见证成长，未来可期——海勃湾区滨河小学实习教师汇报课展示活动

见证成长

未来可期

海勃湾区滨河小学实习教师汇报课展示活动

时间如白驹过隙，实习老师的实习生活已接近尾声。为进一步提高实习教师的专业素养，展现实习教师的课堂教学能力。6月20日——6月21日，我校开展了2023年春季实习生汇报课展示活动。

展示活动前，在指导老师的悉心指导下，各位实习老师精心备课，研读课标，深挖教材，用心设计教学环节，反复试讲，力求打造一堂教学相长的优质课堂。

#01

五年级语文

语文学科实习老师阳馨怡执教五年级下册《田忌赛马》一课。本节课从游戏开始，以小组讨论的方式层层递进。由理解文章重点字词、初步把握文章主要内容到能借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程，得出这场比赛获胜的原因，引导学生悟出懂得思考，懂得变通人生才能常赢的感悟。整堂课学生积极参与讨论，积极思考，并且进行了非常精彩的发言，给这堂课画上了完美的句号。

#02

二年级语文

语文学科实习老师唐思宇执教二年级下册《祖先的摇篮》一课。本节课主要对诗歌进行朗读来学习课文。以圈划课文里祖先们在原始森林里做的事情的词组，来使用随文识字的方法帮助学生认读课文里面的生字。再加上老师对课文里面的感叹句和问句等，进行朗读指导让老师达到以读促教，学生达到读中感悟的教学效果。

#03

五年级语文

语文学科实习老师王思淼执教五年级下册《童年的发现》一课。本节课通过引导学生入情入景地朗读课文以及学习本章语言的幽默来把握作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事的主要内容，从而鼓励学生大胆求知、大胆想象、大胆探究发现。

#04

二年级科学

科学学科实习老师杨晨执教二年级下册《磁铁的两极》一课。本节课以老师示范为引导，以学生动手实验探究为主体，第一个实验让学生在体验中切身感受到磁铁不同部位磁力大小的区别，并在老师的引导下找出磁极这个特殊的部位，第二个实验让学生亲自动手，在玩耍的过程中发现，相同磁极和不同磁极在相互作用过程中的区别，然后由老师总结同学们在实验过程中的发现，得出磁极部位磁力最大、磁性最强；同性相斥异性相吸的结论，最后将所学知识与实际相结合，完成知识的迁移。

#05

三年级科学

科学学科实习老师哈建斌执教三年级下册《沙漠中的植物》一课。本节课通过对生活中比较常见的沙漠植物，仙人掌和芦荟的茎和叶观察，以及对仙人掌储水的秘密的探究，将观察的现象和模拟实验的结果相互联系，总结出沙漠植物共有的特点，加深了学生对“植物的形态结构与其生长环境有着密切的联系”这一概念的理解，为后面教学内容的展开做好了铺垫。

#06

四年级道法

道法学科实习老师王萍执教四年级下册《多姿多彩的民间艺术》一课。本节课以活动串联，引导学生了解民间艺术，感悟民间艺人的努力与聪明，自觉做民间艺术的小宣传者、小传承者。环环相扣、思路清晰，课堂上，同学们思维活跃，踊跃发言，取得了较好的教学效果。

汇报课结束后，听课的老师们积极评课，肯定了实习教师们的闪光点，同时为实习老师提出有价值的建议。实习老师们收获颇多，提高了实践能力，明确了未来努力的方向。

经过一学期的实习生活，希望各位实习老师满怀职业幸福感，坚守教育初心，在今后的教育生涯中走得更高更远。

聚散终有时，惟愿各位实习老师此去星辰大海，一路繁花相伴。

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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