中小学教研社会实践

1871.自主学习、合作学习与探究性学习（中）

[摘要]：（一）合作学习运作理念1.协作学习观。学生以小组为单位，通过合作和协作，完成学习任务，提高学习成绩，这是合作学习倡导者们的最初出发点，也是采用这一模式的主要目标。2.学生主体观。学生主体观是21世纪中国现代教育观念的核心，把学生放在教学的主体位置，是中国现代教育改革的主要目标。合作学习模式恰好适应了学生主体的教学需要。要设计选择利于学生全程参与的教学过程和教学内容，让学生自主学习；让学生在参与过程... [发表时间：2024/9/24 14:33:02]
1872.自主学习、合作学习与探究性学习（下）

[摘要]：三、探究性学习探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，掌握方法。探究性学习的核心是学生要有问题意识。问题是科学研究的出发点，是知识积累、思想、方法和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法和新知识的种子。探究性学习的主体是学生，但离不开教师的指导和帮助。探究学习从问题或任务出发，必须遵循... [发表时间：2024/9/24 14:32:22]
1873.应试教育、素质教育与教育（下）

[摘要]：2.联系。应试教育是素质教育的一部分，两者并非是什么“对应”“对立”的概念，词义上也并非构成反义词。素质高的人，也一定不是一个应试能力差的人，否则素质的高低便失去了“度量”标准。那么为什么把应试教育与素质教育经常对举呢？那是因为目前我国教育的“分数”成了选拔人才的唯一标准和途径，“教育”也就成了“应试教育”的天下，也就成了“应试教育”的代名词。可事实是，教育的本身又不仅仅是“应试教育”一项内容。为... [发表时间：2024/9/24 14:31:31]
1874.学习尖子生需要老师给他们什么（上）

[摘要]：在学校，学业尖子生的内心需求往往被忽略。学业尖子生需要老师给他们什么？这个问题，通过近两年到全国各地高中，尤其是在山东诸城全市高三尖子生班听课、与师生座谈等调研活动中，使我逐渐明晰了几个答案。一、给自由（一）给自由的时间有了自由支配的时间，才能有学生的自主学习；有自主学习，才能有创新的可能。一切时间都被填充满满，一切思想和行为都被老师牵着走，何来自主创新的全面发展？调研中发现，几乎所有尖子生都有一... [发表时间：2024/9/24 14:30:47]
1875.通识性听课和专业性听课——兼谈非本专业的教师和领导如何听专业课

[摘要]：听课，对老师而言，是提高自身素质，提升教学质量的重要手段；对领导而言，是深入教学第一线，了解掌握教学状况，进而有效管理课堂的重要方式。教师听课，一般是听本学科教师的课，领导听课，往往是跨学科的听课。不管是本学科还是跨学科的听课，是否有都能听得明白，评得准确的方法和途径？答案是：有！为了寻找这个答案，笔者按课堂评价标准的不同把听课分为通识性听课和专业性听课两类。一、通识性听课什么是通识性听课？通识性... [发表时间：2024/9/24 14:30:01]
1876.新课标视域下数概念与运算一致性教学初探

[摘要]：数是对数量的抽象。感悟数的概念本质上的一致性，有助于学生形成数感和符号意识。数概念（整数、小数、分数）包含数的形成与发展、数的意义与数的表达等内容。数的概念本质上的一致性，对于教师而言是容易理解和达成共识的；但对于学生而言，因教材编排侧重点、时间跨度等方面的原因，往往又是相对模糊甚至有些割裂的。数的运算的重点在于理解算理、掌握算法，感悟数的运算以及运算之间的关系，体会运算本质上的一致性，最终形成运... [发表时间：2024/9/24 14:28:39]
1877.如何有效对考试试卷进行分析

[摘要]：成绩不是评价的唯一标准，其目的是让学生懂得自己失误的原因，使老师和学生更好地补缺补漏，最终是让学生达到掌握知识的目的。考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。目前，各地陆续进入期末考试，老师和家长如... [发表时间：2024/9/24 14:27:39]
1878.量感测查的困境与突围策略

[摘要]：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。在小学阶段，主要是指对时间、长度、质量、面积、体积等的感性认识。量感测查是评价学生量感发展水平的重要手段。然而，量感测查往往会陷入一种困境。在检测学生量感发展情况的测试题中，常会看到下面这样的题目——一个苹果大约重200（）。这道题学生几乎不会出错，填的都是质量单位“克”。笔者访谈自己班级的学生，问他们是如何思考的。学生都说如果填“千克”或“吨”... [发表时间：2024/9/24 14:26:16]
1879.数学学习中常见的问题及相应的解决方法

[摘要]：数学一直是孩子们比较头疼的学科，这很有可能是他们在数学学习的过程中，存在着很多知识盲区和误区。家长和老师们在辅导孩子数学的时候，是不是觉得束手无策呢？今天，我们就来说说数学学习中常见的问题，以及分享相应的解决方法，帮助孩子提高学习效率，轻松学习。01基础知识薄弱如果满分为100分的考试，孩子考了96分，那么这一条跟你关系不大；但是如果考了69分，那就得好好看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点... [发表时间：2024/9/24 14:25:23]
1880.“数的认识”教材内容与教学指要

[摘要]：数是数学最基本的研究对象。数的认识是学生学习数学的开始，历来都是小学数学课程的重要内容之一。依据《数学课程标准（2022年版）》修订的苏教版教材在“数的认识”方面有哪些新的变化？教学中需要注意哪些问题？下面围绕这两个方面作简要介绍。part01“数的认识”教材内容新教材中“数的认识”一共编排12个单元和一次综合实践（如表1），分布在一至六年级。和原来的教材相比，这部分内容主要有以下几方面变化。表1... [发表时间：2024/9/24 14:23:19]

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