中小学教研社会实践

4291.【校本教研】示范引领全力以复”——椒江区中山小学道德与法治学科基于新课标的期末复习策略专题教研活动

[摘要]：示范引领全力以“复”中山小学道德与法治教研活动每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。为了深入学习《道德与法治课程标准（2022年版本）》和《浙江省小学道德与法治综合评价指南》中关于道德与法治学科的评价要求，尽量避免学生在纸笔测试时死记硬背而忽略知识的运用能力，力求更好地促进学生知、情、行和谐统一。2024年1月16日下... [发表时间：2024/1/27 16:34:12]
4292.【校本教研】聚焦《读本》教学开启育人新局面——椒江区第二实验小学道德与法治教研活动

[摘要]：聚焦《读本》教学开启育人新局面椒江区第二实验小学道德与法治教研活动为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂，进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，椒江区第二实验小学组织开展了课堂教学研讨、弘扬垦荒精神等多种形式的学习活动，进一步强化学生的思政教育，培养学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。教研携手学思并肩《扣好人生第一粒扣子》章燕平章老师从游戏导入，将“... [发表时间：2024/1/27 16:33:14]
4293.【校本教研】凝心聚力蕴芬芳教研引领促成长——椒江区云健小学灵济校区道德与法治教研活动

[摘要]：凝心聚力蕴芬芳教研引领促成长椒江区云健小学灵济校区道德与法治教研活动为更好地落实立德树人的根本任务，全面提高学校道德与法治的课堂教学质量，近日，云健小学灵济校区开展了道德与法治校本教研活动。通过此次教研活动，旨在推动教师们在道德与法治课程上进一步成长。01课堂展风采洪雪蓉老师执教的《天下兴亡匹夫有责的爱国情怀》来自五年级上册第四单元《骄人祖先灿烂文化》。洪雪蓉老师借助一首《我和我的祖国》先声夺人，... [发表时间：2024/1/27 16:32:26]
4294.【校本教研】教研路上寻芬芳，深研细悟共成长——椒江区实验小学道德与法治教研

[摘要]：教研路上寻芬芳深研细悟共成长道德与法治教研组为了更好地探索新课标在课堂教学中的实践，提高课堂教学的实效性，彰显道德与法治学科的魅力，本学期，椒江区实验小学进行了一系列的道德与法治教研活动，老师们在深研细悟中共成长。课例研讨本学期，教研组对六年级上册第四单元的《我们受特殊保护》的第二课时和四年级上册第三单元的《网络新世界》第一课时展开集体备课，共同研磨。区道德与法治教研员丁为群老师为课堂问诊把脉，细... [发表时间：2024/1/27 16:31:45]
4295.【校本教研】教·学·评，让学生从课堂走进生活——人民小学道德与法治教研

[摘要]：《道德与法治》学科的学习内容如何在学生的学习和生活中得以更好的落实，人民小学道德与法治教研组率先在一年级展开了教学综合评价尝试。教学综合评价的目的是为了让学生能时时掌握自己的学习状况，对自己的学习状态进行把控和调整。本学期一年级的学生刚入学，识字量少，对校园生活比较陌生，课余的活动项目在缺乏指引的情况下，仅仅停留在追追玩玩闹闹中，十分单调。于是我们一年级道德与法治教研组有目的地选择了《课间十分钟》... [发表时间：2024/1/27 16:31:02]
4296.【附小・教育科研】课题汇报促交流，专家指引赋新能

[摘要]：阳光正好童年正兴冬日之美，在于蓄势；教研之美，在于赋能。为进一步提高我校科研能力，1月23日上午，教科院附小在会议室进行了课题中期阶段汇报，熊英校长和漆贵忠校长出席本次会议，会议还邀请到成都文理学院教育学院李银川老师和研究员池红梅老师为我校课题研究阶段汇报指点迷津。会议分为上下半场，上半场由附小综合组课题研究团队依次进行汇报。随后李银川老师和池红梅老师分别对每个课题进行了指导交流，专家们对课题研究... [发表时间：2024/1/27 16:28:29]
4297.【旧实·教学】聚焦质量析得失潜心蓄力再起航——期末学业质量分析会和个性化作业交流活动

[摘要]：聚焦质量析得失潜心蓄力再起航期末学业质量分析会个性化作业交流活动时光如飞，岁月沉淀，在这片教育的土地上，我们用真心呵护每一颗心灵，一学期的辛勤耕耘成为丰收的硕果。为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在反思总结中找到问题、分析问题、解决问题，更好地开展教育教学工作。1月18日上午，北京教科院旧宫实验小学召开期末学业质量分析会和个性化作业展示活动。教导处朱会宾主任主持本次活动。本次活动面向全体教师... [发表时间：2024/1/27 16:22:46]
4298.【旧实·教学】聚焦教学提质量回眸反思促提升——2023-2024学年第一学期教学工作交流会

[摘要]：聚焦教学提质量回眸反思促提升教学工作交流会为了促进一线教师之间的交流与学习，提高教学质量，提升教学水平，1月17日下午，北京教科院旧宫实验小学在报告厅召开期末教学工作交流会，活动主题为“聚焦教学提质量回眸反思促提升”。本次活动有幸邀请到北京教育科学研究院基教研中心杨德军主任莅临指导，我校全体干部教师参加本次活动，教导处钟华副主任主持。本次活动第一项进行一线教师工作交流，由我校低中高三段的语数英教师... [发表时间：2024/1/27 16:21:48]
4299.跨学科主题学习中的教师实践策略

[摘要]：跨学科主题学习的特点是强调课程的综合性、实践性和探究性。在跨学科主题学习中，基于学生的发展需求，主干学科教师扮演着组织者、引导者和合作者的角色，需要引导学生探索问题、发现问题并解决问题，帮助学生形成自己的观点和见解，并鼓励学生在学习中发挥积极性和创造性；需要与其他学科教师、学生以及社区成员进行合作，确保学习资源的有效利用，共同推进跨学科主题学习的实施。那么，在跨学科主题学习中，教师如何设计有效的学... [发表时间：2024/1/27 16:20:50]
4300.柳夕浪：基础教育国家级教学成果奖是中小学教改的“晴雨表”

[摘要]：基础教育国家级教学成果奖从诞生那天就已表明，它与科研论文、专著有区别，是对在实践探索中诞生的、有显著效果的教育教学改革方案给予奖励和推广。把2022年570项获奖成果作为一个整体来看，从中可以清晰地看出基础教育战线的校长、教师和研究人员在追求什么、实践什么、探索什么，教学成果奖就是中小学教育教学改革的“晴雨表”。具体地讲，这些教学成果奖带给我们哪些启示呢？着力构建全面育人体系对基础教育改革和发展来... [发表时间：2024/1/27 16:19:35]

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