中小学教研社会实践

1721.把握3个常理、7个常识、3个常态，轻轻松松上好家常课

[摘要]：家常课的课堂结构很简单，即“读+写+读+写”。课堂结构极简的背后，通俗说就是“管住嘴”，教师少讲精讲，把时间留给学生读、背、写。家常课的“常”，体现在“三常”：常理、常识、常态。什么是家常课？为什么要上好家常课？如何上好家常课？全国知名特级教师管建刚近年来带领团队，致力于“家常课”改革研究。今天，一起来学习他的思考和实践智慧——013个常理把课堂还给学生学生是课堂的主人，学生是课堂的主体，课堂是学... [发表时间：2024/9/30 10:12:49]
1722.谱好提问“五部曲” 引发学生“好问题”——以“平均数”教学为例

[摘要]：回溯数学史，我们容易发现，教材呈现的顺序未必遵循数学知识发生发展的顺序。例如，数学知识体系中是先描述直线概念，然后才定义射线和线段，但教材通常引导学生先认识线段，再认识射线和直线。这样的教学顺序虽然与数学知识的发展逻辑不符，但却符合学生的认知现实——因为生活中看到的都是线段。事实上，教师设计教学活动的展开顺序，有时也未必遵循学生的认知顺序。比如，传统教学常常采用“由易到难”的顺序设计教学活动，但在... [发表时间：2024/9/30 10:11:16]
1723.课堂上学生最好的习惯：会听、会做、会讲、会变

[摘要]：在课堂上，学生作为学习的主体，其行为习惯直接影响着知识的吸收效率与个人的成长发展。在众多学习习惯中，“会听、会做、会讲、会变”无疑是最为核心且高效的四大习惯。它们不仅构成了课堂学习的基石，更是学生通往知识殿堂的阶梯。以下是对这四大习惯的深入探讨。1.会听：捕捉智慧的钥匙在课堂上，“会听”是首要且基础的习惯。它要求学生能够全神贯注于老师的讲解，不仅听清每一个字句，更要理解其背后的意义与逻辑。这不仅仅... [发表时间：2024/9/30 10:07:49]
1724.一流教师让学生成绩提高的好办法

[摘要]：在教育的浩瀚星空中，一流教师犹如璀璨星辰，他们以智慧为舵，以爱心为帆，引领着学生们在知识的海洋中破浪前行。他们深知，提高学生成绩，不仅仅是数字的堆砌，更是心灵的滋养与智慧的启迪。1.让学生学有所得一流教师懂得，每一堂课都是一次心灵的对话，每一次讲解都力求精准而生动。他们不仅传授知识，更教会学生如何学习，如何在知识的海洋中自主探索，让学习成为一种习惯，一种能力。他们善于设计多元化的教学活动，让抽象的... [发表时间：2024/9/30 10:07:18]
1725.英语阅读课如何实现深度提问

[摘要]：阅读教学中设计的问题分为展示型、参阅型和评估型三类。展示型问题是为了促进学生对文本信息的识记和理解而设计的问题,教师预先知道学生作答的内容，学生作答时会在很大程度上依赖文本信息。在文本阅读的初始阶段，教师通常就文本中的字词句、细节信息或篇章结构进行提问，检查学生对文本内容的识记或理解程度。这类问题的答案一般是唯一的，学生凭借表层理解、短时记忆或是快速查找便能找出。例如：What、Who、Where... [发表时间：2024/9/30 9:41:44]
1726.常用的英文课堂用语

[摘要]：1要求学生发言大声一些（1）原句：Speakloudly.改为：Speaklouder./Speakaloud.原因：Speakloudly.=Tospeakwithagreatvolume.Speaklouder/aloud=Tospeakinanaudiblevoicesothatotherscanhearyou（2）原句：Sorry，Ican'thearyou,louderasaboy.改为... [发表时间：2024/9/30 9:38:48]
1727.学习英语的误区在哪里？正确的途径是什么？

[摘要]：一语音误区一：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。解决一：让孩子重视元音（包括双元音）的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。误区... [发表时间：2024/9/30 9:32:44]
1728.有经验的优秀英语教师是怎么样炼成的？——15条值得借鉴的特点

[摘要]：1具有选择的智慧这一点是有经验的优秀英语教师的突出特征，明显区分于那些年轻的、教学能力弱的教师。他们懂得什么地方详讲，什么地方略讲，什么地方不讲，处理教学内容游刃有余，而不像一些教师那样老在抱怨教学内容多，时间紧。在有限的时间里要完成繁杂的内容，谁也做不到。因此，我们只有动脑筋、下大力气去筛选。筛选很伤脑筋。如果要选的内容很既少又容易，那就不需要我们进行选择了。如果我们因为经验和教学能力方面的原因... [发表时间：2024/9/30 9:31:52]
1729.小学英语必须掌握的四大时态

[摘要]：时态是英语中一个重要的语法范畴，小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。一一般现在时主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现everyday/week/year/Monday,inthemorning；句中常有always,usually,often,sometimes组成1.主语+be+名词（形容词）Iamastudent. Heist... [发表时间：2024/9/30 9:31:07]
1730.38个锦囊，提高课堂吸引力！

[摘要]：1课前精心准备发挥你的创造性，想出一些方法来吸引学生的注意力。学生一走进教室，就要使他们的头脑活跃起来。精心准备一些与教学有关的设备和器材，在上课之前引起他们的好奇心，刺激他们的思维。例如：让学生猜字谜，一组饶有趣味的思考题，一些令人吃惊的统计数据，一幅与课堂教学有关的漫画等。2活跃课堂气氛上课响铃后的前三分钟用来活跃课堂气氛。请学生举手回答一个与当天课程有关的问题，也可以让学生写出他们的答案或者... [发表时间：2024/9/30 9:29:57]

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