。
抛开分数谈学习习惯，就是“掩耳盗铃”。应试教育下，孩子的成绩怎么会不重要呢？不论几年级，成绩都很重要。带了两届一年级，总觉得在小学一年级这个阶段，更重要的还应该是培养各种习惯，一旦有了良好的习惯后，成绩自然不用说了。反思：我们现在大多是关注了他们学会了多少知识、考了多少分，而没有关注学会了哪些能力，也就是只关注了结果，却忽视了过程。
比如低年级的看图写话，看图写话是作文的基础，更是考试的必出题目，因此老师都格外重视。但是在孩子还不能看着
说出一句完整的话时就开始进行看图写话，而且一写就是一段话，这已经在孩子的语言表达的学习上走歪了，造成的后果是什么可想而知。
今天课堂上的小朋友敢于表达，并且表达完整、清楚、准确 ，这样好的习惯肯定不是三两天就能训练出来的，是长期的过程。在自己的教学中需要反思、修正！
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”，良好的品行是开启人生大道的一把金钥匙，小时候的一言一行皆是成长路上养成习惯的一点一滴。每一个好习惯都有它的复利效应，都是铺在孩子人生道路上的惊喜。
王莉莉：
今天最大的感受就是：数学原来可以如此有趣！数学《平面图形》的各种形状可以和语文中的古诗连在一起；在数学世界里还可以趣说足球世界杯；数学《年月日》中可以探索宇宙的奥秘；利用数学知识完成各种有趣的手工……生活处处离不开数学知识、数学文化。
数学小讲堂的活动的开展掀起了学生学习数学的热潮，学生在学会数学思考的基础上提供了数学表达的舞台，让更多的同学愿意学数学、玩数学、用数学！并且，数学小讲堂中的故事作为课堂教学资源，巧妙的融入数学课堂教学中，数学问题的提出与解决，不仅锻炼了孩子们的思维能力，还提高了学生的表达能力。
第二点印象深刻的就是每一位老师对新课程标准的了解非常深入，不是停留在内容的记忆，而是在课堂上的运用，课堂上的呈现。
孟令丽：
今天早上进入文博源校区就被孩子们的数学创意坊的作品所吸引，印象最深刻的有小磨盘、电脑、摩天轮、火箭等作品，孩子们的创意新颖，用学过的数学知识动手制作喜欢的模型，既锻炼了孩子的动手能力又体现了学习数学的真谛，数学知识来源于生活又高于生活，最终服务于生活。
金牌小堂主们落落大方，详细地介绍自己作品和收获。根据内容创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题，反思自己的课堂，以后在教学中根据教学内容安排数学活动，让学生通过参与数学活动对学数学产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，变被动学习为主动学习。
下午参加了三年级得数学集体备课活动，通过参与这两天的集体备课真正的感受到备课一定要落到实处，真钻研。特别喜欢得暖身小游戏和“三字一画”基本功得重视，在整个备课环节中培养了老师们的合作意识和团队凝聚力，也让整个团队老师的专业水平整体得到提升，每个老师都出口成章，虽然是数学老师，但文字功底非常深厚，真的是把读书学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求！
孙培红：
如何真正把备课落到实处？在今天大道路小学五年级集体备课中体现的淋漓尽致，总认为工作中很多事不敢去表达，可是看到今天张老师的做法，我瞬间明白了雷校长所说的成绩是怎么来的？备课是其中最重要的一环吧！备课时间有点长了，当老师精神稍微有点松懈，张老师立马打断正在备课的老师，找教材中的关键点进行提问，分别说说自己是怎样讲的？怎样想的？为什么这样想？并和课堂上一样，提问其他老师上一位老师是怎么说的？我被主备老师这种认真的精神打动了，我也扪心自问，我能做到这些吗？备教材时并不是简简单单的说一下教材，而是针对教材中的每一题都进行详细分析，对习题进行拓展。针对一题，可以怎样解决，有几种方法，择简而用，提现了解题方法的多元化。这种扎实的备课方法，老师教学中怎么不得心应手呢。整个备课环节不紧不慢，却处处透着智慧。
郭晓霞：
今天参加了文博源校区得数学组集体教研活动和集体备课活动，老师们的授课和备课都是紧紧围绕新课标的要求去落实教学，每一位老师对新课程标准的了解非常深入，不只是停留在内容的记忆上，而是体现在课堂上的灵活运用，在授课过程中无声的课呈现出来。反思自己要静下心来研读新课标并运用到课堂教学中。
孩子们的数学创意坊的作品让人印象深刻，尤其是两个小磨盘的制作，不下一番功夫是做不出来那么精致的作品，孩子们的用心和耐心正是他们对活动的重视和兴趣，兴趣是孩子们学习最好的老师，在以后的教学中要根据内容安排孩子们感兴趣的活动。
顾亚北：
数学创意坊展品让人不自觉的想走进一看究竟，孩子们的创意动脑动手能力让人赞叹不已！
金牌小堂主标准的普通话，大大方方的给大家讲解，赢得老师们的特别关注。数学集体备课活动也是精彩纷呈，仍然把阅读打个头阵，数学老师的语言组织能力让人倍感钦佩，老师的一节课让我感觉数学课也可以上的如此生动有趣，参与备课活动中感觉很快就愿意参与进去，方老师的讲解让人更容易接受知识，感觉很亲切！动脑方法就会有！
听了一年级的数学课，老师的教学方法以及孩子们的课堂纪律让人钦佩，孩子的习惯非常棒！
李东霞：
今天的跟岗学习使我深刻感受到了快节奏、高效率的课堂背后必然是老师们无悔的付出。从郭焦焦老师的现场课可以看出大道小学集体备课潜移默化的力量，老师们对学生的学习习惯要求非常的严格，在长期的要求中学生养成了良好的行为习惯。她不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。下午真正参与到集体备课中去更深入的了解了高效课堂背后老师的付出。通过今天的学习发现了自己的很多不足，同时我懂得比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念。
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