万维提示：
1、投稿方式：在线投稿。
2、刊内网址：https://www.teamer-online.com/studyOnlineModel/essayActivity/detail/1（202302期）
3、出刊日期：月刊，每月5日出版。
4、官网信息：不收版面费审稿费。
2023年6月27日星期二
《课程教学研究》诚征优秀稿件
【2023年02期信息】
重点选题方向
1、基础教育课程教学改革之宏观研究
2、基于新课标的课程教学改革与理论创新实践创新
3、中外课程与教学的比较研究
4、基础教育教研的理论深化与实践创新
5、基于核心素养的学科课程与教学发展的路径研究
6、学科课程与教学前沿理论的创新实践研究
7、基础教育各科新课程标准和教材的修订研究
8、信息科技与学科课程教学融合的理论与实践研究
9、基于新课程的教、学、评一体化研究
10、基于新课标的综合实践活动、劳动与学科实践活动研究
2023 年度重点关注选题
1.学习、践行党的二十大精神，推进基础教育课程改革高质量发展研究
2.基于新课程方案的课程标准实施研究
3.核心素养导向的课堂教学改革与实施研究
4.基于新课标的基础教育教材研究
5.基于新课程的教学方式和学习方式变革研究与实践案例
6.基于新课程的创新教育改革与创新型人才培养研究
7.粤港澳大湾区地方课程、校本课程的管理与建设研究
8.基于新课标的学科教学技术变革研究
9.基于新课标的学科综合实践、劳动与跨学科主题学习设计与案例研究
10.农村学校教育课程教学与育人方式改革研究
11.基于新课程的中高考改革研究
12.基于新课程的教-学 -评一体化改革研究
《课程教学研究》投稿指南
【官网信息】
温馨提示：本刊不收取版面费，审稿周期为3个月。问题咨询请发邮件至kcjxyj@nfcb.com.cn。
建议通过电脑浏览器（如：谷歌浏览器、360浏览器）进行投稿！
投稿即默认作者授权本杂志社复制、出版、发行。文章进入拟录用环节后，稿件录用通知将以邮件形式发送到作者邮箱，请于3日内查收邮件并根据指引及时处理。
《课程教学研究》自2012年创立以来，始终秉承“关注教育现实，引领理性思考”这一特色，致力于对基础教育的理论探索课程改革的动态捕捉，对课堂教学的价值梳理教育资源的品牌展示。
我刊是国家新闻出版总署认定的首批学术期刊，迄今已成为中国人民大学《复印报刊资料》重要转载来源期刊、中国知网、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，国家哲学社会科学文献数据库教育学最受欢迎期刊，荣膺多项期刊评比殊荣。
主办单位：广东教育出版社有限公司（全国百佳图书出版单位）
出版单位：课程教学研究编辑部
办刊宗旨：总结教育教学的经验，引导教育实践的反思，推动教育理论的创新，促进基础教育的改革与发展。
读者对象：中小学教师，从事基础教育的科研人员、管理人员，师范院校师生。
国内刊号：CN44—1690/G4
国际刊号：ISSN2095—2791
邮编：510075
邮发代号：46-213
开本：大16开
定价：每期25元；全年300元
编辑部地址：广东省广州市环市东路472号13楼
邮编：510075
用稿范围：基础教育理论与实践研究
投稿方式：《课程教学研究》杂志投稿平台（https://www.nfclass.com/studyOnlineModel/essayActivity/detail/1）
著录规范：
【正文格式】
标题→作者名字→摘要→关键词→作者简介（工作单位、职务职称、学位等）→正文→参考文献→联系方式(地址、邮编、电话、电子邮箱)。
1.摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等，一般150～300字。
2.获得课题资助的文章，在正文后注明课题来源、名称和编号，并加中括号。
示例：[本文系教育部青年专项课题“城乡课堂教学差距研究”（EHA050210）的研究成果]
【参考文献著录格式】
1.期刊
[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
2.图书、论文集、学位论文、研究报告、标准
[序号]作者.书名[著录标志].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
3.汇编、析出文献
[序号]作者. 题名[著录标志]//专著作者.专著题名.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
4.译著
[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
5.报纸
[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.
6.专利
[序号]专利申请者或所有者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期.
7. 电子文献
[序号]作者. 题名[著录标识].出版地：出版者，出版年份（更新或修改日期）[引用日期]：获取和访问路径.
8.其他未说明的文献类型
[序号]作者. 题名[Z].出版地：出版者，出版年份:起止页码.
