【小学教研•教研简报】河东区小学开展“国际生物多样性日”德育主题教育实践活动

为深入宣传习近平生态文明思想，加强生态环境保护宣传和舆论引导，不断提高河东区生态环境宣教工作水平和实效，提高公众对于保护生物多样性的认识与行动自觉，在第23个“世界生物多样性日”来临之际，河东教师发展中心德育教研员姚佩静老师联合河东区生态环境局组织我区师生开展了一系列环保教育相关活动，我区各小学纷纷参与到本次活动中。

5月19日周五，河东区教师发展中心小学德育教研员姚佩静老师带领河东区小学德育“青蓝工程”和“环保教研团队”，开展了“国际生物多样性日”主题宣传教研活动。当天下午，走进松竹里小学面向小学生进行科普知识讲座，并与学生现场互动。活动过程中，姚老师从“什么是生物多样性”“生物多样性面临的挑战”“如何做生物多样性保护”等方面切入，结合习近平生态文明思想的论述，向师生倡导“保护生物多样性，就是保护我们人类自己”。本次活动的开展，激发了同学们对生物多样性的浓厚兴趣和求知欲，为促进青少年更好的参与生物多样性保护和生态环境保护工作起到了积极作用。

适逢国际生物多样性日，互助道小学以为契机开展了多项宣传教育活动：举行“国际生物多样性日”主题升旗仪式。学生代表为大家讲述了“国际生物多样性日”的由来和意义，号召同学们从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排、绿色环保额生活方式。主题班会课上，同学们在老师的组织下一起学习了有关生物多样性的知识，切身体会到了生物多样性与人类息息相关的联系。同学们纷纷表示要继续学习有关生物多样性的知识，并从身边小事做起，为保护生物多样性、保护环境贡献出自己的力量。课后同学们一起绘制宣传海报，积极传播生物多样性知识,呼吁更多的人参与到保护生物多样性的行动中。在校园内，同学们开展了“环保小卫士”实践活动，自发在水房和卫生间进行执勤护导，开展节水宣传，并帮助校工叔叔给校园内绿植浇水，打扫卫生。积极争做家庭生活垃圾分类“小小培训员”，向身边的人宣传、普及垃圾分类知识和方法，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，努力营造优美社会环境。

凤凰小学组织开展保护生物多样性的宣传活动，旨在提高师生对生物多样性保护的意识，更好地爱护湿地、保护环境、促进人与自然的和谐共生。宣传活动中，各班召开了“保护生物多样性”主题班会。通过老师们的讲解，学生充分了解了“国际生物多样性日”的由来、节日的活动、节日的意义、保护生物多样性的方法等内容。不仅让学生了解到生物多样性的含义及其重要性，更提升了学生热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，将保护生物的种子植入学生的心间。

香山道小学组织全体学生开展开展保护生物多样性——蔬菜种植科普活动。活动前，学生们积极准备。活动时，小小“讲解员”通过播放生物多样性日宣传视频，讲解蔬菜种植的条件和常见品种、日常病虫害防治等内容，全方位普及生物多样性相关知识，提高大家对生物多样性保护的关注。随后，全体学生在我校中厅前花坛处，开展蔬菜种植实践活动，交流学习心得，体验“校园农夫”的乐趣。香山道小学希望通过此项活动的开展，呼吁大家从身边的小事做起，投身到保护生物多样性、构建地球生命共同体的行列，让保护动植物、爱护自然成为一种习惯，守护好我们赖以生存的生态环境。

第二中心小学三年二班举办了“5·22国际生物多样性日”主题活动。同学们一起走出了校外，走进了社区。大家深入楼宇之间清扫垃圾，捡拾废弃物品，为社区营造干净整洁的环境，部分同学在老师的帮助下一起制作了环保垃圾收理箱。除此之外，大家共同学习了水仙花的种植方法，了解多种动植物相关知识与近距离感受植物的生长环境，了解生物的丰富多样，体会生物多样性的重要性。

大桥道小学举行了“人与自然和谐共生”主题升旗仪式。学校向全体师生宣传“国际生物多样性日”的重要意义，培养保护环境、人人有责的社会责任心和义务感，号召全体师生关爱环境问题，树立现代环境保护意识。在主题班会课上，通过观看生态文明教育视频，学习垃圾分类等环保知识，开展环保法治宣传教育，使学生意识到环境保护的重要性，对学生进行了环保教育，提高了环保意识。在学校自然科学厅里，老师为学生们介绍野生动物，参观动物标本，增加了同学们对动物的了解，宣传了保护野生动植物的重要性，培养了同学们对自然生命的敬畏以及热爱自然、勇于探索、注重实践的良好品质，为同学们提供了一个走近自然、认识自然、热爱自然的平台。学生深刻认识到人类要敬畏自然，尊重生命，保护动物，共建人与自然和谐相处的美好家园。同时还组织享受国家资助金的同学参加志愿服务，宣传节约资源，带领大家参与“争当节约小标兵”，走进社区，宣传、践行垃圾分类。

人与自然和谐共生，人人都是受益者，人人也是行动者。通过此次活动的开展，同学们对生物多样性保护有了更深刻的理解和体会，并在他们的心灵里播下了“尊重自然、热爱自然、保护自然”的种子。今后我区会继续坚持把生态文明教育融入到日常教育活动中，积极投身社区志愿服务工作，形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力，让生态文明教育落地开花。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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