中小学教研社会实践

4321.“识”之有法 “字”有妙意 ——2023秋季宝安区小学语文“万名教师晒好课”教研活动（龙腾小学专场）

[摘要]：2023年秋季宝安区“万名教师晒好课”小学语文教研展示（龙腾小学专场）12月22日下午，宝安区2023年“万名教师晒好课”小学语文教研展示活动在龙腾小学顺利开展。本次活动由龙腾小学王爽副校长带领的教研团队，围绕“识”之有法，“字”有妙意”，和学生一同打造“识”分有趣的语文课堂，提高学生识字效率，提升学生汉字素养。此次研讨活动共分为课例展示、课例点评、微讲座、主题讲座四个部分。由龙腾小学语文科组长魏... [发表时间：2024/1/27 13:54:08]
4322.聚焦语文核心素养，探索跨学科项目式学习——2023秋季宝安区“万名教师晒好课”小学语文教研活动（龙田学校专场）

[摘要]：聚焦语文核心素养探索跨学科项目式学习——2023秋季宝安区“万名教师晒好课”小学语文教研活动（龙田学校专场）{课例展示}为响应时代需求和培育时代新人，保护学生的探索欲望，两节课例由课内延伸课外，开展了以部编版语文二年级上册《望庐山瀑布》为基的跨学科项目式学习。第一节课例是由新中二外何嘉伟老师授课。何老师以“齐当庐山推广大使”为主题，开展了一场“项目发布会”。何老师先是和孩子们一起领略庐山的秀丽壮美... [发表时间：2024/1/27 13:52:49]
4323.问题链在英语教学中应用举例

[摘要]：问题链就是教师根据教学目标和教学内容，结合学生实际已有的知识或经验，将教材知识转变为层次鲜明、具有一定系统性、相对独立又相互关联的系列问题。第一个问题是第二个问题的前提，第二个问题是第三个问题的铺垫与阶梯，依次顺延下去，层层铺垫，环环相扣，便形成了一条问题链（裴松，2011）。问题链在英语教学中是一种教学策略，它通过设置一系列相关问题来引导学生的思考和讨论。问题链的设计旨在激发学生的兴趣，提高他们... [发表时间：2024/1/27 13:49:12]
4324.基于多元表征，培育模型意识 ——2023年宝安区“万师晒好课”小学数学教研展示活动

[摘要]：基于多元表征培育模型意识“落实双减，提质增效”2023年宝安区“万师晒好课”小学数学教研展示活动【新安中学（集团）龙田学校专场】时光清浅，岁月如歌，一束光阴,抚过心间。唯有研语的芳华沉香流年。新安中学（集团）龙田学校数学教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”，立足运算模型教学，培养数学核心素养的课堂建设，开展了“基于多元表征，培养模型意识”主题教研活动，如似锦繁华展芳菲。此次活动旨在提升教师教学水平... [发表时间：2024/1/27 13:48:02]
4325.分析反思促成长笃行不怠向未来——济南市青龙街小学期末质量分析会

[摘要]：质量分析明方向，凝心聚力谋提升。为进一步落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，我校于1月23日下午召开了语文、数学、英语期末质量分析会。一、二年级以闯关趣味乐考来评价学生综合素质，三至六年级各教研组长从期末考试的难易程度、试卷题型、突出问题、改进措施等进行了深入分析研讨。语文学科语文期末质量分析会由分管领导段华主任主持。各年级组长针对期末考试和实际教学情况展开分析和总结。一... [发表时间：2024/1/27 13:44:44]
4326.“研”途生花众行致远 ——济南市友谊小学教研组长工作交流会

[摘要]：“研”途生花众行致远济南市友谊小学教研组长工作交流会一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近，即将接近尾声。教研组是教师专业成长的摇篮，本学期，各个教研组在组长带领下扎实推进各项教研工作，体现出学科教研组的特点与智慧。为抓实教研组长这支队伍，更好地提升教研水平，我们在1月23日上午进行了教研组长交流会。语文教研组敬业、踏实、愉悦是语文教研组的主旋律。语文教研组的每位老师都能踏实、认真地完成本职工作... [发表时间：2024/1/27 13:44:13]
4327.策略引路，方法助阵，反思提质 ---济南市友谊小学“智慧+双自主”爱学课堂（语文）期末质量分析会

[摘要]：策略引路方法助阵反思提质济南市友谊小学“智慧+双自主”爱学课堂（语文）期末质量分析会紧张而忙碌的一个学期即将结束，期末考试之后按照惯例全体语文教师进行了试卷质量分析工作。这不仅是对教师和学生一整个学年成果的回顾和反思，更对未来的工作、学习起到了重要的指引作用。所以，进行试卷质量分析非常必要。本次试卷分析按照从低年级到高年级的顺序进行。各年级交流分析本次一年级期末以“小友小谊，智勇闯关”为主题，进行... [发表时间：2024/1/27 13:42:53]
4328.以始为终行以致远---济南市盛福实验小学英语教研团队期末质量分析

[摘要]：“善总结者得其智，善分析者得其谋。”教学上，需要老师们不断反思、调整策略、优化教学，才能优质高效，落实教学评的一致性。2024年1月24日，济南市盛福实验小学英语组召开了期末教学质量分析会。孟丹丹老师从本次四年级期末检测的题型、考点及失分率进行了全面分析，并指出今后应加强学生对词汇与句型的综合应用能力，增加听力和阅读的相关训练。她认为在平时的教学中，要注重对学生理解能力的培养，让学生掌握有效的审题... [发表时间：2024/1/27 13:42:21]
4329.质量分析明方向，总结反思促提升——济南市趵突泉小学期末质量检测教学诊断分析会

[摘要]：质量分析明方向总结反思促提升济南市趵突泉小学星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期的教学工作已落下帷幕。为了进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升，力争新学期教育教学高质量发展，济南市趵突泉小学于1月23日召开期末质量检测教学诊断分析会，共同回顾这一学期的教育教学工作。本次会议，由校长王灵主持，全体语、数、英教师积极参加此次会议。会... [发表时间：2024/1/27 13:41:44]
4330.【教学主题研讨】“说”出新意，“题”出精彩——友谊小学开展学科教师命题说题研题教学研究活动

[摘要]：“说”出新意 “题”出精彩教学主题研讨为进一步落实立德树人根本任务，深入推进教学评一体化建设，将命题、说题、评价三大范畴有机融合，促进教师精准把握学科课程标准，提高各学科期末复习的科学性和有效性。近日，友谊小学开展了“说”出新意，“题”出精彩为主题的语文、数学、英语、道德与法治等学科教师命题说题研题研讨交流活动。教研求真提质量各学科教研组教师精心准备，依据课程标准的学业要求、从命题依据，试卷结构，... [发表时间：2024/1/27 13:41:01]

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