【教研】观名师课例，促专业成长-----记小学数学名师课例观摩活动

学无止境，研亦无止境。

为促进教师的专业成长，提高课堂教学的有效性，杏园教育集团北京路校区开展了“名师课例观摩聚焦用结构的力量改进课堂”的教学研讨活动。他山之石，可以攻玉，借鉴名师亮点，促进教师自我成长。让我们共同感受优质课堂魅力。

顾老师从数是数出来的这句名言中开启课堂。循循善诱图形结合直观形象讲解个（一）、十、百、千、万....计数单位，体会十进制计数法的必要性，从而自然引出计数表。再从一个千细分10个百，一个百细分10个十，一个十细分10个一，一个一细分10个十分之一，用小方块形象展示分的过程，孩子了解十分之一，适时引入0.1揭示课题小数的意义，然后顾老师讲解分数和小数的联系，结合练习题再次学习小数的意义。

整节课，顾老师从微观探究进行情境探究、意义探究、变式应用，进而形成模型认知达到宏观辨识。体现数学大概念下宏微一体的单元整体结构教学。单元整体结构教学可以提高老师的学科站位，培养学生的结构化思维。

学习最大的快乐莫过于日有所长。在观摩过程中，老师们认真倾听，学习记录。无不体现了老师们对学习的追求，迫切的希望能够提高自身能力水平。每一次学习的过程都是在收获中提升的过程。课例观看结束后，大家谈了观看感受，对过程中自己的所感所悟，值得学习借鉴的地方进行了交流研讨，各抒己见，气氛热烈。

携一抹朝阳，看天际云卷云舒；守一颗初心，探数学知识芬芳。教学是我们一生的事业，三尺讲台就是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师在传授学生知识的同时，还要不断学习，增强自身能力。今后的教学中，我们要培养学生各方面的能力与意识，使学生学会思考，做学习的主人！

转自：“临沂北京路小学”微信公众号

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