【小学教研•竞赛简报】潜心育人润无声 班会赛课展风采丨记河东区小学青年班主任班会课大比武（二）

荀子云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”中国是一个有着五千年文明历史的古国，中华民族素来是一个谦恭礼让、温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦。为了转变育人方式，提高班主任的育人水平，落实立德树人根本任务，为进一步培养学生的文明礼仪习惯，规范学生的日常行为，同时也为我区青年教师搭建展示自我和相互学习的平台，力求以赛促学、以赛促教、以赛促评。2023年6月，由河东区教育局学生科、河东区教师发展中心小学教研室共同举办的“小学青年班主任班会课大比武”评选活动继续如期进行。

此次班会课大比武以“文明礼仪”为主题，全区共有来自27所小学的30名班主任教师参赛，截至六月底已有22名教师完赛。在此次班会活动中,各班主任从“上课礼仪”“见面礼仪”“课间礼仪”“集队礼仪”“家庭礼仪”等方面，对学生进行强化训练，逐步培养学生良好的文明举止；并通过讲解真实案例让学生直观感受身边的文明及不文明的现象，使学生深刻明白谦恭礼让、文明举止的重要性。课堂上，通过同学们的讲述、发问、分组讨论、情景剧、朗诵、唱歌等形式，深入浅出地宣扬了班会主题。各种活动的设置，让学生与老师多方互动，充分调动了每一位同学的积极性。通过班主任班会课赛课活动，给各学校班主任和学生提供了展现才华、锻炼能力的机会，也充分提高了班会课质量和班主任工作能力，让学生通过主题班会课这一重要的教育方式，在潜移默化中品味到了德育大餐，在内心深处受到教育和感染。

课后的评课环节，参赛教师们对各自的课堂进行了自我反思，评委老师们对参赛教师的课进行详细点评，提出了很多宝贵的意见及建议：首先，学生之间的参与有差别，学生达到了百分之百的参与，但是参与的效果不一样，有的学生担当的任务很多，有的只是参与一个集体的儿歌，应该让每个孩子都积极的参与到活动中来，在活动中达到知、情、意、行的统一，可以在方案设计的时候，教师考虑到每名学生的特点，尽量的让每名学生都能够有充分展示自己的机会。其次，班主任的作用发挥的不够淋漓尽致，在整个班会课的准备、后续的教育过程之中，班主任都是一个积极的参与者、指导者，但是在活动实施过程中，班主任不单纯只是一个导演、一个放音员，也应该参与到整个活动中，及时的点拨、指导、引领，教师要把自己看成班级的一员，在各个活动阶段适时点拨、指导、引领，让自己融入到这节班会课中。

不学礼，无以立！文明礼仪的发展不仅需要老师对学生的引领，‍‍还需要渗透到班级文明建设的多方面。‍‍千里之行，始于足下！愿每个学生都做文质彬彬、礼貌有礼的少年。“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”我区青年班主任们定将以此次班会课大比武为契机，进一步以德育研究为基础，深化班主任团队建设，拓展德育工作的宽度，充分发挥好德育育人的功能，围绕“立德树人”的根本任务培养好德智体美劳“五育并举”全面发展的优秀学生。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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