【教研】弘扬传统文化，润泽儿童心灵——记用英语传播传统文化主题研讨会

五月，春深夏浅，草木温润。为继续推进我校英语国家课程校本化实施，根据教研活动安排，5月24日下午，英语组开展“讲好中国故事，传递中国声音”活动推进会暨主题教研活动，本次教研包括传统文化课例观摩，课例交流，中国传统文化读本汇编，学生活动安排四个部分。

本次传统文化课例观摩选用了第十届全国优秀课例Chinese Festivals,本节课选自译林版牛津英语的故事板块，话题是中国传统节日，本课聚焦春节、端午节、中秋节及重阳节四个节日，文本内容包含每个节日的时间(when)、美食（what to eat）、庆祝方式（what to do）等。但卢老师并没有停留在表面的语言教学上，而是进行了高屋建瓴的顶层设计：中国传统节日承载了中华民族上下五千年的文明，是中华民族历史文化沉淀凝聚的过程，是历代先人们遗留下来宝贵的文化产物。基于此，她将主题意义提炼为：用英语说好中国故事，传播中国文化。习近平总书记说，文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。

观课后，我们先听了专家评课，接着根据自身的教学经验提出需共同探讨的问题，研讨氛围十分浓厚。

本学期我们在国家课程校本化实施这个项目中一直致力于英语传统文化的研究，英语传统文化读本汇编是其中一项非常重要的工作，我们从二十四节气，中国传统节日，传统故事，中国元素如剪纸，饮食，乐器等方面着手，搜集相关材料，传播中国故事。

本学期，我们将组织学生进行以“讲好中国故事，传递中国声音”为题的成果展示活动，各班奖中国故事初赛正在如火如荼的开展中。

英语教师要用中国文化浸润英语课堂，通过有声和无声的英语传播中国声音，培养学生英语核心素养，提高学生学习英语的积极性，让学生在掌握知识技能的同时增强文化自信，学会用英语向世界介绍中国，讲好中国故事，传递中国声音。

转自：“临沂北京路小学”微信公众号

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