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2025年10月10日星期五
《数字教育》2026年重点选题
【2025年04期信息】
1.教育领域重大政策、焦点问题、热点现象研究
包括对教育技术学有重大影响的政策的解读，对教育技术学重大难点、疑点问题的研究与思考，对教育技术学方面具有代表性的热点现象的分析与探讨。
2.教育技术学基础理论研究
包括对教育技术学原理、规律、研究方法等的研究。注重基础理论研究的原创性、指导性、前瞻性。
3.数字技术背景下的学习科学研究(学习范式)
主要涵盖认知与学习理论、学习环境、学习媒介、学习交互、学习分析等方面，包括元认知、学习动机、混合学习、学习测量、情感计算、正式与非正式学习、激励学习、移动学习、泛在学习、深度学习、个性化学习、自适应学习、游戏化学习、智慧学习等。
4.数字技术在教育中的应用研究(技术应用)
包括5G技术、边缘计算、人工智能、混合现实、虚拟助理、学习者画像、物联网、区块链、虚拟现实、增强现实、大数据、智能导学、学习空间、慕课、微课、可穿戴技术等。
5.学生核心素养和教师教育研究(教育实践)
包括编程教育、人工智能教育、机器人教育、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、高阶思维培养、数字公平、教师专业发展、教师角色转变、教师数据素养和学习分析能力、校长信息化领导力、教育决策、教育智能管理与服务等。
6.国际教育技术学研究
包括国际教育技术学领域的学术理论研究前沿成果，各国教育研究者关于教育技术在教学中的最新应用模式、方法、案例，各国教育技术发展动态和趋势等。
《数字教育》征稿启事
【官方微信公众号信息】
数字教育2025年01月21日16:11 河南
《数字教育》简介
《数字教育》是由中原大地传媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主办的教育技术学学术性理论双月刊，刊号CN-1435/G4。《数字教育》通过传播数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示现代化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性。
重点栏目
1.特稿：解读数字教育时代热点、难点、焦点、疑点等政策或理论重大问题的特约稿件。10000—12000字。
2.理论探索：关于教育技术学内涵和外延、学科定位和发展史、理论模型和方法论、政策导向和实现途径等的研究。8000—12000字。
3.高教数字校园：数字技术在高等教育领域中的理论与应用研究。8000—12000字。
4.基础教育信息化：数字技术在基础教育领域中的理论与应用研究。6000—8000字。
5.实践案例：侧重于案例的教育技术和教育信息化实证研究。5000—6000字。
6.域外观察：国际教育技术学研究，包括国际教育技术学领域学术理论研究前沿成果，各国教育研究者关于教育技术在教学中的最新应用模式、方法、案例，各国教育技术发展动态和趋势等。10000—12000字。
重点选题
1.教育领域重大政策、焦点问题、热点现象研究
包括对教育技术学有重大影响的政策的解读，对教育技术学重大难点、疑点问题的研究与思考，对教育技术学方面具有代表性的热点现象的分析与探讨。
2.教育技术学基础理论研究
包括对教育技术学原理、规律、研究方法等的研究。注重基础理论研究的原创性、指导性、前瞻性。
3.数字技术背景下的学习科学研究(学习范式)
主要涵盖认知与学习理论、学习环境、学习媒介、学习交互、学习分析等方面，包括元认知、学习动机、混合学习、学习测量、情感计算、正式与非正式学习、激励学习、移动学习、泛在学习、深度学习、个性化学习、自适应学习、游戏化学习、智慧学习等。
4.数字技术在教育中的应用研究(技术应用)
包括5G技术、边缘计算、人工智能、混合现实、虚拟助理、学习者画像、物联网、区块链、虚拟现实、增强现实、大数据、智能导学、学习空间、慕课、微课、可穿戴技术等。
5.学生核心素养和教师教育研究(教育实践)
包括编程教育、人工智能教育、机器人教育、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、高阶思维培养，数字公平、教师专业发展、教师角色转变、教师数据素养和学习分析能力、校长信息化领导力、教育决策、教育智能管理与服务等。
6.国际教育技术学研究
包括国际教育技术学领域学术理论研究前沿成果，各国教育研究者关于教育技术在教学中的最新应用模式、方法、案例，各国教育技术发展动态和趋势等。
稿件要求
根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化的规定，本刊对来稿要求如下：
1.稿件结构：按顺序包括：标题，作者姓名，单位全称、单位所在地、单位邮编，摘要，关键词，中图分类号、文献标识码，正文，作者简介，注释，参考文献，英文翻译。
2.标题和作者姓名：中文题名一般不超过20个字，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、单位所在地、单位邮编。
3.摘要和关键词：摘要是对论文内容简明、准确、完整的概括，不附加注释和评价性文字，以300字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性述语，一般每篇3～6个，关键词之间用分号分隔。
4.中图分类号和文献标识码：中图分类号以《中国图书馆分类法》为准，由作者标明；文献标识码A—理论与应用研究论文，B—理论学习与社会实践总结。本刊所载一般为A。
5.作者简介：置于首页脚注处。包括姓名（出生年）、性别、籍贯、职称或学历、主要研究方向。
6.正文：具有原创性、科学性、学术性。文责自负，倘侵犯他人著作权，本刊不负连带责任。
7.注释：是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，用数字加圆圈标注(如①、②)，一般置于该页页脚。
8.参考文献：用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出，在正文中以右上角标注标识。著作按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码；期刊提供作者、篇名[文献类型标识]、期刊名、年份、卷号、期号、页码；其他资料注明来源。
9.英文翻译：题名、作者名、单位、省、市（县）、摘要和关键词译成英文并与中文一一对应。
10.基金项目：若为基金项目，请提供项目名称及其编号。
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