中小学教研社会实践

921.4句话，改变你的课堂

[摘要]：怎样的课才算“好课”？作为从教三十多年的人，回顾自己上过与看过的课，总觉得称得上“好课”的不外乎这么几个“有”。总结起来是四句话：要有人，要有料，要有趣，要有变。如果浓缩一下就是要有味，能让人回味无穷的味。1、课堂要“有人”。你的课堂上，有生命的成长吗？有人的第一层含义，当然是有学生。作为一位教师，应该努力从教育的本原，来认识我们的课堂，教育是面对人，帮助人的生命生长的，着眼生命生长的课堂，必然是... [发表时间：2024/10/28 14:17:15]
922.学科组长需要注意的6个关键问题

[摘要]：学校的学科组长，是个最最重要的角色。虽不是行政职务，但决定一个学校该学科的整体水平。所以，学科组长该做好哪些工作呢？一、创新教研形式，让教研多一些新意我刚参加工作时，教研活动就是听课、评课，三十多年变化不大，评课时，大家本着好人主义，缺点不说或者少说，课堂的优点必须说，上一个人说完下一个接着说。有些学校加了课堂观察量表，用观察数据说话；有的采用“切片”式教研，将上课的过程按照教学结构：导入、提问、... [发表时间：2024/10/28 14:16:11]
923.激活学生持续性思考，大概念本质问题如何贯穿学习始终？

[摘要]：同样以“温度计”帮助学生理解数轴：如果教师问“温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？”“每摄氏度两条刻度线之间有什么？”等等，那么一般学生会很快想到答案，围绕数轴三要素等专家结论来回答，这些问题是非本质问题。而如果教师问“温度计为什么会以数轴的方式呈现？”“它的原点、方向和单位是怎样确定的？”“摄氏度的单位是如何确定的？”“为什么将沸水的沸点定为100℃，而不是10℃或1000℃？”等等，... [发表时间：2024/10/28 14:14:21]
924.语文教学最大的敌人是什么

[摘要]：在小学语文教学一线摸爬滚打了30多年（20余年在偏僻农村小学），见识过各种教学理念和实践操作，到如今，到底怎样的语文教学才是科学的，才是学生语文素养发展所需要的，依然在探索中……这是好事——不断探索，总会有进步；亦是痛点——不探索，就不会有进步。总体来看，几十年来，小学语文教学并没有什么实质性的变革，90%的语文课堂都在无意识地重复着昨天的故事。无论课程标准怎么修订，无论课程目标怎么调整，无论时代... [发表时间：2024/10/28 14:12:55]
925.课题立项成功后，如何进行有效的后续研究

[摘要]：一、走出理论误区问题：课题不仅仅是理论的研究，更应该融入实践，但是因为教科书思维影响，有意无意的的将理论依据生搬硬到到研究中，这造成了理论资源的曲解，也造就了教育科研的内耗，使得老师们脱离了本应实际结合理论的研究。解决途径：课题研究所需要的理论依据有两种类型。一种是借助于外在既有成型的理论，以此为理论依据来展开课题研究。第二种是根据自己课题的实际情况，构建合适的理论解释框架，要对这个理论解释框架做... [发表时间：2024/10/28 14:11:51]
926.“三环五步” 教学模式：让教学更具活力

[摘要]：在当今教育领域，不断探索和创新教学模式是提高教学质量的关键。“三环五步”教学模式作为一种具有创新性和实效性的教学方法，正逐渐受到广泛关注。本文将深入探讨“三环五步”教学模式的内涵、特点以及在教学实践中的应用，希望能为广大教师提供有益的参考。一、“三环五步”教学模式的内涵“三环五步”教学模式包括“课前预学、课中探究、课后固学”三个环节，以及“预、检、探、思、固”五个具体步骤。1.课前预学大预学：学生... [发表时间：2024/10/28 14:11:04]
927.衡中“三三三”高效教学和“集体精备”教研

[摘要]：大多数人对衡中的印象是管理严格和掐尖招生，往往忽略了衡中的教研能力和教学模式也非常突出，而且一直在不断优化，这是值得很多中学学习的方面，一所优秀的学校始终应该以抓教学和教研为最主要的任务。衡中的教研一般的学校教研能力都无法和衡中相比，看一下学校的同步练习和试卷出题情况便知，大部分学校都是老师从网上下载一套试卷或者购买第三方试卷，但衡中基本都是根据各班型的教学进度，教研组自主出卷命题。衡中的“集体精... [发表时间：2024/10/28 14:10:17]
928.优化班级小组建设的15个小策略

[摘要]：1.设置好小组定位小组建设不在于怎么坐，而在于“您所想要的是什么”。便于讨论，相对、相向、圆桌型小组都是不错的选择；便于沟通，同桌、邻近两排做成基础型小组；方便排座位，交通方便，两人型同桌、四人同组是很标准的配置；到了毕业班的时候，则适合同层级的编组，抓成绩更方便……2.注意数量的极限值管理学上有一个规律——卓有成效的管理人数，一般是三到六人，最大极限是八人。即同一个管理层级里，超过八人以上的管理... [发表时间：2024/10/28 14:09:00]
929.最高效的＂错题本＂制作攻略

[摘要]：很多小伙伴不知道“错题本”是什么？甚至考试前都会抱怨没有什么好的复习资料，考试后却又在后悔为什么做过的题目还是会错。今天小编告诉你有了错题本这些都不是问题。什么是“错题本”“错题本”，也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。是指学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的... [发表时间：2024/10/28 13:32:30]
930.提升课堂效率，一定要看名师提炼的这些“三句话”

[摘要]：一、备课三句话1、备一节课，要和整个单元相联系。2、研究教材要从学生学的角度出发，换位思考。3、不要盲目“参考”和“复制”，备出具有自己个性特点的课。二、预设问题三句话1、导入设置悬念性问题。2、学习设置阶梯性问题。3、深化设置探究性问题。三、确定教学内容三句话1、学生看得懂说不出的内容。2、体现“课标”结合“学情”的经典内容。3、要确定“不用教”的内容。四、检查预习三句话1、检查读原文情况。2、... [发表时间：2024/10/28 11:46:08]

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925.课题立项成功后，如何进行有效的后续研究

926.“三环五步” 教学模式：让教学更具活力

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